23章 节点（二十三）
飞机略跑，另边拉，直飞空。冯茂指摸摸鼻，感受三维空间由飞感觉，直骂胆量。跑几十米宽，架翼展十二米飞机降落。
机场空飞圈，掉回头找准跑。冯茂操册内容快速遍，按照操册内容压操纵杆。飞机机头落，载次飞机冯茂向跑始降落。探测立场感受飞机气，冯茂按照操册内容条条实施。飞机落架与接触，冲击由脚，冯茂觉终安。
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阵轻微颠簸，飞机终跑尽头停。等冯茂喘口气，布加勒机场勤员已经跑。，冯茂公宫殿。
“回。”公副懒洋洋模。
“问候殿身体安。”冯茂应。公模很少见，概与沃尔夫神使战斗受伤全吧。
“放，死。倒，次回，概短间内回吕林堡。明白点？”
“。”
“既明白，拉尼亚建设吧。唯与妻儿重逢机。”
冯茂痛。决定分离候，冯茂低落。飞机，离吕林堡非，居越越痛苦。妻分离实，什脏乱戳般痛苦。
比喻，认知带痛苦竟与脏被戳感觉非常类似，脑绪候，反放肉体反应被激活。
强忍痛苦，冯茂找别话题：“殿，直敢愿询问母亲。觉做带巨危险。知殿否给讲讲殿母亲评价。”
“做很危险，做危险？”
“吕林堡几位红袍识代变，修士指责母亲孙宁公主。听阵，感觉思公主殿少表示满。既已经参与其，知底什。维京帝变化绝突走。”
公调整坐姿，问：“认什叫做代变化。”
“代变化味回。”冯茂答。完，修士带变化期待。很失落。果代变化，龄修士，即便谈少，平稳代轻松选择活。果猜错话，修士愤怒概源此。代变，顺利章切变目全非。
“果回，觉该怎做？”
冯茂立刻答：“新代挣扎求存。”
“冯茂，什装模历史方颇灵性。怎别方茅坑石头，臭硬。若思放修习，怕早达元婴修士。太，进境才缓慢。”
“谢殿指点。母亲，否给讲讲。”
“知候知。任何与代关变化由某决定，太太法共创造。既相信存真理，定知果结果倒推原因笑。”
“……。”冯茂觉次聊概此止，站身告退。
听公：“冯茂，代暴风雨降临，管谁挣扎求存。知弱存障碍，傲慢才。母亲非常优秀修士，聪明、强、别法比拟视野。强修士通病，傲慢。像，因暴风雨将至，靠建独立避风港。冯茂，知弱，依旧知弱。活，母亲却死。别矛盾完全傲慢认弱者施暴，因傲慢死。止，除坚持阴阳教派理念点显傲慢外，并做取灭亡。保持。”
冯茂早老婆露西亚，倒感。听话，突奇，等公完问：“殿，黑暗森林战役次暴风雨？”
“次黑暗森林战役爆原因很，认阴阳教派实力足维持位，修士路获极突破。终爆场战争。战争，各派根本终结果居撕碎统世界帝。先跳反阴阳教派门派比阴阳教派覆灭更早。次局甚至更糟糕，各教派获突破采取极端段。简直古战争味。”
“古战争？”冯茂代。觉惊讶非常义。修士历史几千，别黑暗森林战役古战争，哪怕古战争远古战争啥稀奇。
“听已。根本关，毫关系。忙吧。”
离宫殿，冯茂先回住处。门口站，感觉头两名徒正训练施法。毫声息走两客厅外，冯茂感觉更清晰细致。玛丽与茱莉娅正拼命尝试释放灵气，冯茂初超凡力认知。
感受两方设法调体内流灵气，冯茂推门走进。两姑娘先惊，见冯茂，立刻停止施法，礼。
“老师教给神术候完全感知体内经络运。初两名徒，知怎才让阶段何正确理解超凡力。告诉，禁止方才错误方法。明白？”
“。”“明白。”两名徒赶紧应。
茱莉娅完，连忙问：“先，错哪。”
“认超凡力创造，并认识，超凡力已经存身体。掌握超凡力候认，等知怎回候才知错哪。超凡力步先认知身体实存，并且够按照身体本运规律效使身体。”
玛丽点，懵。茱莉娅轻咬嘴唇，整陷入苦恼。，很理解冯茂什。明显理解。
徒苦恼模，冯茂命：“打坐。。”
玛丽茱莉娅拿蒲团，按照冯茂教给方法打坐吐纳。冯茂坐，感受两体内气息运。与初两身体明显活化状态相比，两身体内灵气活跃性强许。
变化让冯茂讶异，感受知。初收两徒，完全因别法。虽知遇资质绝佳，灵气活跃徒弟几率基本零。等冯茂力感受别灵气活跃度候，感觉玛丽与茱莉娅与常异身体状态实让冯茂感觉失望。两孩明显进步，冯茂认识急功近利。
等两练阵，冯茂两曾经刺激经络活跃度明显更强烈，甚至点强烈份。连忙叫停两名徒。等两停运功，冯茂讲：“两经脉格外力运。”
“什？觉非常感觉。”茱莉娅答。
“体内数经络极少部分，茱莉娅，教比较吧。”
“闭眼睛段间，再睁眼睛训练？”
“。果眼睛，很快眼睛消耗，法感受更。练气此。若关注已经拥，法感受其掌握经络感受。，形习惯，习惯旦养，很难改变。”
茱莉娅似懂非懂点头。玛丽却问：“先，您怎炼呢？”
“……”冯茂知该怎。获经历太离奇，冯茂觉适合讲给两名徒听。真经历玛丽与茱莉娅阶段，随实力提升，冯茂越越明白经历危险。打通经络确巨优势，优势若配合本拥足够科知识，真九死。任何错误认知命。便此，果红袍圣者经络进修改，冯茂怕早因内血死。
，冯茂更思绪飞舞。原本弗朗西斯恶伤，真？
“先，先……”玛丽轻声呼唤，冯茂沉思唤醒。
冯茂横，让两继续坐练气。等两经络再次活化，挑选冯茂感觉机感受经络，灵气轻微刺激。两名徒几乎声惨叫。冯茂虽惊讶，却镇定感受两反应。
两名徒灵气因经络受刺激更加活化，经络活化带刺激让玛丽茱莉娅身体内与两经络连接其身体部分受巨刺激。正让两怕，继续运功。冯茂觉两名徒脑突复杂单纯反应。顾身体适，两竟坚持运功。
阵，两名徒经络逐渐受刺激激烈反应状态恢复比较正常况。冯茂明显感受，两经络活化度提升，明显被激活迹象。
次尝试，冯茂觉点。果程度激活两名徒身体，办。等两修习进步法炮制。
等两名徒完周运气，冯茂让两休息。闭目始习记忆知识。次回冯茂将圣殿院给书本知识记脑海。此翻习，觉圣殿班级知识点认知。
定找比较，班级课本知识并球课本知识少。两世界物理知识。世界认知微观粒阶段，似奇妙反应认知。
与相比，倒公次授课更深刻。球知识体系认双缝实验味电云或者波粒二象性。公直接告诉冯茂，空间概念。世界由数‘空间’组。空间非常，譬电。电表，空间本身性质决定。谓导电，谓电云，解释，非本质。
冯茂此敢完全相信。果话，空间难随移？果，空间随穿透叠加。点存两点。
堂课本目研究，冯茂决定明公图书馆500修士底怎世界。虽读内容够，却太趣内容。