147.魔药进展
“......使正确措辞称呼巫师，间使正确字词，引必矛盾。”巴特莱教授轻轻挥魔杖，空显示串各色字词。
瓦加度叫做“变形”，针欧洲三魔法校巫师，随便使“泥巴”等涉嫌歧视内容。
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，因肃清者纯血统联盟，系列仇视纯血麻鸡词语变更加普遍化，朋友调侃使，相宽松。
欧洲环境，“暴力矛盾”，让言语管控更加严格。
伊尔弗莫尼，问候名纯血统巫师“祖父处祖母处获纯血统？”，糟糕玩笑话。欧洲，比霍格沃茨，类玩笑让死休。
巴特莱讲解全且细致，句公允话，莱尔觉力设门“魔法文化课”。世界各巫师文化数珍。
尤喜欢各图腾文化。例，月亮非洲巫师尊崇喜爱文化象征，月亮侮辱等挑衅，相侮辱宝。
提忌讳，巴特莱味深长莱尔眼。
莱尔理解教授思，果断笔记记录。
其言，魔法文化课“避免忌讳”，巴特莱每讲次忌讳，便向莱尔方向投射目光。
几次，莱尔明白，巴特莱根本让“避免忌讳”，让记住，交流议借机挑衅，打名头。
听巫师文化课，二，乔伊夫教授台，恶补套魔药高级课程。
几名巫师魔药水平差，连魔药差莱尔，比般五级强。乔伊夫教授讲解内容彻底脱离课本，比s，谓高等巫师考试内容精深。
莱尔已经翻遍魔药教材，仍乔伊夫将理论知。
莱尔基础弱，将习重点放魔药已。两习型赋加持，习理解速度远超其巫师。
等灶况，放机。二间，问乔伊夫教授许问题。
乔伊夫教授纳闷，本，借莱尔魔法决斗力。魔药，让莱尔充格蕾塔副，毕竟两搭档，比较默契。
莱尔提连串问题，让乔伊夫教授打消法。早晨七点午十点，四间，莱尔魔药基础差，跃，变。
果莱尔问艰难问题，乔伊夫教授怀疑，觉莱尔懂装懂。提问题循序渐进，沿魔药轨越精深，几功夫，已经让理解掌握乔伊夫讲内容。
偏偏习程，莱尔超乎寻常归纳结力。往往经句话，便昭示知识核重点。
教教，乔伊夫越惊。
魔药知识越越深，越难理解。，今讲解内容够领悟，被莱尔逼，准备课程够。
，巴特莱教授将莱尔请。
“怎，教授？”
走教室，莱尔神清气爽。扑凉风让身体激。
整呆教室，顶尖魔药书籍相处，旦难攻破问题，便向教授单独提问。
获知识——攻破知识——习新知识。知识循环，感觉进入忘状态，复杂魔药知识读懂，全忘记外部世界。
格蕾塔身边，按照平莱尔，肯定聊聊，话。陷入书籍，注力书本，几乎忽略。
“教授，您叫留，其指示？”莱尔谨慎问。
教室内已经空，本等待格蕾塔，被乔伊夫教授赶走。乔伊夫单独话。
“明吧。”
“教授，听清。”乔伊夫教授声音太低，莱尔隐约听几字音。
乔伊夫教授提高声音：“明！”
“您让？”莱尔诧异反问。“教授，觉魔药知识够，，等交流赛未免丢院脸——”
“已经够！”乔伊夫粗暴打断。“水平足够。比三快，教状态统，给教工加负担，教份内容，教另份内容？”
乔伊夫放缓语调，低声：“莱尔，团队，光，忽略三教。短片木板决定水桶高低。魔药交流整体，参加比赛！”
“明，找空教室练习决斗魔法，或者找巴特莱，温习文化知识——，由决定，。”
罢，将本《高级魔药解密》塞进莱尔怀，忽略莱尔费解表，抽身走。
乔伊夫毕竟，知理由牵强，恐怕骗莱尔。
真正很简单：什教！
魔药理论，莱尔已经掌握七七八八。剩知识属黑魔法范畴，适合教给莱尔。深奥，乔伊夫懂。
莱尔缺知识，缺少各类魔药具体配置方式。乔伊夫教授塞给《高级魔药解密》，给习具体魔药配置方法途径，分散莱尔注力，免让再问问题。
习速度太快，已经触及乔伊夫教授知识顶端。再让莱尔研究习儿，极提乔伊夫教授解答问题......