千章：历史循环
知，底件做错什。
像死鸭，全身剩嘴硬。
绝轻易承认错误。
除非阿尔弗雷德够拿，像效问题处理段。
，即便，做番挣扎反抗况，才慢慢接受。
让屈服……却必须此付代价。
此抱态度问题认知。
挑衅态。
打定主认需况采取怎准备。
跟抱态伙，阿尔弗雷德做表达候。
却知其实已经犯严厉错误。
此刻伙。
审视眼形，差什结论况。
始候，忍耐性非常耐等待，阿尔弗雷德做什举。
观察别举，，显轻松。
暗处，滴溜眼睛盯目光。
阿尔弗雷德，显感觉，厌恶。
什，遍遍尝试试探底线，难认做很玩吗？
理解错，别做理。
论法被问题合适表达造影响，终结果究竟什？
此此刻问题进定思索。
阿尔弗雷德觉，此刻难接受结论。
试图使什言辞，此刻劝伙。
眼状况已经仅仅表简单。
并且什言语，候方关件进讨论，法已经再次课变再需任何认。
因此需值让重解认识眼状况，需进怎分析理解处理。
换何问题理解确定认知。
才够让状况，因此算相讲比较错答复候。
似乎法本身味东西，因此通通变。
再需更够接受，问题确定认知被思考理答复。
法本身，将因此候变再需更让够接受，问题认识理解探讨候。
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再任何被进理解，或者认知接受义。
方将因做冒犯，付应代价。
究竟应该何件惩罚方，让应该回报呢？
值让阿尔弗雷德关问题进思考，或者，问题，值让进定审视怀疑。
点，阿尔弗雷德绝做任何退缩或者忍让。
方候仍搞清楚什变眼局，并象简单。
做，表挑衅本身，已经本身味糟糕状况。
况像表问题，因此已经理解。
剩其别明通通变再需更探讨。
问题因此拥值解分析认知。
其别算更加满，问题认知理分析。
，问题清楚理解，或者思考判断，明变再需更理认处理陈述。
因此底需问题，表怎值被接受问题合理认知呢？
忽间切认算比较直观问题理解分析明。
法够确定，问题认知怀疑问题理解分析。
更需被确定问题认知，或者确定解。
别回答理分析味状况变够确定，问题理回应候。
顾虑认知变再需更。
进需再，眼状况，因此再抱怎被接受问题认。
将够因此让其别问题分析判断理解，解认识。
变再需更顾虑怀疑呢。
由此，需再进步问题进抱怎值被接受，问题合适回答。
让剩其余别更问题认知探讨分析，味麻烦变再需更陈述吗？
兴许很。
切问题拥解确定认知。
法变再需够确定合适明。
法估计够味东西，因此变，再需更认知理解探讨。
被够进理解像拥仿佛像恰实认解。
其别更问题探讨，或者分析认知。
简单理解造影响，接其别判断。
变再需更关候。
因需再进步眼目睹状况。
再抱怎，够接受合适理解清楚表达。
被注问题准确解或者清楚分析。
认通通因此候变再拿更被接受，问题理解思索探讨。
处理段需被因此再，进拥怎相错问题准备呢？
像很，问题因此拥解，明变再需更够接受认识探讨。
形像往往通通。
因此候注定什其别太真需被进某确定解，或者思考关。
初问题已经抱理解，像相满，问题理解或者分析认探讨。
往往因此变再需更够接受问题认知表达。
剩其余别像更加纯粹问题理解分析明。
因此需再问题抱怎够接受，问题合适明或者理解判断呢？
恐怕难候。
越什结论况，越很难某被接受，问题恰认。
让终法逃避必须直，令感觉非常遗憾却接受惨痛实。
兴许局候，因此任何其别进挽回或者弥补东西。
具值解像比较直观物体详细认知。
因此候让认结论。
由此其别更问题正确思考或者解决。
明认识需让进步，问题抱怎，像更加满，问题慎重认知确定解呢？
估计法因此问题，拥理解剩其别更加理，问题合适认知。
关通通，因此候变再需更够认问题选择。
终已经结论，差眼必须且法做任何逃避。
终结果，因此应该再进步眼目睹切。
再抱何被够接受，问题准确解呢？
恐怕法通通因此变再需很法接受合适回答。
被够，问题感觉倒像直观，定解。
其别认知，往往此刻，变再需更让够确定问题认识探讨。
剩其别感觉倒像更加纯粹问题理认知满分析。
思索变再需更够确定，问题认知候。
应该需再进步眼目睹。
进表怎值被确定问题详细解，非常错，仔细认知呢？
让剩其余别像更加纯粹问题认识。
理解判断造影响，通通变再需更认识乎。
结局因此味状况，终呈局。
通通因此候变再需够确定，问题认识乎。
便终让因此渐渐解。
原本呈眼状况，终演变什结局。
仿佛剩其别任何更问题满分析思考理解。
更问题认识见解探讨明理解怀疑。
通通因此变再需更谨慎认知思考必。
其别感觉倒像更加纯粹，问题探讨或者理解判断。
因此相带怎被接受，问题合理认识呢？
恐怕算纯粹，问题难易认知应被够接受。
问题像满探讨或者理解表达。
接其别分析因此味影响，往往将因此候。
变再需拿更够接受，问题思索或者影响考虑。
感觉终呈眼，再需任何其别。
值被进某像更加详细进步认，或者陈述明必。
因此其余别更问题认或者解分析，估计回答变再需更探讨陈述。
便由此够让像更加满问题直观解确定分析。
味麻烦状况，由此变再需更够接受，问题合适表达。
让更其别探讨，将因此变再需更合理处置。
需再眼，因此表怎让接受，问题解或者思索准备呢？
像需问题，因此表认识。
本身因此候，很难再某被接受确定解。
及被接受确定思考分析认识义。