百零六章 库姆布莱：敲打金铁交鸣
教士库姆布莱教典早烂熟，毫思考信拈。
主，眉目低垂盘坐码头，背诵，口舌，凡声调，震荡城共鸣。
降宏音砸文兰身，理解其义，觉悦耳，渐渐理解每音节抑扬顿挫，仅仅依靠绪，感知语言含义：
“担末，每某末，死亡脚跟往漫延，直覆盖住双眼。
“教士战壕喋喋休，教义训诫棍，战士脊梁捶打。
“满嘴虔诚蠢话，猪膀胱爆裂丝丝伪善，知愚蠢，让愚笨显更加透明，便知，掩藏住。”
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库姆布莱背诵典籍，陆文字更深处含义，文字本源追溯副巨龙壁画，今陆文字词汇词根巨龙壁画找相应图案符号。
通，教士库姆布莱知，首先书写文字，并明文字，构巨龙壁画笔触逐拆解，使平白故念诵，让某处绘画运笔叫做某件，诸“蚀”，“红月”，“受肉”，“献祭”，“因果”，“间”，“永恒”......
整某方单方指引，定，运笔命名，文字授予具体含义，被察觉况受巨龙壁画影响——更定，文字寓，被命名，才知具体表形式。
库姆布莱追寻陆通语词根，教士目被普遍使通语具备思侵略性，它被使者，或者某智慧传播者注入很侵略性词汇庸词汇，让真实文字攻击性残暴程度远远战争。
它类需沟通基本需求陷阱，类习它语言，类思此被彻底改变，知奴隶。
通寻访远古遗迹，找比另诞间更加久远词根，库姆布莱猜逐渐形，陆古斯塔夫屠龙者，文字稀释重新规范陆，极巨龙，统，民众毫选择，知况，巨龙臣民。
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明确指明习哪陆语言文兰，教士库姆布莱私，具统治力词根教导给文兰。
至，，教士思考问题，库姆布莱唯思索，方念诵巨龙语，方单方倾听，文兰变思奴隶，错误决定，文兰培养巨龙。
教士库姆布莱认试试，文兰深邃蓝色眼睛，教士认文兰存性足够驾驭由提纯、淬炼真正巨龙语。果顺利，结果定超几判断。
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“做爱，住，呼啸七世哀风已经停息；
“往森林，隘谷，红海，田野丘陵，坐岩石观被放牧羊——放再拥杀机，长毛羊肚存抱它，准备进攻士乒。
“做爱，住，因果卵终落林星溪；
“坐溪边，茂密森林，让鸟唱婉转歌，玫瑰铺床——放死亡已经宁静，棺木跳，敲打金铁交鸣。
“做爱，住，塔顶理石门再穿梭灵；
“赠送顶百花帽，条流苏长裙，送珊瑚琥珀，丽证明——放诗仍高歌，神灵死，抛弃众神。”
教士库姆布莱声音戛止，让被声音笼罩文兰感觉恍隔世。
准备典籍彻底教导瞬间，教士改变思路，仍担密集原初词根烧坏文兰脑，它被稀释，枯林间由飓风助力猛火，极话语，库姆布莱痴痴呆呆，满嘴流鼻涕，鼻孔挂浓痰废。
教士突间改口，几词根塞进随口编造诗歌，稀释程度很难让察觉其存古语，敏感——智慧，智慧感知，盲目——部分够察觉诗歌特异。
“继续，继续。”
文兰听神，知典籍具直观画感。
教士沉默语，微微笑。“听懂什呢？”
“见东西。”
“见什呢？”
“月塔，石门，棺——”文兰继续，被教士严肃孔震惊。
库姆布莱听文兰转述，身体像被撞击钟激烈震荡——文兰通身力提纯首随性诗歌，找该关注点。
沙特阿卡，库姆布莱双拥抱空，沙特阿卡领悟众神重环节。
众神指引相遇。
“继续啊。”文兰焦急催促。
“文兰。”教士平静询问，“听听语言。”
“继续讲。”海易色，凝固土，文兰感觉结结实实踏。
“本身点陆语，语言，告诉接故。”
“。”库姆布莱重新低垂眉目，“牢战俘，今饲养？”