六十六章：含材料与量约束（二）
虽霍岚研究内容偏向应，世界“专利”东西，需表论文确定技术专利权。果实验流程由公孙齐实验室定，论文写，论文者肯定轮孟仞。
实，孟仞始推进科技术计划称“幕黑计划”，思幕做。跟本专业关果白送给别，别者，连名字论文。
并高风亮节，单纯引怀疑。
，果让回，别抢另回。孟仞知公孙齐揣测，点肯定：实验方案必须主制定，别提改进，主思路给否，进展速度肯定降低。
霍岚遮掩，赞孟仞揣测：“猜猜，师父应该抢者。”
孟仞：“者，果连实验方案别定，材料别选话……”
霍岚笑摆打断：“嘿嘿，脑灵活点嘛。方案定定，执执？算执方案，师父怎？让毕业？书院除名？赶实验室罢。”
孟仞怔，笑：“明白……尽做次功。”
磁环约束爆炸量实验，并信次功。话真正指，通次实验让公孙齐实验室识合适惰性材料哪两。话，算因遵守流程被赶实验室，算达目。
……
火炸药实验楼百书院数砖石结构建筑。栋二层楼驻扎两课题组，包括两间研习室，两间物资保管室三间实验室。三间实验室墙体特别加固，足六尺厚，，火炸药实验楼其部分墙体三尺厚，相比百书院其建筑坚固少。
防止二楼板被炸，实验室设置楼。三间实验室，两，分别试验威力炸药威力炸药。孟仞准备进炸药实验，间实验室进。
负责监督实验流程名刘姓徒——见候全名，因此直实验结束，孟仞仍知底叫什。眼，正给孟仞介绍实验设备实验流程，霍岚跟，跟孟仞并排站。
“孟师兄真涉猎广泛。”刘师弟盯，“，脑理化，跨界未免跨太远。”
孟仞知话什思，咸淡拱：“劳刘师弟指教。”
刘师弟仍未始介绍实验室，向霍岚：“霍师妹，老给师父添麻烦。”
话显怎友善。
霍岚并容易欺负，即怼回：“刘师兄话。孟仞帮忙，怎麻烦？加快实验进度，请喝酒。”
孟仞补充：“并与贵师门争抢果。”
刘师弟表僵住。态度善，因怕孟仞抢二者位置。通常况，实验室表论文由公孙齐充者，实验主实施者充二者。刘师弟做硝化甘油炸药已经很长间，却料半路杀孟仞，副信满满。
虽公孙先已经令，让孟仞听指挥，放。尤其，霍岚安分新跟伙，两串通拒绝执实验方案怎办？
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已至此，别办法，走步步。万孟仞完全听指挥呢？或者，万孟仞真，与争抢果呢？
“实验台。”
刘师弟终始介绍，指实验室央凸平台：“夯土实平台。间凹槽装药，或者放猛度测试装置。”
凹槽方并非毫遮挡，土嵌长宽二尺见方，高度四尺左右铁盒。盒侧口，确保部分爆炸量口散。
猛度测试装置放平台旁边，钢制圆筒，铁盒侧口放进凹槽。将炸药放入圆筒，再将铅柱固定炸药方，引爆，冲击波压缩铅柱，即铅柱被压缩程度测量爆炸猛度。
孟仞见停，问：“凹槽周围纹路干什？”
平台，央凹槽，挖圈圈繁复圆形纹路，深浅，纹路早已被填平，通土色曾经存纹路。
刘师弟：“尝试做量约束装置，孟师兄并非专修化，太解。毕竟，外东西，内半早已经。”
理虽错，话依带刺。孟仞管话语攻击性，追问：“功吗？”
功经验够借鉴话，改进磁环帮助。
，刘师弟摇头：“失败。尝试纹路加入铁粉，再铁粉注入内力，完全约束爆炸量。此外，试纹路加惰性材料，话连注入内力做，更别提约束量。孟师兄，题目或许并像简单。”
竟已经类似磁环思路！孟仞此颇感外。