百三十二章 “李斯特”级别钢琴课（4K二合）
维亚德林端水果味甜茶“缸”，咕冬口，奈摇头。
甩三部篇幅钢协，连谱读完遍，伙直接始？
范宁方钢琴呈并非独奏分谱，谱。钢琴声部每页仅占两，或配器较少段落占四。
疑导致翻谱频率快，关系，范宁腾，谱翻。
...让教吧。维亚德林明显，范宁特让乐队钢琴关系，更指导。
感官敏锐程度已超常理解范围“池”邃晓者，视觉清晰浏览谱每音符术语，耳朵则持续捕捉范宁弹奏细节。
亮点或瑕疵览余。
听柴乐章展部，维亚德林已经范宁驾驭程度极其详尽判断。
致清楚该哪角度进启点拨。
哪怕首曲范宁，哪怕次步读谱。
音乐品旦诞，解读权便再属曲，两者“格”具相独立性，曲法排方式定义何演绎唯权威。
演奏二度演绎艺术创程，甚至音乐理论认欣赏者或乐评解读视三度创。
范宁世，德彪西、拉赫玛尼诺夫、斯克亚宾等批曲师，演奏品录音存世，众版本，却未必算顶级，权威，及...额外具独特参考性史料视角。
“钢琴指导曲弹创钢琴曲”象并算什悖论，随音乐期往展，类似往“全才型”音乐变少。
原因并非很“师活”、“青黄接”简单，领域展越越熟细分，民众鉴赏力审素养与俱增。
今专业钢琴指机、技法沿曲目深度广度，很曲或指挥精力暇顾及。
世李斯特或李·维亚德林般存，钢琴技巧思深度早已经突破类与代极限，或者，极限由划定，旁苦苦追寻其背影候，却仍每隔段间突破。
演奏范宁疑渴望境界，音乐每领域充满热枕，愿全部精力攀升至高处。
今课程，充足准备。或者早收安东老师介绍信始准备。
三部世“摸玩”钢协，半花费很间练习。
级别钢琴课，将间弹熟曲，甚至细节精修。
必须已经竭尽全力，已经力范围内做完，再接受更高位格指导。
点范宁世养习惯：校园光业余涯，十分珍惜数专业教授指导机。
教品，提做声与曲式分析，提标记比研究觉应该注点，铅笔，便老师勘误。
范宁，果课候，需老师讲解品背景，需合奏双，校部分本应该解决指法、节奏或踏板，罪恶态度，浪费金钱浪费命。
课内容，必须先练进进，才负责。
即使维亚德林传奇钢琴，被范宁演绎打。
“理解力洞察力毫疑问极深极广，知其投入少思考，虽指机训练效法‘碾压式’征服它，每寸技巧挥效率...“
“般声音，若与并肩话，水准至少需超截，青钢琴绝法比拟...”
维亚德林清楚范宁写曲费久，清楚范宁技巧水准，算写艰深音符，短间内演奏效果。
定经十分刻苦练习程。
范宁演奏完柴乐章，维亚德林求演奏两乐章片段。
“《降b调钢琴协奏曲》，先给体提示，注思考‘点’、‘线’‘’关系。”维亚德林提纲挈领指示。
“‘点’主针量跳音本身，短促或粘连。比三乐章，81节始。”
范宁依言重新弹奏片欢腾跳跃音群。
“点”单词，加具体节定位，已让范宁致猜维亚德林强调什，强化指尖抓力，努力让跳音清晰稳定、软塌。
维亚德林很满点头，接本两层问题，结果范宁已经悟层。
“觉，三乐章除‘单跳’，另外‘复合跳’形态？”
“85-87节音群？”
“错，音群单质量稳定，体走向思考少，像堆砌。像调声进，写它倾向性音程解决什？”
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色，www.yeguoyuedu.com 安卓苹果均。】
“明白。”范宁脱口。“7级进1级，6级5级，4级3级，或四度，类似属-主解决或离调音程...”
