52章 勇气嘉
孟新竹，月考零分，倒数！
五班，其惊恐程度亚世界末。
别群被震惊合拢嘴，老师慌。
史例次，点点防备，任何征兆。
老李班主任，感触明显，因打高始，孟新竹始终绝优势领跑全班，考二，完全让望尘莫及。
，依考二，全，次，倒数，差别。
重点苗高校重点保护象，孟新竹班骄更老师宝贝，，老李反应满脑什。
寻常，绝寻常。
知孟新竹习绩降，故。
很危险，比孟新竹绩降危险。
教高老师知，候性格脾气荡，教科书话，青春期逆反理。
理问题非常重，搞。
孟新竹老师眼尖、乖乖，其实直让放，次，突炸。
放环节问题，般问题，老李机立断，研究研究咋回。
找孟新竹谈话必须，觉贸击，症药，，解问题，惜，头雾水，请五班任课老师午别急回，数组办公室短。
整午，五班迟迟法进入习状态，连被跃重挫力图本次考试色挥愿偿郑善禹习。
虽拿，倍觉窝火。
始，绩候非常欣喜，终孟新竹压身次，终跃屈辱扳回城。
，向找孟新竹候却迟迟找。
二，三！
三名，觉问题，孟新竹被老师落，印进榜单呢。
直末尾孟新竹名字，直接懵。
…….
午课，老李早早议室等待，直任课教师牺牲休息间候，才始。
“思各位老师，孟新竹次考试太异常，解况，什交白卷？”老李问。
众老师知主题，本纳闷儿，奇。
候安语话：“全交白卷。”
李德贤愣，向安语：“语文答？”
安语拿孟新竹卷，点点头：“语文答，写文。”
“怎分？”李德贤问。
“跑题，批卷老师给零分。”安语。
“语文次文什题目？”李德贤奇问。
“关环境保护。”安语。
“孟新竹写跑题？写什？”李德贤问。
“桌魔镜。”安语孟新竹文，轻声。
“墨镜？”另老师疑惑声。
“魔镜！”安语吐字清楚给答案。
几老师全迷糊。
安语篇文候其实已经知怎回，归根结底，赖。
叹息声，安语：“次打零分，问题文。”
“哦？”李德贤识什，既全交白卷独写文，写跑题，肯定原因，且潜识，很坏，跃！
因桌字眼很直观，梁雯雯什魔镜属性。
点几位老师感觉，因知跃孟新竹短暂做几桌，难跃给耽误？肯定关系。
李德贤问：“写什？”
安语几位老师，叹口气，：“篇文其实除跑题外，算非常优质文章，典型先抑扬写法，篇，穷尽词汇写魔头桌，恶，赖，处混混。”
众明白，跃！
先抑扬？什扬？
安语：“，孟新竹写几故，笔带，却明。”
安语几，迫及待等儿几老师表，因孟新竹文观点。
“通几故，孟新竹告诉，其实眼渣，混混，赖差，除习外，很优点。”安语。
“优点？”化老师老.蒋疑惑声，跃什优点。
“，孟新竹，通观察，败絮外，金玉其。”
败絮其外，金玉其？拉倒吧！
安语文，字顿，极其严肃念几词：“熟，信，勇敢，畏，羁。”
，像优点少！
，别，勇敢？老师付，老师耍赖算勇敢？
老.蒋忍住，直接给很果断评价：“孟新竹被带坏！”
蒋老师话口，其老师深，错，很显，孟新竹被跃影响。
结果很直观，交白卷！
次月考，根本算什，老师很伤，因次白卷，抗，让孟新竹身倾注血付诸东流。
老师教厚非，即便图回报，愿被糟蹋，老师潜识喜欢绩原因。
因很力，却根本买账，任谁法高兴。
“蒋老师，次咱错。”安语蒋老师，委婉。
蒋老师微微皱眉，虽安语咱，听其味。
“哦？怎错？”蒋老师服气。
安语：“结尾，孟新竹讲故，故完，文完，很突兀，给任何评价，给咱，让咱评论评论，味深长。”
蒋老师见安语似乎分析色文，仅微微奇：“什故？”
安语低头向试卷，念，：“，化课，突肚疼，很疼很疼，疼几乎睁眼睛，黑板，趴桌像睡觉，敢，敢趴，敢叫声，更敢老师，请假。”
众知，念文，识被勾奇，尤其蒋老师，因文很明白提化课。
“，恶桌，老师眼坏、混桌站，老师，厕。很随，很赖。，很久才回，老师很气，觉耍赖，斥责，很赖拉肚。撇脚理由谁信，信，老师更信。刻，觉，该课候，该影响课堂，该尊重老师，，却依耍赖，老师愤怒目光，顾忌回座位，老师很愤怒，被赶课堂，走廊罚站。什，走，，往书桌塞瓶药。”
安语声音戛止，目光依落句号。
很舒服，其实很句号内容，，应该段平反话。
应该夸赞，夸赞跃勇敢，应该感激，感激跃舍，应该感。
惜，什，直接断，让焦急，恨亲添几笔，穷尽赞辞藻。
其老师安语，痒痒，知，文结束。
安语，评价留给。
错，孰孰非，客评断。
蒋老师终明白，印象深刻幕，次，语气变低沉：“孟新竹什早？跃早啊！”
安语蒋老师，欲言止。
候，英语老师话，四十岁，已经太顾忌。
“孟新竹肚疼应该理期。”
原此！
瞬间，老师明白，因难启齿。
原跃，甘愿背锅，帮助孟新竹保守孩很尖锐秘密。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色， 安卓苹果均。】
蒋老师点郁闷，坏定，，特什啊，正常逻辑啊，谁知复杂啊！
李德贤明白怪蒋老师，任谁此。
“，原因找，早点吃饭吧，回头孟新竹谈谈。”李德贤。
“李老师。”安语突叫声：“吧，见您未必…...觉适合。”
英语老师点点头：“，让安，毕竟孟新竹写文。”
李德贤点点头，问题，本班主任责旁贷，既安语愿辞辛苦，，何况问题确实安语更合适，免尴尬。
倒谓，关键孩思。
……
午，跃奢侈买三杯奶茶，给孟新竹杯。
节课物理老师讲考试卷，孟新竹写张纸条，熟练通书桌向传。
桌明白，知给跃，全班待遇跃。
“谢谢，奇？”
跃微微笑，知边谢奶茶，边班。
终究孩，居忍住。
“谢，感谢给垫背，奇啊，考逼太紧，张弛才，像，该放松候放松，次真刮目相，勇气嘉，桌功劳！”
跃字条，孟新竹喜悦微微失落，伙，居知。
勇气嘉？，让更勇气。
孟新竹鼓足勇气，提笔写句话，像承诺，像次宣战。
“让回！”