三十章 难象
“呵呵，波格奇，清楚问题。”
“管采取什方法，晋升邃晓者评价权抓，让晋升官方组织高层带‘受扶持’烙印，晋升主体永远艺术本，件永远件‘艺术范畴’。”
“艺术流派变化趋势，艺术价值评价体系，代，具备哪特质艺术更快实升格，永远博洛尼亚派神圣骄阳教权威，特巡厅跟......”
办公室外围白炽簇拥黑暗漩涡般书桌，雅宁各十九世支燃烧羽毛笔书写回信密件。
「长观点合计划，教基本。」
「实际，位范宁带印象主义思潮，，圣珀尔托术界，轰轰烈烈新艺术运，群将称“珀尔托分离派”。」
「将写实品构图与线条关系全部进拆解，并将元素进几何性质提炼，运‘重复构’、“特异变形”、“解构重组”等技法，形抽象、简洁明快力平表达效果，其代表物包括克林姆特、莫塞、奥布奇等，其研习“钥”知者......」
「此外，“烛”强烈关系“表主义”，“钥”与“衍”关“立体主义”、“尽”与“池”关“野兽主义”......先锋流派值官方组织关注，它仅拓展艺术边界，拓展神秘应边界。」
「属代艺术浪潮已清晰呈视野方，，它再像，风格风格接续排列，......很复杂共存局。」
「浪漫主义巨匠位未定论，印象主义仍风口浪尖，浪漫主义晚期品，实际音响足够卫，既带印象主义色彩，诸调性模湖处理方式，此外应识，“先锋派音乐”统称，各细分展迹象......」
「掘扶持需分几步走，目创仅限型品，较艺术或民众耳朵，法适应激进听觉效果......步先借助次级场合，推几位先锋派“波埃修斯艺术”提名，或者浪漫主义师音乐掘鼓励“胆音响片段”......」
「认，其关键，该何新技法找理论依据问题。灵感先锋派音乐创挥，已经再常象传统形式......」
“理论依据啊......”教宗目光投向浸黑暗沓书籍。
准确九本，正北陆曾经位范宁监授课“导论”，系统《声》《位法》《曲式分析》《配器法》教程册，本记载“宁式教法”《合唱教与指挥》。
“格”已经接近“新月”途，除却品，理论教材几乎每校、每位钻研音乐书桌找。
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部分者忍住思考：既范宁将几音乐期创理论提炼，让提炼先锋派品创理论，做吗？
很争论休。
，——先锋派“调性”，本打破传统24调体系“声与位规律”，何再结新《声》《位法》？
更支持观点认，即便范宁今拿新理论解释先锋派品，套理论肯定法解释“悦耳”传统理论通相容，它沿袭，革新，仅仅属“解释新东西增添新东西”。
体结论悲观，调性音乐更被冠，“混乱”或“绪泄”名，守旧排斥“混乱”，革新拥抱“混乱”，利“混乱”实更神秘侧野。
，众承认，果“混乱”至理性规则......码范宁本希望做，知踪况，其余恐怕妄。
才院派教派高层，待先锋派音乐仍处秘密研讨阶段原因，即便条抢夺特巡厅艺术评价话语权力“弯”。
“，紧‘主’利益，浪漫主义期‘掌炬者’何何处诞问题。”
“北陆范宁已经快新标志，南陆舍勒纵奇才物，知西陆什候位音乐？尚未，尚习，今暂且默默闻‘飞蛾’或‘新郎’某位，相信落利底亚帮盘，定雅努斯神圣土......”
雅宁各十九世摇摇头，随回复密件投，两级分化光与暗逐渐回流平衡，办公室回常。
敲门“冬冬”声。
“请进。”
“教宗陛，刚刚送部新品，图克维尔主教替拉瓦锡代转交。”
“哦，送？拿吧。”教宗眼神亮。
拉瓦锡曾经由赛斯勒老主教传福音，主职业严格应该管风琴师。
领洗节“弥撒”环节，才选三首品，果拉瓦锡奉献首优秀管风琴品，非常乐再加进。
“什曲？底少本？确定部？确定？”
进门位神父，竟左右各提两公文包，教宗由皱眉头。
“应该......吧，反正图克维尔主教送。”
神父语气很确定，将谱本逐按顺序桌排。
“《b调弥撒》？”
“什写管风琴曲？竟写部完整弥撒？宗教体裁，写颇具功夫，知达几安东·科纳尔首《f......”
翻《慈悲经》页雅宁各十九世，突声音戛止，整微微晃！
位教宗此实力，难象头书写音符，底脑海形怎内听觉！