030、叫太乙（）
原本者修，算随站院，虎娃未必察觉存。虎娃气息实太熟悉，久刚刚与其原身融体，青先。此刻站院并株参巨树，草木精化形灵体，巴原见象煞先。
虎娃刚口话，院门打，院名垂髫童已向跪拜礼。
童并话，随拜，已神念印入虎娃元神：“彭铿氏再德、再造恩，叫知何报答！”神念另念，并非话语，表示已经清楚虎娃付代价，认琅玕果与五色神莲两死神药，且与虎娃形神相融神器。
虎娃赶紧抢步，双扶：“象煞辈必此礼，必叫彭铿氏，称声友即。做，做愿做。神器、死神药罢，世珍贵，因它。既，应该方。”
虎娃言，身怀宝物、遇件，应该使宝物场合，否则谓宝物废物。
童双臂被虎娃扶住，仍低躬身：“百，巴原称象煞，名字叫太乙，友必称辈。您仅调治原身枯槁症，将身隐秘相托，叫何感激？”
虎娃仅仅给象煞治病啊，等将隐秘暴露给象煞。初肖神听虎娃给廪治病内。私推断虎娃身很死神药琅玕果，伙羊寒灵彭山区堵，追击程虎娃施展精妙段层穷。身怀各异宝，断定另惊秘密。甚至仙遗迹。
今虎娃象煞调治原身枯槁症，将万常清泉、琅玕果、五色神莲拿掉，且尽全力施展各修悟神奇秘法。比象煞更清楚、体更真切。象煞需像肖神猜测推断，已知虎娃仅身怀各至宝、且背必震惊世传承隐秘。
虎娃绝该将轻易示，今做，位素未谋象煞毫保留信任。
院场少点尴尬，虎娃明知方位百名震巴原高辈，童比矮两头。怎怎孩，神目光像孩般真纯净，必什神通感应，听话语气比真诚。
象煞太乙先虎娃必称呼辈，绝客气或恩公放低姿态，真拿辈！虎娃双端太乙臂，太乙躬身低头，姿势让虎娃忍住摸摸孩脑袋，感觉异常别扭与敬，松拍拍太乙肩膀——
“太乙友毫保留信任吗？曾身性命相托！”话倒错。太乙曾经蛰藏元神、完全放弃原身让虎娃占据，点类似被暂附体或夺舍，世什别比般做法更表示信任。
太乙答：“。您救，已使世间至宝，怎毫保留信任与配合呢？”
虎娃岔话题：“友虽已脱离原身困，您修炼遇问题并未完全解决，正应潜闭关，何急跑见？”
童十岁头摸，显带病容，感其神气仍衰弱相，若常便病未愈。太乙，应修炼遇麻烦并解决。太乙答：“受友此恩。知您将离，既已脱困。怎身拜谢？且很向友请教。”
虎娃：“站，什话屋吧，很向您请教呢！……应该比先走，却先等，怎快？”
太乙却进屋，向招：“您路走，直接屋，更快。喜欢星空树影，坐院话吧，别听见。”
随招，虎娃感受股御神念，竟太乙赋予整院落。此神念并非什话语，幅立体场景展示，竟与眼见景物相重合。虎娃元神，方房屋瞬间变透明，眼“”见正厅凿山岩静室。
静室侧墙壁，三尺方圆符文，正虎娃曾两次见标记。符文应早已存，虎娃先却，此刻因太乙施展神通元神显露，它仅标志，法阵。
太乙通法阵远山直接静室，其实刚刚原身脱困久，恰走院等候虎娃进门。虎娃惊诧：“友此神通段，竟移转空间穿至此！”
太乙居被点思，低头：“惭愧，移转空间穿神通，恐怕迈登径仙才真正掌握。并非原身，草木精化形灵体，才借助法阵般取巧与您相见。假换别况、别方，等本。”
虎娃招呼太乙院坐，突兀问：“般神通，亦山神修炼法吗？”
太乙方才御神念已展示，虎娃少丝端倪。神木祭坛与太乙住院，微妙感应联系，两符文本打造法阵，神通法力借助百此村民膜拜神树愿力，化形灵体直接穿。
太乙苦笑：“山棵树，并非此山神。村民谓神迹，亦非展示，平修。谓修，听九灵转述友言。原身被奉神树、此族祭拜百，亦感应某源泉聚，仅滋养元神，亦化灵附凝聚族愿力处。”
太乙刻神念，话语伴随神念，解释太表达玄妙。虎娃曾春祭典礼感受，形领域、力量源泉，太乙早体。太乙，股力量让更依托原身修炼、滋养壮神魂。
五境修，很难察觉与借助力量，除非原先形灵，借此依附膜拜物，将物做形体修炼。，山棵树若原本灵物，村民等祭拜法，除非祭祖，否则很招致什灵物依附。
拥六境修，才借助特殊形式，透每位膜拜者内愿，提方放神祈求。通常拥七境修，很修士御神境，才愿力聚集处，直接化形“显灵”。
太乙本草木灵，早七境修，此刻虎娃目。离方，比彭山深处幽谷高崖洞穴，太乙数百曾留符文标志，直接西荒跑。
太乙仅向虎娃解释，向虎娃请教。虎娃曾经附神树身，凝聚与炼化吸收村民精诚愿力形源泉。虎娃并非形灵体，且区区五境修做点，连太乙明白怎办？秘法领悟与掌握，虎娃定比太乙更精深，甚至已窥见其本源。
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虎娃笑答：“友本比，此悟，与修根基关。尚未突破六境修，很神通施展，却窥见丝玄妙……”
告诉太乙，门完整修炼秘法，特别适合脱离原身灵体，适合本形体灵物。普通修士言，亦滋养与壮神魂段。假山神，七境御神，将御神念依附众膜拜祭坛、神物，才佳效果。
因除非本坐祭坛或依附神物，才施展神通给膜拜者回应、引导众更虔诚愿祭奉。否则话，祭拜灵性死物。掌握御神念办，借助世间万物传递信息，祈愿仿佛某回应。(未完待续)