五章 读书使进步
……基本已经确定，与其三类别物见，够碰触、听。
什呢？
白晓主解决问题。
坐房间，周围排排书架，桌摊本读完书，书旁整齐放沓笔记。
刚刚找别解正常，已经致找与常处。
够清晰记每件，观察物体够快速准确解其数量、结构特点及微细节，感知力十分优秀。
及清晰认识——点比较难理解，白晓法准确描绘感觉。像，够刻刻强烈识存与其东西体。
做梦——点曾疑惑，做梦忘，毕竟况算少见。今似乎疑。
接，力串联。
什因素导致几况呢？
白晓拿支笔，张纸写“智商”两字，打叉。
虽否认智力错，感知力做梦法解释。
感知，突巫师，纸写“精神力”。
确，巫师主路精神力运，古冥法，今锻炼法，帮助巫师增强精神力。
随精神力增强，巫师仅仅使各巫术，且其强精神力或或少使感知力提高。或者，感知力精神力延伸。
果精神力原因，白晓几项力确够解释。许奇异物，较强精神力压迫较弱载体产幻觉呢。
觉，“精神力”划。
祖巫师，关类书籍太。曾试名巫师念头，功。原因因隐隐感觉巫师路适合。
，什呢？
巫师……精神力……
白晓闭眼，敲桌，静静思考。
即使眼睛，依旧感知周围物体，例桌、书架、空掠飞鸟……
等等，！似乎本书？
忽，记忆闪本书名称。本书，藏书室找书扫它书名。
定本书需解！
，白晓站身，向藏书室走。
藏书室位，父亲莱才进方。其存放量祖留、关顶级职业者——特别巫师书籍。
白晓走房间内排眼书架旁，索恩语——施法者专语言句：
“门。”
“哗啦啦——”书架书向两旁分，其露巨猩红眼珠张断蠕巨嘴。
眼球死死盯白晓，嘴巴则尖细声音。
“告诉身份，访者。论低贱贫民纯血贵族，将吞噬。”
白晓根指放进眼张巨嘴巴，随即觉指尖阵轻微刺痛。
“黑鳞巫师血裔，欢迎巫师藏书室。”几秒，嘴巴口，回声音浑厚沉闷。
白晓抽回指，指尖细伤口，肉眼见速度愈合。
巨眼睛眨眨，随消失见。张嘴巴断变，迅速扇门模。
打门走进，映入眼帘密密麻麻摆放书架放书架书，任何余东西。急直接找书，站原，高声。
“书名：《关精神力源头设：识底何存》。”
“检索——”藏书室响另声音，带任何感伏，“检索功。”
“哗——！”
本书书架深处飞，被白晓稳稳接。
“书籍已被接收，祝您阅读愉快。”
白晓翻本破旧书籍，页索恩文潦草写：
“巫师修路围绕精神力展，甚至术士、法师奥术师路，精神力重工具，众周知。
，精神力重工具、命组部分，其源什呢？古往今此众纷纭，诸解释。
此，鄙阐述微观点。”
翻二页，目录。三页始，密密麻麻正文。
“窃，精神力源头，命识——或者灵魂、思维，。
做猜测者，少数，其奥秘，始终被真正揭。
识究竟什？它怎产？
本普通四环巫师罢，方实验，虽，仍旧云雾、其真理。因此，做较模糊描述，讲浅显东西，尽量做读者带错误理解。
，感疑惑：什整世界，角度呢？，奇妙感觉：外体，却与某程度联系。
思维思考、感官感知外界，强烈感觉：体感。
感觉，何？
者提思维脑活交流已，此赞。果仅仅此，精神力怎？元素反应真够创造与寻常量精神力吗？
窃，理活代表物活，难描述思维灌入**，命才命。
注力、思考力、感知力……东西组命思维——至少部分。，够认：它，识脚，识窥探外界延伸工具。
，与它功、性质相，甚至它拼凑精神力，识延伸？
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精神力够通某方法增强，识呢？
许者与相思考，进关识增强实验，例外失败。
够结果：精神力增强使识被增强。
果直接窥探，通借助精神力等间接段，关识研究，进程十分缓慢。
……”
间阅读分秒。
“啪！”
白晓合书，轻呼口气，消化阅读量信息，剔除处信息，慢慢整理本书解。
头觉本书确给带帮助，白晓它带回细细阅读。通几废寝忘食，间几乎花书，终读完厚厚本书。
本佚名者写书，虽写内容比较含糊、某方比较片，确给莫帮助，让几乎确定，力源识特殊。
应该展识方研究……力运探索及见奇异物研究少。
白晓飞快脑调整程表。
，才，双月快。
味，做麻烦儿。
“咚咚咚——”
，略沉闷敲门声响。
“少爷，领主让书房谈话。”
听隔房门传声音，白晓近双月盛宴安排消极怠工，禁感十分、十分、忧伤。
PS：海啊，水。