32 章 融入班级
翌午，连带邓文羲内共四校长办公室内。
“范妈妈吗？找新校吗？”校长问。
范妈妈闻言眼睛湿：“戴校长，孩已经知错，求求通融通融让留吧，果连留话方。”
“范妈妈理解孩况比较复杂暂适合留校，长，其话长法？”
戴校长思非常明显，换做希望孩身边坐差点进局蹲危险危险分吗？很显哪怕方已经承认错误表示改正存疑虑，因先入主观念已经深入。
“！”虽明范妈妈知果话肯定芥蒂，甚至果换做早闹校求校将危险分赶走，至少调离孩远远。范妈妈资格做，因被别防贼防范别正儿。
“吧范妈妈给建议，听平南边全制私立校听办效果错。全制寄宿管理师资力量错重严格管理孩习营造非常条件很适合范明。”
“戴校长……”范妈妈张张嘴，方基本问果话愁。
“考虑吧。”戴校长话向邓文羲：“易峰邓文羲两什？”
“文羲跟校申请给实验室升级材料。”易峰：“昨文羲已经功独立完级药剂制，校级材料准备太够特申请增加级药材供应。”
“邓文羲竟做级药剂，给吗？”戴校长站，果易峰撒谎话二市赛等奖，致力将校扬光戴校长言比更重。
“阴阳水火汤，汤剂分析报告。”邓文羲汤剂检测报告：“做实验整程实验室监控记录，全程完，易老师边给指点碰实验器材。”
“，很！”戴校长拿报告单连连点头，邓文羲简直让二希望。
按照往经验级药剂师足横扫市级比赛奖项，甚至省级比赛机摸摸参加赛门槛，邓文羲阴阳水火汤拿告诉‘今二已经保底拿省赛二等奖’。
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“知，实验室边求优先供应实验室级材料，今底明比赛邓文羲准备。”戴校长
“问题，实验室贴奖状觉满碍眼，竟照片比奖励少，次奖状墙壁糊满。”邓文羲骄傲。
邓文羲骄傲近乎傲慢姿态仅让戴校长感满相反更让眼少，因本身野勃勃老，担任校长整校刀阔斧整顿改革虽老教师跟进进度力新进教师却呈蓬勃朝气。
戴校长野勃勃老喜欢谓老实稳重轻，言果轻连点野骄傲怎指望奋斗夺取更高荣耀？
“做，整实验室墙壁随便贴。果赛崭露头角，墙壁归问题。”
“校长算，算参加三比赛市赛参加赛全部拿满奖项实验室空块，喜欢照片凑数，果觉带其参赛奖状填补空白。”
戴校长闻弦歌知雅目光落边范明身：“打算选范明？”
“！”
“选择错，范明私或许歉，让觉错选择，参加市赛实际并容易法办。”戴校长言范明。
范明其点，真正让待见范明因坑，已经带头挑彩虹战士坑进监狱顺带别二黑，果招回放邓文羲身边准什候邓文羲给带坏。
“绝让邓文羲苗被带坏！”戴校长真实法，长希望孩比差劲孩玩耍理，怕，怕专坏。
“嗯！”邓文羲目光瞥，范明知候表诚。
范祖传跪神功差点老校长脏病给吓，身份邓文羲，邓文羲被/长跪跪，被跪码被谈话。
“范明快点什。”
“校长知错，该涩玩，应该习，应该找报复邓文羲，应该败坏二名声，错，真知错，求求给次机，定改新做。”
“范明先，算按照校规章制度办，除二别机选。”
“校长知别眼渣渣，肯，求校长二份再给次机，保证，次保证绝再乱，邓文羲习，愿做任何补偿犯错误，希望校长够再给次机。”
……
制药班
“注班今新，范明介绍。”
“范明，希望新期够努力。”
“很，范明坐邓文羲左边，范明新希望帮助，班集体希望每收获，或许定够变伟，希望够进，获长。”