40章 使命与音乐课代表
韦恩回答让场气氛度十分尴尬。
琴暴风几识奇怪眼神向教授，特殊孩？脑回路确实十分特殊。
“经历并造什影响。”
教授口打破尴尬气氛，虽韦恩回答乎料，明韦恩并变产排斥。
唯担问题被解决，教授脸重新露慈祥微笑。
“什需问吗？”
“关组织，解少？”
韦恩问目关问题。
“坦白，其实并。”
教授皱眉头，组织私研究变，教授解，组织实太，算完全避免。
“由特殊性，许野组织或者，胞采取合法段，近几，已经打击几组织，更新组织正断。”
“难办法解决吗？”
眼身变双极老法改变象，韦恩甘问。
“暂力，毕竟身份特殊性使比其受更约束，变群体目十分脆弱，激引更社更反弹。”
教授慢慢靠轮椅，平静向韦恩叙述变目局，扶爆青筋背却证明其实并语气平静。
旁边站四位老师愤怒表卖思。
采取，身变双极，太机构关注举。
任何表带变整族态度，使并随欲，需整族负责。
“改变切，让组织全部烟消云散，让世界变昂首挺胸走街。”
沉默良久，韦恩突。
沉默几，昨校园内切，韦恩突觉肩膀仿佛份使命。
份让感沉重，却甘愿使命。
“相信。”
眼韦恩，教授突笑，韦恩番话，感觉身压力瞬间复存，仿佛眼男孩真完诺言。
建立及老友曾完梦世界。
被琴带韦恩，教授目光闪丝追忆。
几十保护部分变周全，帮助变获取更利益，直各及组织周旋。
甚至让朋友认太软弱，认负担变复兴重担。
【话，目朗读听书app，野果阅读， 安装新版。】
缓缓离韦恩，教授突觉做切值，随韦恩批新代变逐渐长，期待定。
“哈哈哈，老，轻。”
韦恩刚才话，教授喝口茶，突阵笑。
“相信话吗？觉窥探脑比较。”言斯考特突，知何，韦恩眼，喜欢懒散轻。
深深斯考特眼，教授轻身：“相信，窥探脑，且做。”
次通脑波放器窥探韦恩，韦恩特殊，精神力接触韦恩，碰火焰冰，触即化。
虽明白原因，使教授明白韦恩特殊性，急忙联系神盾局，希望赶老朋友见韦恩。
教授，韦恩本什慈软，果老朋友先韦恩，将韦恩洗脑，变造麻烦。
随飘荡红，韦恩奇问：“课吗？”
“，每需课。”
琴回答。
“。。。。”
听琴回答，韦恩突离冲，，韦恩喜欢课。
与其课堂浪费间，让躺床继续沉浸书海。
段间，韦恩书效果十分明显，比刚才教授提问，果书，定回答精辟答案，瞬间技压全场，震愣愣。
啊，课堂书，虽床舒服，接受。
，韦恩暂放偷偷逃跑思，跟琴走向教室。
儿，韦恩走教室门口，琴老师沟通，韦恩被正课老师拉讲台。
“叫蕾娜，做介绍吧，韦恩。”
老师名三十岁左右，带架黑框眼镜，整十分打扮十分知性，比福利院窝头顺眼。
韦恩向讲台，见与龄相仿孩，胖正坐四排劲朝招。
见韦恩盯话，老师韦恩内向孩，鼓励：
“别害羞，韦恩，跟介绍，回忆，印象害羞男。”
双双眼睛紧紧盯及老师鼓励，韦恩缓缓神，唱：
“改何回忆，带笑或很沉默....”
“.....”
扶扶差点掉眼镜，老师放弃让韦恩介绍法，示韦恩选坐位班：
“哈哈哈，新十分喜欢唱歌，韦恩音乐课代表。”
“......”
刚视几名少暗送秋波，排坐韦恩听老师话，顿脸色僵。
波操，输！（未完待续）