九章：真正研究计划
周先点纳闷，孟仞门候展数赋，怎今突解决数问题？孟仞解决问题重程度，全票通肯定，再找点理由，让孟仞法通。
周先转头向孟仞，却正刀眼神，禁打寒战。徒平颇温顺，周先见。
孟仞此刻愿望跟周先拼死活。此刻宜冲，更何况况早已料，备预案。智商并信，解决两数问题借借微积分代红利，更抽象、更困难数问题交给世界才解决吧，主精力放脑理比较合适。
“周先理，”馆首话，尽管语气满，“徒孟仞，再阐述关脑理研究法。”
周先抱双臂，：“徒门候向什主见，提什法。”
孟仞咳声，拱：“既馆首周先觉应该阐述关脑理法，晚辈便阐述。”完，头默念遍：“此宜冲，宜辩解。”
其几导师周先干扰考核进程已经满。周先通贬低孟仞拉低其评价，考核始候定效果，孟仞已经阐述两很价值问题，再贬低未免站住脚。更何况，孟仞贬低反应云淡风轻，相涵养，更显周先气。
虽孟仞实际急死，且打。
强逼保持冷静，正常语速阐述法：“众周知，短间内记住很少内容，果内容进复述话，很快忘掉。认知功瓶颈，很限制内力精细控制。研究问题其实很简单：短记忆究竟存储少内容？”
匡先问：“短记忆概念哪篇论文提？”
孟仞才识顺嘴，世界概念“识记忆”“永久记忆”。拱：“晚辈惭愧，概念提。识记忆永久记忆根据识感觉进区分，短记忆概念则更加强调间。”
匡先若思点头：“。”
“存储少内容，表述清晰。存储几项目，存储几特征，存储几组块呢？需进步综述实验。”
匡先评论：“法错。三研究法错。刚刚组块指什？组项目吗？”
“，指组联系较强，被视整体项目。比串数字，123470，1234被视组块。”
“概念提？”
“。”
偷别概念。孟仞快速数遍被偷神，提展极限定理棣莫弗、拉普拉斯，微积分展史牛顿、莱布尼茨、黎曼，短记忆容量结者乔治?米勒。“希望原谅混口饭吃。”孟仞惭愧。
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馆首似乎孟仞法很感兴趣，：“项工延伸应该短记忆应脑结构。果通内力刺激应结构，觉突破存储限制？”
孟仞原本提方案，今综述候内力刺激脑研究基本做什结果，罢。既别提法，管什性，怎马空怎便。
“认，”，“论刺激形式，刺激强弱，刺激间，赖量期工。使内力刺激通常缺乏周期性，缺乏精确控制，导致失败原因。”
馆首点头：“理。题目考虑拿做。”
孟仞笑：“长间积累，怕什结果。果晚辈幸留界，将题目做。”
周先突话：“果留，做？”
孟仞早正反驳，便故诱导进步挑明态度：“留久，知周先觉留久？”
周先笑：“依，留。脑理领域毫赋，提法什新。”
匡先脸悦口，孟仞抢：“周先法新，底新，依靠评议判断。至少，记忆领域者认识法价值。除此外，教育领域者将法应习材料组织设计。”
“凭证呢？”周先摊双，“凭什认？”
孟仞正进步明，听钟声响三，刹住话头。回钟声比考核始响亮，回荡阵才停。颜笙尊钟摇摆很久，带钟架晃，危险响声。颜笙玩敲钟锤，容置疑口气：“请周先再问类义问题。”
周先笑：“凭敢命令？”
颜笙敲钟，怒：“监考，权维护秩序！”
“始投票吧。”匡先赶紧提议。深知品性，般况敢罪别，怕死，旦怒气头，谁敢骂——比匡先被骂。
馆首觉必继续，且等颜笙周先矛盾继续激化，便令：“始投票。敲钟吧。”
钟声再度响。