百二十三章 跨越空……
间。
转眼间。
十!
刘云鼎仍旧传消息,像失踪。
间,剩余80户全赶元城。
元城城区口,变800户。
原本城区口,城区外村庄相。
刻,城区口,终超越村庄口。
房屋,苏兴德指挥,全部建筑完毕。
原本霸王队员明,剩40名猎兽,明白状。,收工程霸王,补充霸王队。霸王队数,变100,彻底完整。
苏兴德,连夜赶工思考,将修缮荒路全部细节程,彻底弄清楚。
今始。
城神元,9月20,元城彻底始荒路建设。
富,先修路。
极其纪念义。
霸王队工程傀儡,元城内规模集结,聚集元城外,始修缮荒路场景,被许围观。
丛林边缘,通往丛林深处路。
掘机平整土,延伸路……霸王队建筑工工程傀儡,辛勤工。
刻始,元城才终土木迹象。元城居民,真切识,元城始蓬勃展!
严伸边。
连连。
80户,严伸再次登门拜访,众叙述元城教育业未展,师资力量紧张。
严伸亲考核,5通考核。元城堂,师资力量正式20。
元城堂,初步走正轨。
,孩则苦张脸,毕竟元城师资力量完备,原本课程,变越越。
原本玩半,彻底消失往间长河。
间,此复返!
元城贫穷、缺少,已经绝再。
展魅力,。
随荒路通畅。
元城展,将越越迅猛!
严伸深感责任重,光靠城神,光靠外吸引才建设元城。
元城才培养跟。
才让元城兴盛经久衰,产持续展效果!
果核才培养,问题话。
算元城建设再,始终徒其表空壳已。
严伸早已经认识点。
早放弃教育线,始进统筹工候,已经未展路。极其热爱业,……甚至追溯父亲,两代梦目标!
“初,性本善……”
课堂传朗朗读书声。
孩拿教材,城神编撰课本。堂课,被城神命名‘语论’。主培养孩文化素养,教授做,做理。严伸,堂‘语论’,才元城教育核。元城教育,优其别城池教育点。
连圣赎城,完全比。
其理,其哲理,影响孩,左右未展,左右今什课程。
甚至。
语论门课,元城文化积淀,乃让元城未传承万代关键!
“语论啊……”
严伸眼,许感慨。
虽,常琢磨,算元城建设私塾,教授很孩知识。,教什?
算曾经,教授孩哲理,处世理,却,编撰系统课程。连其教书先,‘言传身教’,让弟习知识程,话语,琢磨处世理。
严伸例外。百良村弟,基本采取教导方式。教授知识技艺程,让揣测。
每赋,很差别。
弟理解,问题。理解理,否正确,另外问题。
语论。
城神编撰教材,将许哲理,全包含其。
经系统教育。
定让元城,让元城才,展其城池与众处。
光凭门‘语论’,严伸已经觉,元城教授内容方,将圣赎城远远甩。更提,其课程,城神编撰教材,惊艳。
“万城朝圣啊。”
严伸感叹。
圣赎城名,木灵,远近闻名。
尚且论更远城池。
像近处岸山城池群,丽华城池群……
圣赎城内习荣。
圣赎城,便习圣!
其内顶尖院,拥各各业,堪称顶尖知识!
别圣赎城。
连圣赎城分城,够进入其习话,极光荣。虽分城水平参差齐,被冠‘圣赎城’名头,块响亮金字招牌!
传播广阔……甚至元城内,数曾经圣赎城分城习。
,圣赎城……元城几,沙漠数粒沙足奇。
,今。
元城孩,完全必,追逐谓‘知识圣’。
元城城神,本身拥世界任何势力,法比拟庞知识。
教材,更优秀。
何必舍近求远?
,教育仅仅教材环。客观环境,师资丰富度,课程设置,理论课程与实践课程分配……极问,极影响教育效果。
探索适合元城方法,让城神教材限度挥。
才,需做!
退教育线,严伸丝毫感觉聊。
做,很。
既城神,让做,元城教育业设计师位置。
拿相应果!
处,正‘奠基’位置。元城未千古岁月,定教育主基调位置。
正此伟代。
城神仍旧,衰老,死亡。
严伸,少活。
,间,唯。,并怎辉煌命,终谢幕曲。
。
百,千……
城神将严伸遗忘。
或者,严伸候……反感,悔,让严伸做元城初教育设计师位置!
话,算尸体腐烂,剩骨架,魂飞魄散……严伸,将永远安宁!羞愧让长眠程,法真正升!
元城,千古罪!
严伸!
青史留名!
让城神,千百……将忘记!更让城神悔!
名字,永久刻元城历史。
提候。
带尊敬神色,句:,奠定元城教育业基业!!!
严伸猛握住拳头。
听语论。
千。
万。
。
继任者,却仍旧听内容,跨越空,目标,努力!
严伸,!
先!
辈解决难题,让元城教育业……传承千秋,万代!!!
跨越空。
严伸仿佛。
比庞,比元城数千倍,万倍,百万倍巨城池。
孩课堂,书本……书本?念段话。
“初,性本善……”
通语论内容,空连接。
便城池,传承!!!
严伸轻吐口气。
课堂内,孩仍旧读书。
虽目元城堂,20名教书先。
关城神教材内容,理解特别透彻。
需严伸进亲培训。
果遇见懂内容……麻烦巫。
算拜托罗曼曼,严伸丝毫觉什耻。
已经够非常坦,赋,远罗曼曼实。
算再争风吃醋,再比比什处呢?元城断奔跑追梦啊。
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。
严伸忽。
罗曼曼,虽身知识巫,,平凡。
终衰老,死。
城神,候,摆什表呢?
昔离,衰老。
城神,仍旧初副模……
“呼。”
严伸摇头,笑笑,仿佛嘲笑。
寿命快走尽头。
,什呢?
堂教书先培训,断进。
严伸,则始二件。
堂,院建设!!