三百三十八章 黑化
二端哪知鲁南思，怎相信宋老师做，定被冤枉！
“妹儿，咱先办法打听况吧。虽坚信宋老师冤枉，弄清楚，谁确定吧？”型较理智，概因并宋远桥，够客观待件。
二端鲁南敢置信型，觉话，仿佛相信宋老师。
二端因宋老师解，位正直蔼老师，经验错。
鲁南则因曹寄蕊感，私利，什做。诬告宋老师件让刷新三观。
“别，站客观角度话。弄清楚真相，猜测站住脚。算宋老师冤枉，找证据证明。否则根本救。”型语重长，理解妹妹鲁南宋老师师，光靠救宋老师。
“型哥，放回打听，端端候先跟型回，打听确切消息给打电话。”鲁南便利，打探报佳选。且件往根儿倒倒，少少牵扯。
“吴昊认识，哥找帮帮忙。咱点入，尽快搞清楚况才。”二端知味干急任何处，证明宋老师清白，需冷静。
仨商量番各散，怀揣坚持完午课。
二端焉，容易挺放。鲁南眼神，鲁南给安抚眼神，背书包匆匆教室，急回办法。
连喻航身喊听。
三已经商量，件越少知越。管怎，丑闻，即使宋老师被罪释放，影响必存。
言畏四字闹玩，候流言蜚语压垮。
况且件头值议论点实太。老师侵犯，未少。谈性色变月，疑件爆炸性新闻。
二端象，件旦曝光，带各方影响。论宋老师冤枉，被毁掉。
，二端眸寒寒。曹寄蕊再往别身泼脏水，真点廉耻。
难，即使表受害者，被侵犯孩，或者跟沾边儿孩，什声誉言？
做法毁掉宋老师，等毁。
反正让曹寄蕊犯蠢，拖累宋老师。二端决论何件按住，再姑息曹寄蕊。
给机果，引更麻烦。
什觉十几岁少害呢？脑少杀伤力堪比原弹！
带脑乱七八糟法猜测，二端跟型先回。
果其，爸爸呢。午回爸爸，晚见。
二端差扑问爸爸早找宋老师什打招呼，结果爸爸倒先声。
“宋老师。端端，昨？”爸爸凝重低声询问二端。
爸爸表，二端知爸爸肯定知宋老师原因。知宋老师冤枉，知曹寄蕊头扮演角色。
聪明爸爸宋老师敏感间点，嗅寻常味。
才直直问二端。
咽咽吐沫，二端因果跟爸爸仔仔细细。
姥爷姥姥包括妈妈旁听程，听完每脸表十分精彩。
概世界曹寄蕊号，孩脑泡？
本孩恶剧，续神展，觉思议。
“，班主任宋老师，真被诬陷？”妈妈觉姑娘应该恶毒主吧？诬告老师耍流氓？！
二端明白妈妈什问，觉宋老师做儿。
况且，太蹊跷吧？
论怎，相信头内。
“曹寄蕊肯定怕宋老师处分，才先强！”二端捏拳头，恨曹寄蕊，问问曹寄蕊，什做恶劣。
难宋老师活该被白白毁，葬送任妄嘛？
姥爷单敲敲桌，沉思儿：“咱先别太早定论。按照二端法，件恐怕简单呐。”
身老师姥爷，相信师表职业操守。感砝码平，更倾向宋老师清白。
爸爸跟点头，今校找宋老师扑空，结果打听，惊闻宋老师被抓消息。
爸爸颇点宋老师，摊坑，半辈知。
“姑娘本儿，善罢甘休。”姥姥分析，倒什立场倾向。常理判断，豁清白诬告话，姓曹丫头指定付。
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定头什内，二端知罢。
“打听消息，信儿，给电话。”二端双交握，头忐忑。
半，理智回笼。
初听消息带震惊刺激已经平复。始仔细思考件龙脉。觉曹寄蕊脑，应该恶毒招儿吧？(8文网 .8z.)