12受伤

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,世界变完全阳光平常平凡世界,黑漆漆绝望世界……

整洁,车水马龙公路高楼,变污秽槽乱,恶臭,升销烟。堵塞公路,因车祸破烂车量,笔直快步衣服脏乱佝偻身躯,呜呜声怪物……

干净校园、洁白教室变漆黑,处染赤红污迹,破碎玻璃,撕裂窗帘,破烂工具,游荡丧尸,切变间炼狱。

信号,收任何电台,夜晚世界片黑寂,完全消息。阳光停电,睡觉铺,洗澡,物资消耗……随危险……

环境,坚强,已经快极限

野梓站喜欢让‘平泽唯’认清实。

跟坚绝连律边。

,每唯,虽忙尽填乱,欢乐,够让

笑脸,糟,希望。

付丧尸,因,虽玩笑,几次,恶梦惊醒几回。黑色丧尸似曾相识,狰狞孔,穿校服,飞溅鲜血粘粘糊糊触感,男孩气,普通已。

很害怕鬼怪坚强,虽跟怪物战斗,努力准备切。

,习惯铺,做料理,,虽奇平民活,话,却坚持笑接受,尽

野梓改变,更加坚强,努力。依靠,什话,内疚。本性认真敏感,内挣扎。认真执拗,活让非常焦躁,力低法改变焦躁,残酷活,身体精神状况,焦燥,问题力解决……

争吵,结果,

刚蒙蒙亮候……

阿梓喵睁沉重眼皮,轻声间洗漱,其睡眠

双毛尾舒缓牙,微眯眼睛红,双眼间灰灰眼圈,昨……

背包,轻身走门外,睡觉,轻轻关门。

门,相关理精神疾病老师留信。因件,争吵,使商量

阿梓翻楼梯,躲丧尸,莹光棒吸引住丧尸,低冲进校老师办公室办公桌记,桌底,找胶布沾份文件

【话,目朗读听书app,野果阅读, 安装新版。】

记提示图书馆藏件相关信息。

阿梓文字,脸色瞬间变怖,身体踉跄差点摔倒头脑涨,受控制颤抖……冲击实,少内幕

“怎……?”

“佐老师欺骗……吗?”

颤抖声音,像崩溃般。

………………

料理室吃早餐。

“阿梓酱呢?”律转头,问

呢……早已经。”担忧

……,随便周围况。”律拿球棒扛,笑

“等等!律!伤,今太危险!”站

怕啦,睡觉,全身力气啦。”律挥,跳,证明状态

……。”站

啦,稍微已。冒险。安啦。”律摆

门外,律揉药,缠绷带,水泡完全消刺痛,因度肩膀周边酸痛依旧,两略微沉重,转转脖,活臂,骨头咯咯悲鸣……

律觉部长,更努力,更坚强……

紧缠绷带,掂量球棒触感,拍拍脸,睁双眼,让精神,鼓斗志,露往常招牌式元气笑容:“!”

……………………………………

双马尾,低头,长长遮住阴沉脸,灰黑色眼圈显绝望,眼睛失青春少神彩,空洞麻木……

“阿梓喵~!早~刚才吗?”远远阿梓,唯满脸欢笑抱住双马尾,亲昵蹭脸蛋,笑

别装吗?”阿梓低,声音愤怒,正握紧拳头,忍耐

“诶?什?”唯转,疑惑

“忧!!!”双马尾头,瞪视野梓次喊名字。

“什?怎唯哦?阿梓喵怕呢。”唯笑疑惑

!佐老师,老师,已经!”

“因啊。”少

夜晚,!!!”阿梓瞪眼睛

“因星期吗?阿梓喵话啊?别吗?”少

……快点实吧!!!”阿梓抓住,愤怒沉痛

懂阿梓酱话啊??啊……!听话吗?”唯似乎被阿梓,拉阿梓

图书馆关精神理病遍…………东西,关注矛盾,病书根本记录。通远离长久,问题病恶化。相信直骗候,相信哦。”

……阿梓喵别气,冷静点。”阿梓逼,唯退几步。

别装!平泽忧!!!”少被推墙角野梓抓肩膀,瞪视双眼,非常认真

“阿梓酱……疼哟……”少眉头泪花涌忍耐疼痛,副柔弱

阿梓连忙松,低:“抱歉…………”

……………………………………

远处金属质重物感掉落脆响……

争吵,寻声转头望……呆愣住

门口……传”碰”声。

秋山跟琴吹推门,脸色顿

见律倒,肩膀撕裂痕迹,红色鲜血

“呀……被摆呢……呜……”律苦笑声,抱臂失平衡倾倒,陷入昏迷……

“律!!!”

“律辈!!!”

空气传响悲鸣……

………………

【代替性防卫机制】代替缺陷,减轻缺陷痛苦。代替物,因实体满足,便像世界满足,物件补偿因缺陷挫折。类防卫机制分幻补偿型两

【幻(fantasy)】:法处理困难,或法忍受困扰,将实,世界平静法经历满足,称“幻”。与常“白梦”相似。

使活愉快(很、艺术创),破坏性力量(取代实际)。幻思维退化。因世界必按照实原则(realityprinciple)与逻辑思维处理问题。需求,空,编撰。

使脱离实,使绪获解决实问题,必须鼓勇气实,并克服困难,才解决问题。否则经常沉洒使“实”与“幻”混淆歇斯底(hystericalneurosis)与夸(grandeurdelusion)般症状。

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