重新弹奏，强化音程运感，声音线条立马改观。
维亚德林：“‘线’横向旋律，跑性较强或线条较长。乐章，183节，弹遍。”
片迂回升齐奏音群，范宁试两次感觉，维亚德林旁边钢琴坐，示范并讲解：“听每节音‘重音感’。”
“层次立马两层。”范宁，尝试模彷。
“。”
范宁二遍模彷。
“左重音比其重，再比右弱点。”
三遍模彷，关，更鲜明四层次感。
“句半音阶，。”
“弹黑键指略往琴键趴点。”
“掌关节，指附近掌关节，，积极，，它隔两音被次。”
另几处片段，范宁再次领悟维亚德林图。
“至‘’，纵向思考，比乐章头，乐队奏主题，跨越音区弦，坚定推感。”
范宁回乐章。
“冬！冬！冬！——”“冬！冬！冬！——”
“倾向，倾向性思考，比，标定色彩走向...”维亚德林声音，范宁视野，谱几组相邻弦音符符头似乎突紧缩。
“记住力量源三：臂垂力、掌关节撑力、指尖抓力，其科，统统卸掉。”
范宁闭眼弹奏，试感受几次。
“，试将弦全部音落保持，，单抬指弹奏几单音。”
范宁依言照做。
“，类似感觉。”
“25节，旋律，弦高音旋律，或者‘线’走向，虽弹弦‘’，腕更加照顾四五指。”
间，范宁按照维亚德林“点线”提示，触类旁通解决量类似片段，觉柴演绎理解台阶。
维亚德林则觉，教“教”。
，范宁太教。
做努力全做位，等推几处关键节点，并且，几次通。
级别钢琴课，主依赖“演示-模彷”循环，老师知知该演示哪，清晰，听，模彷位，决定灵感传递效率。
循环基础，灵感难形容，语言启示十分重，老师某句彩形容概括，让瓶颈瞬间被突破。
拉赫玛尼诺夫《c调二钢琴协奏曲》，维亚德林给两关键词“踏板”“指法”。
“基础再基础两单词，吗？实际，部品弹效果，精髓设计契合指法与精妙踏板，它艰深技法基两元素呈。指法设计原理关系首曲‘点’‘线’关系，踏板思考关系‘’复杂声处理。”
范宁刚刚弹完拉二乐章头钟声弦被叫停。
“头激蠢蠢欲绪怎？”维亚德林问。
“复弦音程冲突，”声分析再熟范宁脱口。
“具体点，什复弦，什音程？”
“三弦框架让其苍凉激振，夹杂其二度冲突让其压抑势欲。”
艺术品分高低，审活分高低。
首乐曲、幅画、支舞蹈、部诗歌，感受“爽点”，感受。仅感受，知它爽哪。
般，知段音乐什爽，觉更爽，让“耳朵怀孕”进化“颅内高潮”。
“很，‘’思考。”维亚德林范宁“爽点”分析，“，稳住弦方音色，重复9节do，强化声部暗含二度级进冲突，试试？”
范宁重新落键，弹三组弦——
“东西外表平静变，内部矛盾却越越激烈，直延迟未决。”维亚德林补充。
范宁眼神亮。
8节弦理解？
味，挺劲啊...
二遍结束，维亚德林问：“什导致头戏剧性？”
“渐强力度？”范宁答，回答似乎更简单更常规。
“，维持刚刚弦音程处理变...渐强，试节奏强调更加均匀，更加律。”
范宁根据提示弹三遍。
“整部品绪走向，困境、压抑与愁苦，沉静、冥思省，再暴风雨放声歌唱...”
“乐章头，疑全曲缩影性、代表性预示...”
“象某节制压抑本性，深沉、浑厚、蠢蠢欲音响...八度音符，钟声越越凝重，切倏坍塌，妈节制！妈礼数！欲望感喷薄，爆音响洪流，释放切呐喊！
”
“拉二”头处理方式，范宁很观点交流，停留“模彷钟声渐强”、“找感觉”或“酝酿绪”范畴。
维亚德林绪分析，给，三实实变化点：高声部重复音强镇定，内部二度音程冲突推进，渐强故均匀节奏更均匀强调...
范宁砸解决c调主弦，真真正正体什叫“切倏坍塌”，随双带片片气势磅礴急速音群，隔壁钢琴终奏响模彷双黄管与弦乐组乐队主题。
忧郁、深沉、宽广旋律线条，幅北壮阔画卷徐徐展，漫涯际原野、萧索凋敝公路、厚重低垂云层...渺旅者苍茫间奔跑，奔涌愁思深见底。
音响效果，音响效果...
此双残影纷飞范宁，位传奇钢琴实操性剖析佩服五体投！
长，真老！懂艺术！
！