313章 经济管理才
思修课堂聊，仅明白，老师知理，像课，老师般分两。
规矩，课堂负责老师选择照本宣科。
跃曾经此，听，老师爱讲，走场，课，回。
课，赚工资，各取需相安，挺。
追求老师，希望工此乏味，研究让课堂趣。
比做延伸，比讲趣闻。
张老师属者，灭绝师太般适合玩什快乐互，做引申，讲理，鸣展示才。
今，讲讲聊思德重性。
“知吧？款新机，叫苹果，M制造，设计精，制优良，被定义智产品，机领域已经掀阵热潮。”
听老师苹果，见识纷纷响应知。
候苹果刚刚热，津津乐话题，部苹果机顶牛物，孟新竹初跃送东西拿候全宿舍轮番玩很久。
“，苹果机，设计，M素质。”
此言，众阵奇，素质关系？
“苹果机制精致，全机五键位，追求卓越苹果公司，任何键位设，五键位边，包括主菜单键，关机键，音量调节键，应该必备，额外添加键，什？”
“静音！”拥苹果机骄傲给答案。
“！”张老师欣慰点点头：“静音键，很其实完全融入机内部操，苛刻M键位单独拉？什？因素质高，M，公共场机调静音，M什强原因，因素质高。”
张老师很笃定，像M呆，像每M，像例外。
法倒让跃长知识，老师，，应该，跃很感冒。
别厉害，讨厌带崇洋媚外嘴脸。
跃见太，几，网全贱，很甚至靠埋汰祖火，带批崇洋媚外粉丝。
站，列老外丑恶，真正见识者普及堆知识，见识才知，被带偏。
据很崇洋媚外外荼毒祖工具，跃层次，知真假，或许，见全部，相部分骨犯贱已。
见张老师带班级互，跃实写累，便偷偷声话。
笑：“算长咯？”
刚才孟新竹，舍友长候请宿舍吃饭，长，跃舍友知，告诉跃请舍友吃顿饭。
孟新竹见班级比较嘈杂，放笔，红脸低头，悄悄：“算属！”
跃热，满脸春风，：“，咱整气点，选方。”
“，门口。”孟新竹。
“别啊，次魔，带涨涨见识。”跃。
两正偷偷探讨问题，张老师则M高素质讲M高科技。
直落，比相差太远，苹果机何何厉害，将引领何等潮流，祖少追。
给愁坏，争气，知搞高科技，
专门跟风搞，拿汽车产业做比喻，，造东西稀烂，敢，副相嫌弃。
追求，果直，永远跟屁股，息类云云。
副模，像给丢似，像很M豪。
张老师讲台义愤填膺，料边两捣乱鬼。
其实早注，虽课堂很，几班级，老师身居讲台高位，边览遗，早远处俩吸引目光，知应该侣，怎，此刻俩居知收敛反愈演愈烈，更气吸引部分注力。
张老师相气，仅权威受挑战，更因觉慷慨陈词告诉奋图强呢，居男欢爱，忍孰忍，轻真脸！
张老师暴脾气哪忍住，边嗓。
“俩研究什呢？怎？觉啊？讲？！！！”
跃始根本注，正孟新竹聊呢，耳朵哪听别。
孟新竹间反应，很快周围劲，抬头，脸笑容及收敛，见张老师虎视眈眈。
跃终况，抬头架势，登脸茫。
“俩聊啥呢？！”张老师脸色相难。
孟新竹被吓，敢吭声，跃知，候站，因保护孟新竹，容易靶，聪明选择摆辜怜脸，乞求老师化化。
千算万算，跃算拉仇恨止张老师。
男声音响：“张老师，男专业。”
卧槽！
跃惊，循声音方向望，全，哪知谁话啊，真跟哥拼。
张老师闻言更加愤怒，谈恋爱谈课堂，别，，给点威力何体统。
“本专业，哪专业？怎？觉课，旁听？”张老师跃问。
跃何等物，跟刚，捧，厚颜耻点点头：“老师，您讲课很深度，觉受益匪浅，M确实素质高！”
众闻言愣，哥见风使舵力啊！
张老师闻言顿皱眉，被跃糖衣炮弹迷惑，恰恰相反，觉跃耍聪明，智商侮辱：“呵，理解很深刻，怎素质呢？哪院？老师教做基本素养？老师教，爹妈教？FD怎？”
卧槽，八更期！
老威hellokitty？
“FD，您放，给丢。”跃。
张老师闻言愣：“FD？进干嘛？请！”
跃闻言笑，接站：“本FD呢，寻思进听听名师指导，原水平，听罢。”
众闻言惊，接愤怒，瘪三，混进FD泡妹，侮辱校老师？
张老师确实操蛋，玩跟祖，骂再凶容别埋汰。
众愤怒目光，跃势走。
“站住！”
张老师岂让埋汰通潇洒离，别符合脾气，给校丢啊，喝声。
叫，本希望跃全身退孟新竹吓跳，焦急已。
其则，，撒野，接住灭绝师太三巴掌？
跃闻言站住，张老师：“清
楚，怎水平？告诉，让滚够素质。”
跃闻言笑：“素质问题，水平问题。”
众闻言阵惊讶，水平问题？哥儿哪？敢质疑老师水平。
张老师识什，别被打脸，万京高校高材妙。
冷笑声：“哪校？”
跃闻言挺挺身体：“石加庄经济管理院！”
短暂错愕……
轰！
课堂炸，片爆笑声。
石加庄经济管理院？果听错话应该专科吧？操敢质疑FD老师？真尼玛太搞笑！
孟新竹点懵，哪跟哪啊。
知，跃端非常傲娇母校。
张老师忍住笑：“原才啊，请位石加庄经济管理院高材，水平差哪，习习。”
孟新竹惊，咬牙站。
，声势，立刻吸引众目光。
众疑惑目光，孟新竹鼓足勇气向老师，求：“老师，男朋友，五放假找玩，逃课，让，故冒犯您。”
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每男碎声音。
孟新竹居站，居站维护男朋友，丢男朋友，值？
跃始料及，接笑，孟新竹，安静候优雅，遇困难候，勇敢顾忌。
“怎？感啦？”张老师屑笑，跃：“冒犯，高材骄傲资本，，等指教呢，让领略石加庄经济管理才问。，服，朋友送院领导，带男朋友侮辱课堂！”
众闻言惊，老伙真气！
孟新竹被吓，别处分处分，辅导员通批评糟啊！
跃闻言笑，信：“愿话算话素质。”
张老师闻言笑：“倒怎服！”
张老师真觉搞笑，别破专科，算京才何，错，站住脚，怕反驳？再，老娘服，怎？
其奇怪跃，哥儿脑问题吧？
觉服张老师，老娘儿单纯理搞定。
孟新竹明白，跃确实言善辩，课堂，跟胡搅蛮缠，什历水平，艺术校，拿文凭，FD老师，般才？别授课教师，辅导员相问。
“既您虚请教，石加庄经济管理院浅显知识给讲讲谓争气吧。”
跃向讲台走。
众解，妈，石加庄经济管理院知识暴力吧？
很啊！
专科校，哪什术，除泡妞应该暴力！
果张老师真被伙打，先计嫌拍称快？
真比纠结问题。
张老师见跃走向讲台微微愣，见跃拿根粉笔，才微微放。
接，众更惊讶，真讲啊？
果弹指神通，讲解。
果，接众见跃拿粉笔向黑板：“给讲经济简单博弈。”
接，众见跃黑板画两东西。
实话，绘画水平糟透，两四脚物鼻孔点两点，绝猜两头猪。