五十四章：白桦林
林晓光本打算《青文摘》加入文艺评论栏目。
，邵兵流打压，让识加入真，像伟，舆论阵，产阶级占领，资产阶级定占领。
点，极佩服伟老。
北平文艺界，决谁强谁弱，文艺恰恰与舆论宣传紧密联系，管五四文社打败清华文社，者打败者，舆论阵绝丢失。
，十月刊《青文摘》，便加入文艺评论栏目。
篇文艺评论写，文性与众性冲突：赵树理选择。
新民文史，提，赵树理，篇文章，《二黑结婚》。
将篇评论，让邵兵帮投降，表明态度。
众文低俗粗鄙，帽，戴，《青文摘》戴。
此外，针民众，针青，让则评论，至全被拉五四文社阵营。
此，北静园六院，文系文专业课堂。
吴组缃教授拿本书，指：“本青文摘，应该知吧？燕园清华园创办。”
未苏南省协副主席黄蓓佳抬头。
未《刮痧》剧本者王平直接回答：“老师，，清华文社社刊，已经表两期，考北文系林晓光主编，《青文摘》编。”
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未写经典室内剧《爱》剧本梁左，听忍俊禁。
“吧，感觉怎？”脑袋铮亮吴教授微笑。
课堂，放厥词，言言物，坐简单，老师更，贻笑方，闹笑话打。
更何况，北文系，创办《青文摘》，表扬呢，批评？
表扬话，像点长志气，灭威风。
批评呢？
，因简单清北争，狭隘粗暴方。
句话，言物。
很话，思考加分析，斟酌言辞。
吴教授见状笑：“先别，篇文批评言，觉怎？”
便纷纷口。
未协副主席陈建功：“，文批评五模式价值，伦理批评、社历史批评、审批评、理批评、语言批评身份批评。”
“篇批评，新文实质少数市精英狂欢，新文何走广民众？何走西山黄土沟沟千万农民身？”
“赵树理选择条新路——既鲁迅启蒙立场，异沈文乡土神话，，文坛，做‘文摊’。”
“产新文乡土，赵树理探索受热烈欢迎，且探索包含某思，纵使思见何高深，却恰处附农民期望。”
“愿放身段走入众，已经足够伟，觉挺。”
吴教授闻言，若思，便笑：“胸很阔，并因校，因此产偏见，很。”
“须知，傲慢与偏见，文专业更克服它。”
，明觉厉宋红，正翻《青文摘》查建英，若思黄平，忙记笔记刘志达。
“直反文领域，辄主义主义，反反，写候，考虑主义，落笔，已经圈定主义，等教条八股。”
吴教授继续：“胡适，少谈主义，研究问题，话送给。”
“文，少谈主义，写。”
“习毫私利精神，做高尚，纯粹，德，脱离低级趣味，益民。”
林晓光并知光荣迹传北文系课堂。
正躲位央音乐院。
据，长挺漂亮，《白桦林》歌迷，特请教。
林晓光敢见。
音乐迷，弹吉，追孩，别音乐东西，古典主义、浪漫主义、印象主义、表主义、古典代爵士乡村什，懂。
懂，摇滚歇斯底，民谣浅唱低吟，流谈爱，电次打次。
白杨，央音找，直接溜。
清华文社待，宿舍安全，跑教职工属院，此躲避外纷纷扰扰。
“徽徽，今接课。”
林晓光翻课本，直接合。
身裹毛衣傅徽，问：“安庆气北平，知什吗？”
“知，因南方，北方，问吗？”
林晓光给课，按部班，强灌输填鸭式教育，快乐习法嗤鼻，习本件快乐，快乐让放纵。
教育方式，习启兴趣，苦乐，寓教活。
听傅徽回答，摇摇头：“今讲内容，纬度、季节气候，纬度将球分南纬北纬，越靠近两级，纬度越高，气候越冷……”
傅徽瞪眼睛，眨眨。
“季节更迭呢，因球转轴与其公转轨平垂直。六月份安庆候，因离北回归线带，即粤州比较近，候太阳直射北回归线，气热……”
林晓光继续讲：“气候，南方亚热带气候，华北东北温带季风气候，北平风啊，吹黄沙滚滚见……”
“听懂吗？”傅徽眼睛直勾勾，似乎呆，伸眼挥舞。
“哦，懂。”傅徽禁低头。
“懂书吧，外。”
“，光哥，听唱歌！”
“噗……”林晓光直接嘴水吐：“啥？”
“听唱歌，白桦林。”
“唱。”
“唱嘛，唱遍，给件姨。”
“真？”
“真再真！”
“言定！”
……