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洛叶完状空间代数几何算术几何概念。
舒尔茨受邀数做报告提概念, 刚刚提引场革命, 正式法解决问题提供新曙光。
代数几何研究基本象称代数簇抽象空间。浅显方向理解, 簇项方程解集, 再法理解, 尝试象, 项式系数实数空间, 簇易几何空间，三维椎体表。
完状空间巨，它像分形几何, 却分形，表分形特征，锯齿状结构分形整限层次性, 类似数螺旋管, 永封闭限嵌套螺旋。
两概念相连，关系主题——调理论。或者研究关乎千禧难题排名二霍奇猜。
舒尔茨做报告候博士, 报告给猜破译提供新方向。
足见什被称几何皇帝接班。
懂篇报告, 需深厚代数几何功底, 光理解霍奇理论让崩溃。
洛叶, “并妨碍研究代数几何。”
“像并妨碍研究weight-nodromy猜。”
位新崛数, 洛叶平关注，甚至博士论文研究遍, 篇论文，仅创ps理论体系, 提weight-nodromy猜试探性解析方法。
weight-nodromy猜数论相关奖项仅次哥德巴赫猜, 黎曼猜著名猜，德利涅教授研究果。
篇论文并给完整解题方法，象候应该完全解，目言喻。
洛叶，“近研究圆球堆集，果研究结果，应该因此获士位，应该再转战代数几何领域。”
“少维？”
“二十四维。”
舒尔茨闻言再次诧异眼洛叶，二十四维圆球堆集，绝非常复杂数结构，且群论李代数范畴，非常重数结构，果真做，绝获士位，甚至篇四数论文预定。
舒尔茨研究范畴主代数几何，数论，群论研究，因难度很高认洛叶做，因本身让瞠目结舌才，做，别做。
询问，继续，“关霍奇理论，其实研究定义复数域 chodge theory很性质几何义，知它太难，先完状空间，希望p-adic几何给具几何义p-adic hodge theory。”
果真完项任务，距离破解霍奇猜远。概觉太难，准备研究数论转换，随再继续研究理论。
洛叶，“——解决应该需很长段间，研究它，研究杰罗瓦群吗？”
伽罗瓦群猜密切相关，grothendieck猜。grothendieck猜hodge理论p进版本。
，舒尔茨终相信洛叶真报告，并且做深入研究，直很平缓语调刻似乎激昂。
“，群论解，正准备研究，知准备研究东西，它正帮正式解码项式方程解结构信息。p进数域度特征p域方法，倾斜程，研究，必须深入解伽罗瓦理论表示。”
两伽罗瓦群展讨论，伽罗瓦相关理论，偶尔涉及霍奇猜相关理论。
始周围勉强听懂，随讨论越越深入，洛叶始涉及更高深群论相关，群主攻代数几何博士始吐血。
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听懂……
真点听懂。
舒尔茨智商理解力及群论解勉强跟洛叶速度，完全。
果主攻方向，太解问题，等涉及代数几何相关理论，越听越迷糊，始怀疑。
，霍奇猜实太高深。
吧，预感似乎实，神教室场，进入普林斯顿名声响物，进称骄，已经沦落被两比纪很神打击。
捂住胸口摇摇欲坠，彼此视眼，似乎方眼苦涩。
什比更体数实力呢？
德利涅教授知何教室，笑吟吟站打断两交流，脸表分明欣赏。
舒尔茨25岁，洛叶19岁，已经半百德利涅教授，两轻数才数界未，展露远超龄实力，德利涅教授感受欣慰。
等两往交流终暂停，才敲敲桌，示。
德利涅教授，“今讲调空间。”
显临，听洛叶两讨论，始讲讨论相关调空间，代数几何重点理论。
德利涅教授讲课速度比平快，听课提反见，尤其洛叶舒尔茨况。
等堂课，仿佛跑场马拉松，听德利涅教授两，“跟。”
见位神，才长舒口气。
相觑片刻，其才，“舒尔茨算，位妹跟舒尔茨思路牛吧……”
舒尔茨位神坐，谁询问问问题主怕方思维转太快，跟丢，洛叶完全方答流，让觉评价评低。
真惹啊。
跟德利涅办公室两间交换联系方式邮箱，刚刚讨论十分满，洛叶群研究让受益匪浅，舒尔茨积累让洛叶新灵感。
“研究圆球堆集候，korevaarmeyers任维度设计猜产兴趣，直定决，刚刚给灵感，应该很快找思路。”
舒尔茨，“祝研究顺利，果问题随联系。”
“。”
德利涅教授叫洛叶因洛叶请帮忙给写份书单，拿书单舒尔茨德利涅教授点点头走，舒尔茨留，继续德利涅教授讨论猜。
舒尔茨性格，既决定做，定做果。
洛叶才数交流番，难点服输态，论才程度，觉输给方，阶段目标任务，谁先做果。
圆球堆集称球包装，球体堆积，，超维空间内球积问题，需铺展，超立方体本质区别，三维球体堆积计算程十分复杂，洛叶比较方解决问题，八维试探，计算程确实简略，却洛叶预。
洛叶决本科毕业果，暂停其课程，几乎废寝忘食研究圆球堆集任维度设计猜。
普林斯顿擅长群论教授除萨纳克教授约翰·康伟，超实数明者，设课程并群论，组合数相关，洛叶始并注位，恰听两节数课，才位教授比较深刻解。
洛叶帮助——曾经做研究笔记。
限维 c a r t a n 型模李超代数保积 h o- 结构相关研究，限维李代数。
东西证明限任维设计比较明显帮助效果。
洛叶群论悟性让位数师十分欣赏，暑假即将临际，洛叶递支橄榄枝——被邀请欧洲数表演讲，果洛叶愿，跟欧洲。
次欧洲数法召，舒尔茨，布伦德，乔治青数做长报告。
洛叶，选择答应，相关数报告。
既康伟教授助理，洛叶负责检查欧洲数做报告内容。
洛叶结束期考试，跟随康伟教授法。