42、章四十二
夏目贵志双见妖魔鬼怪眼睛, 份力量科证实存, 身体检查候，医确诊“性（谓超力）”实。夏目被妖怪吓、或误导候，别认撒谎，引注。
父母双亡夏目, 纪便辗转各亲戚间活，部分因庭条件问题, 很乐接“别”孩，因某怪异举止，感嫌恶。纪男孩, 环境, 早早察言观色。
今次接夏目亲戚，父亲边远房表兄, 经济条件挺错，孩, 夏目很热，真将儿养, 送费昂贵私立。夏目贵志定决, 掩盖住正常方, 给养父母添麻烦。
幸, 校, 尚见什令惊慌妖怪，连原本喜欢整妖怪，异常安分, 静静躲角落。两边世界互干涉状况，让夏目感安。
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月夜带夏目稍微逛校。
，十分钟法走遍全校，主带认认厕、教师职员室、图书室、保健室路，间，月夜觉差，便往回走，月夜补充：“媒体教室、政教室、术室类方，课候跟走，校很，每级使点。啊，太担，哪认识方，直接找。”
，月夜班长相尽责，喜欢承担义务身份，并且做很。
月夜话，夏目应。快教室，月夜忍住：“坐八乙旁边，若性格相处，让受欺负，尽管告诉。”
“呃……嗯。”虽“认识”节课间，夏目觉，八乙欺负类型，班长提句话关，夏目便反驳。
课间十分钟冷却，转奇冷静许，至少进教室，便围放。
二节课文，夏目依旧苏拼桌，共课本。
转许次校夏目，很庆幸“桌”话少，课候喋喋休，课借“利便”问停，打探。
，月夜班长非常善解，文课结束，夏目次遭遇被团团围住况，月夜“控场”，让问问题，见夏目难色回答候，便转移话题，让追问。
午，夏目很快新亲近，因父母，给难堪。男更话，邀请午休块踢足球。
其实候夏目，仍很紧张。，刚转儿，很亲切，各妖怪层穷捣乱，便渐渐疏远。
夏目知回撑久，希望此刻平延续儿，希望克制住绪，怪异惊乍。
吃完校分配午餐，男迫及待招呼夏目操场。外，身苏跟。习惯使，夏目问。校、班级，属文化与规则，提异议，夏目惯常做法。
操场，三班男已经，班领头男放几句幼稚狠话，二班回应。
常理言，每班级归两男属“老级”物，带头干或闯祸，二班比较特殊……许该，苏班级，男服气“老”苏，偏偏孩，候排二男言，体苏态度。
别阅读气氛水准，尤其私立校，受精英教育，鬼精鬼精，比况懂坏，比，立刻分辨孰优孰劣。
比放狠话，苏“高深莫测”态度比，让班男感受，放狠话、互相嘴炮，特别傻，特别格调，喽啰似。
三班男完话，见二班男清色“矜持微笑”，差点气懵。新夏目搞清状况，措刚才很跳脱班男，脸沉冷静，贼气场。
二班忍足侑士带口关西腔口：“脚见真章。”
比赛始。
夏目擅长团体运，场基本啥，指望，二班队伍苏，局五分钟，进球。苏，本应该势均力敌场，变二班吊打三班。
跟奔跑赛场挥洒汗水，夏目功传球几次，每每苏进球，凑欢呼，夏目渐渐放怀，再拘谨安，展露真实笑容。
久，便见团毛茸茸东西蹿进球场，等夏目喊停，苏脚球直冲团毛球撞。球进门，毛团被撞飞。
夏目惊慌喊声，跑查毛球况。
忍足问：“怎？”
“球撞猫……”夏目抱团毛球，却瞬僵硬——并猫，妖怪。
明明怀抱什，围男并任何东西，觉古怪很。
刚巧午休结束预备铃响，比赛此结束，毫悬念二班赢，因夏目让费解，很畅快。
男奇夏目，碰碰怀抱什，夏目非物，怕给知带影响，紧张挥。偏偏扔毛球管，东西被球撞，似乎受伤，怀瑟瑟抖。
男嘟囔句：“搞什啊……”
忍足及反应，男夏目满曼延，挥散：“快回教室吧，买瓶水呢。”忍足侑士转，转，商高，混特别，果因二班苏，概男领头物。
围团，奇夏目怀东西，苏站圈外，表眼夏目，缓缓移视线。等男招呼回教室，苏已经重新扬微笑，走。
兴奋刚才比赛，班抢放场使权高兴，操场独留夏目，犹豫，抱毛球找保健室。
午休儿，保健室老师概职员室，夏目找外伤药膏，给毛球清理伤口。
“噫，孩儿？”声音保健室床传。
“给团毛药，应该吧？”另声音附。
夏目顿顿，随即加快药速度，打定主，治疗毛球，便离，假装什知。
“除御主（ぬしさま），竟别类孩！？”
“御主臣吗？”
“知，许御主抢盘！”
“告诉御主吗？”
“先打退！再汇报给御主，定重！”
听，夏目明白麻烦身，再装知。
“抢盘！”
床底东西悉悉索索静，似乎惊慌。
“话！话诶！”
“怎办？怎办？打吗？”
“抢盘。”
“骗吧！”
夏目气强调遍，“真抢盘，听什御主！”
接，课铃响，夏目顾继续解释，赶忙放毛球，跑保健室。才转课迟，疑很败坏老师目形象。夏目怕老师将问题，进联络监护，给养父母添麻烦。
儿神被迟占据，连“御主”放边。
者话：
解释，“御主”指圣杯系统“御主”。
其实“ぬしさま”汉字“主様”，翻译应该主或者主类，般指某片土主（带点神话性质，许漫品，ぬしさま妖怪、或神主类物，算比较复古称呼）……觉直白翻译“主”什很奇怪，够苏，决定写“御主”。
音nu shima，感兴趣听听狐丸台词，称呼审神者，苏。