部 豪桑初创 005、造化少（2）
牛亮再与母亲争辩。方确实深将干什；另方，硬顶母亲志，由父亲早逝，感母亲养，妈爹实容易，让母亲气，孝顺懂孩基本素养。
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由母亲暗示，牛亮此便觉影视界况眼。，使牛亮妈，牛亮影视活进步解，增加影视明星兴趣，反使活越越恐惧。电影、电视、报章、杂志等各渠传影视活信息，使感影视界魔窟，非，正常应该进入圈。次，母亲坐电视机观赏“拍戏”品。，牛亮绪越越坏，猛座位站，跨电视机，电视机关，并骂：“真岂此理！”
牛亮妈感莫名其妙，禁问：“牛亮，怎？”
牛亮愤愤：“导演演员折腾——简直像愚弄傻瓜！合适，合适，究竟该怎表演，像言传！刚始喊停，表演很长段重-----此呼喝穷尽，再聪明被弄傻！”
牛亮妈舒口气：“演品，夸张方，哪真？果真话，辈甭拍完部电影！”
牛亮气愤才消。
电影怀疑并止步。，演员辈表演别，头连真实！辈活别影！，使终决定抛弃母亲选择活路。深切预感，果按照母亲选择活路走，辈痛苦像。虽今代，电影明星许梦，觉，适合。
进，反思因爱完轿车萌“哥”义。首先性喜欢由富创新活，租车业正满足需，很由度创新空间。租车业平庸化象，并且找突破平庸状态奇妙构。业标新立异，锐改革，改革创新受任何阻挠，因改革创新，妨碍任何，租车体经营由！利由创造传奇，表演别传奇！每奇妙构，阵激，恨立刻收书包，冲校门，神圣业！
母亲，母亲殷切希望，激便倏消失，代深深痛苦。知何向母亲件，更敢设母亲知法产严重果，唯做瞒母亲。让母亲其知，甚至将法向几提，将它深深埋藏底，除谁知。直高考夕，明交高考愿午放刻，才向几沉沉！
期间，牛亮妈却知打算向亲邻少遍！每几邻闲聊，谈儿未打算候，牛亮妈充满信：“希望牛亮考电影院。”
其则马附：
“牛亮确实应该考电影院，真屈才！”
“牛亮将明星，邻跟沾少光呢！”
席话，牛亮妈乐滋滋。邻议论，却给牛亮抉择增添许形压力。