十七章 见证主
“知者核,或区别普通因素,‘隐知’‘灵感’。”
烛台光影维亚德林脸庞跳跃。
“隐知…灵感…”范宁咀嚼两词语,觉它算僻词,放,谈很理解。
“隐知,与外显知识、理性知识、经验知识相概念。”维亚德林做解释。
“即:隐秘知识、直觉非理性知识、超验知识。”
“举例吗?”范宁问。
“例?”维亚德林音调拖长,“比,神秘、至高危险存,关源与奥秘知识。”
“您,神?三正神教信仰神灵?神圣骄阳教坠火?灵隐戒律渡鸦?芳卉圣殿芳卉诗?”范宁回忆世界原住民应常识。
“神…普通确更习惯称呼。”
“叫什?”
“知者言,般将称——”维亚德林童孔骤聚焦:
“见证主。”
“见证主?...”范宁解,“创造世界存吗?共三位?”
“...”
“虽比强,全知全,亦格化方式理解,每位见证主执掌相位,三正神教虽颂扬见证主,绝鼓吹创造世界,否认存其见证主。”
“实际目限认知,见证主数量已经超二十位…”
“?”范宁惊呼。
原本猜,三正神教外,存几位“邪神”。
数字实超预期。
“难邪神数量比三位正神?”
“非正神邪神区分,毕竟类需趋利避害。”维亚德林,“类逻辑,见证主确少部分相温,另部分则极度危险,造区别原因,觉因‘随机’两字。”
“像...往蚂蚁群丢糖烟蒂,取决?”范宁尝试此理解。
“蚂蚁群换微物更贴切,根本注它,给予它赏赐或惩罚。”维亚德林纠正。
“正神教世告戒少值重视:向正主祈求,才获安全启示或慰藉。若诵念另外神秘存名,或、听什该、该听物,结果绝非洞见真知,概率沾染疯狂。”
“吧,点太理解,教传播信仰义何?”范宁陷入思索,“既见证主根本具备格化,需祀奉吗?乎吗?”
“需被崇拜、渴望被尊敬,‘格化’特征吗?”
“问题牵涉派教区别。”维亚德林。
“派,见证主存代表执掌规则,遵照规则构造秘仪,洞见隐知与灵感,区别见证主规则,符合常识,违背常识。”
“因此,派见证主态度研习、遵守、沟通、反馈。仅研习三正神教见证主规则,钻研其见证主奥秘。”
“像位律师,钻研各类法律政策,目实诉求。”范宁此评价。
“次理解更肯。”维亚德林笑“嗡嗡响”。
“教见证主态度,至少官方口径,祀奉、信仰、祈祷、尊崇。做,收获启示,构造秘仪,被实证效。”
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“派,因几位见证主恰随机‘比较格化’、‘比较温’,恰方式共鸣。”
“教虽追随见证主,由其研究非常精深,洞见启示并弱派。”
“派法,削减‘信仰’神圣性,并否认信仰积极。毕竟正神教引导积极善,明辨非,给予告解宽慰。”
“‘信仰’三位正神规则,并定其见证主规则。”范宁明白,“您刚刚,您啄木鸟务咨询派吗?”
“外名号,组织名,叫‘指引派’。”
范宁继续追问,维亚德林抬将其打断:“涉及各知者组织背景,及彼此关系问题,必深究。”
“庇护神智秘仪,间限。”
“聊知者本身,刚刚算‘隐知’举例解释,另因素:‘灵感’。”
“关此类问题文献浩烟海,见证主源,知者灵感本质问题,它指向相逻辑内核——”
“诺阿‘辉光’折射论。”
听范宁。
诺阿?诺阿语?安东老师获《音流、织体与梦境》像语言写。
“新历3史,存超千图伦加利亚王朝覆灭终结,段仍许未解谜期。再此更早诺阿王朝,存间更短,百,更笼罩重重迷雾。”
“新历很知者撰写,源头3史两王朝期古籍,借助灵感进转译解读,让高阶隐知变稍微平易近。”
维亚德林,拿本破旧堪书籍,贝壳状纹路硬质封已经毁损半,散落卷曲黄色书页被皮夹固定。
“《西结折射密续》,诺阿语写,图伦加利亚王朝早期占星兼宫廷乐师‘西结’,者声称书内容原古查尼孜语转译,并经定缩减适某神秘歌剧唱词。”
“,此类古籍特巡厅帮伙口称禁书。”
范宁暗思索:“特巡厅算教派?听语气,指引派特巡厅关系像合完全路,知帝局间怎关系。”
“卡洛恩,觉世界怎?”维亚德林双按书封问。
“啊?”范宁错愕,觉问题太,“您讨论哲问题吗?”
“感觉或印象,系统或零散,平或偏激。”
“吧...”范宁始组织语言,反应浮物,包括典雅洁净校园,拥挤破败平民住房,丽原野风光,污水横流城市隅,俊男青春活力,长衰颓躯体...复杂世俗性,及构建宏伟崇高艺术殿堂。
“很矛盾吧,或者,充满很缺憾...”尝试口,“工业蓬勃展,繁荣触及,愉悦表象,苦痛本质。命短暂,艺术才永恒。”
“利益相关:音乐专业。句夹带私货...”范宁暗补充句。
维亚德林此置否,抬,添加次熏香,随:
“念《西结折射密续》书解读部分诺阿语。”
......
“聚点”位世界高处,世界初批概念与形式其间源源断抛洒。原相既非格,亦非规则,法名状,理解。
“聚点”抛洒概念与形式,部分降临相低处,化“辉光”。
“辉光”完整神性,初灵感,仍位格高,法名状,理解。“辉光”偶尔折射完全投影,才言语描述。
“辉光”完整神性,塌缩各各局限投影,永远观察完整神性原貌,隐秘启示,见证神性部分相位。
神性相位“烛”,二相位“钥”,三相位“尽”,四相位“荒”,五相位“茧”,六相位“池”,七相位“衍”。
执掌相位见证主。
“辉光”初灵感,分解带各相位属性耀质,耀质核凝聚“辉塔”,外延弥散“移涌”。
知者探索“移涌”——世界志。
“移涌”断向漂流,底端淤泥色彩失真,凝结壳。
知者存居——世界表象。
它共构真实世界,表象志存世界。
......
烛影仍旧摇曳,维亚德林合书本。
段讲述,字数三四百,带给范宁深思穷尽。
“卡洛恩,理解‘隐知’‘灵感’味什吗?”
“刚世界充满缺憾,正因它表象沉积污秽堪淤泥。仗魂灵带丝初神圣火花,才知者,移涌艰难求索,世界更真实色彩。”
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