19章 节点(十九)

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冯茂衣柜布加勒医校服,拿身颇感觉校服,冯茂迟疑决。穿圣殿抗呢?

穿钓妹?”露西亚旁边

老婆调侃几句,冯茂肉体完全提供绪基础。回校师目光,冯茂点芒刺安。:“钓妹吧。感觉街老鼠。”

穿什玩笑呢。”

。”冯茂果断衣服收回衣柜。听老婆:“课听?”

衣服,关柜门,冯茂答:“更直接教给何施展法术程度。”

导师讲。”

“哦……。”冯茂

……圣殿星期五课,休息两。星期五课,冯茂赶紧回。老婆,即便露西亚修士,身体素质远胜普通类,留感觉放点。正收拾书包,老师命:“今修士参加周末讲习。”

冯茂老师走,赶紧身跟,“老师,参加?”

。”老师头句。

冯茂非常高兴,转身回书包走。走停车场附近,冯茂挺傻怄气,讲习恼怒

停车场,却做标记根丝线断车头位置根标记丝线,车盖,丝线绝扯断。随便检测,汽车火花塞被取走

感觉错,街老鼠呢。正火花塞,冯茂合适。回教务处位置,冯茂边走。刚走几步,冯茂停脚步。伙,修士直接火花塞扔。冯茂抬,火花塞悬半空。检查方并脚。冯茂问:“思呢?”

方答:“比试异端处。”

“私格斗校规允许吧。”

比武场,允许比武场格斗。冯修士否赏脸让见识异端强。”

冯茂考虑片刻才答:“教务处趟,问问私斗规则。”

解,“难冯修士担?”

冯茂摇摇头,“打架其实场。私斗结果影响业。教务处权力解释部门。”

告状?”旁边脸问

“告状?”冯茂边边摇头,“配让告状。受影响。打死话,今。”

神色更加冷峻,位冷冷:“冯修士,吓唬?”

冯茂,便答:“呵呵。吓唬力感知绪,力,法理解别绪。感知。打骨断筋折候,感受点期待通验证。”

脸色目光愈,投射目光全审视。冯茂懒:“?”

!”冯茂喝

冯茂觉思,:“走,般见识。”完,厮带头溜烟,其纷纷向冯茂投鄙视目光,转瞬间走干净。

X!冯茂解。做什呢?认真挑战,。冯茂活呢。

冯茂奇,教务处。教务处教务长位红袍,听冯茂提问完问题,。冯茂接,封皮守则》。打施展法术本厚厚几分钟内全部读完。

角斗场允许角斗场任何校园斗殴,挑斗殴立刻除,被挑战者并因此受惩罚。冯茂忍住问:“圈套呢?”

“冯修士,权贵横切靠爹妈方吧?”

“真赢找?”冯茂率直表示法。

红袍反问:“理,爹妈高兴?”

冯茂摇摇头。

允许修士继续习。靠山硬,权威请圣殿裁决。猜猜场?”

冯茂摇头。

红袍笑:“被杀。”

冯茂凛,片刻错。果圣殿裁决者态度够端正,谓青少保护法部分条例安全

红袍结性:“私仇冲突两码设立决斗场。每次决斗,内部进评估。果修士害群马,铲除。”

“假啊,阁,假破坏汽车,私斗,被怎?”

“挑衅者至少被记被挑衅方,评价高。连拳头解决,修士完全培养价值。培养精神肉体健康培养力量变疯狗伙。”

冯茂觉点明白理,身告辞。红袍继续:“冯修士,听奥古斯熟,反应太极端。威胁已经娶圣者曾外孙完全屁话。敢。骂回。”

冯茂次听讲,忍住苦笑:“呵呵,喜欢骂修养。”

红袍厌恶目光冯茂,:“敢袭击?”

话,敢。”

“哈哈!”红袍笑两声,却根本笑模,“敢干敢。每次杀准备?”

准备久,才。”

?”

冯茂很喜欢交谈,探讨让冯茂觉坦率:“做。喜欢狂怒。”

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红袍叹口气,“冯修士,奥古斯太认真认真,认真。若方被逼墙角,定困兽犹斗。感受绪,斗志候放。”

冯茂连忙答:“感受绪。感受力量,力量。”

“哦?感受力量?”红袍讶异,仔细打量冯茂,冯茂红袍施展探测术,立刻本始抵御。红袍力量非常强冯茂感知力才遭受探测候做抵御。

红袍并加害思,打算。冯茂竭尽全力与红袍越越难捉摸探测术抗。虽防御,冯茂很快感觉招架,红袍力量太玄妙。斗阵,冯茂突明白红袍或细针,或薄纱法术模型本源。

几百篇论文讲述空间固态、液态、气态分相法模型。间,冯茂真苦苦钻研。终进展。法术虽玄妙,本质丁达尔象。

传播,光线照射果粒入射光波长很倍,则反射;果粒入射光波长,则散射,观察光波环绕微粒向其四周放射光,称散射光或乳光。丁达尔效应散射象或称乳光象。由真溶液粒直径1 nm,胶体粒溶液溶质粒浊液粒间,其半径1~100 nm。见光波长(400 nm~700 nm),因此,见光透胶体明显散射真溶液,虽或离因散射光强度随散射粒体积明显减弱,因此,真溶液散射很微弱。此外,散射光强度随分散体系浓度增增强。

空气气溶胶,反应。修士战斗候,利物质本身点灵气,操纵各物理规律。问题太直接。红袍灵气直接操纵,空气气体与水蒸气扩散,让灵气感受各物质间细微灵气变化,法阵,实际比直接强释放法阵

冯茂空气与水蒸气包围物质冯茂反应。感受反应,感受冯茂。探测变探测。因施法者水平,解析信息

红袍检测冯茂,冯茂施展法术模型,灵气随气体连续性扩张丁达尔象,果与红袍力量形此消彼长状态,将红袍力量完全隔绝外。。

红袍力量瞬间消失,微微点头,“趣。修炼容易。建议修士,欺负很快乐,却性。”

冯茂点点头,“爱被欺负,格外爱欺负。”

红袍摆摆,“爱研究。冯修士。害,反倒更遭恨。因类根本类,法理解正常类眼理解另类。虽类,甚至怀疑差距比差距。冯修士,被欺负。很候,被冒犯恐惧,接受方式被冒犯。”

冯茂点点头,佩服位红袍。候真试验品,恶毒愿望,理解芸芸众请教候,气,像被冒犯,红袍教育者确很优秀。请教习才

“阁该怎办才?”冯茂问。

红袍爽快:“模仿正常类。”

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