920 迷弟
央视演播室台休息室。
刘伟工员带领，走进房间。
眼坐角落稿钟老。
秒变迷弟。
谦卑走，尊称：“！钟老！”
钟院士微笑站，向刘伟伸，握，回句“”，始打量刘伟。
站旁主持撒走，介绍：“钟老，位节目另外位嘉宾，叫刘伟，刘训院士！”
“哦哦哦！”，钟院士微笑，“刘院士物殖领域研究，属世界顶尖级别！
收轻啊！”
“昨刚科院望老师！”，刘伟，“很荣幸钟老录制期节目！”
“请坐！”钟院士邀请。
两坐聊，相互熟悉，加彼此联系方式。
钟院士话，科研究领域，各门科间互通，特别医物。
等导演进屋讲解节目录制流程，钟院士拿机，搜刘伟。
查知。
查，非常社影响力轻。
。
钟院士回头刘伟微微笑，颇欣赏味。
节目录制午四点钟始。
考虑钟院士龄身体健康，导演安排先。
演播厅场景布置非常漂亮，舞台边缘围阶梯式台阶，每台阶摆放课桌，课桌间保持定距离，全各规规矩矩坐位置。
身荧幕，荧幕播放全各参加本次云课程。
导演拿讲机喊声录制始。
主持撒搭档朱广权走舞台。
深讲读今《课》场白。
聚精神倾听，表脸求知欲。
钟院士掌声走舞台。
步伐沉稳。
讲话，铿锵力。
带慈祥笑容，讲读准备课题。
刘伟坐台休息室，目转睛盯电视，被钟院士绪感染，触很深。
今注定平凡。
英雄齐聚。
更体民族凝聚力。
场少听入神，眼盯慈祥钟院士。
镜头张张稚嫩脸扫，仿佛思考，今，社做什?
掌声入雷。
送给伟医务工者。
钟院士带微笑挥告别离舞台。
主持撒走台，“，刚刚钟老师嘱咐，记住吗？
百二十，梁启超先写少，其让深刻句少强则强，今课主题。
讲课，刚刚被联合环境署任命联合环境署亲善使著野物研究专刘伟！”
刘伟微笑走台，朝挥挥。
站舞台央，“，！”
掌声热烈。
“始讲课，先问，喜欢物吗？”
场使劲摇头。
撒拿话筒送排位嘴边，问，“喜欢什物？”
男激：“象！”
争先恐讲喜欢物。
“狗！”
“喜欢老虎！”
“喜欢猴！”
“……”
等表达完，刘伟才口讲：“刚刚提物，接触，狮老虎印象应该非常凶猛形象吧？
它吃？
实际，野兽原始举本身防卫识，它思维方式很简单，像认真思考问题根源。
它识，区分危险安全，再做相应反应。
野兽候，保持安全距离，释放足够善，算狮老虎轻易主攻击。
刚刚位提很喜欢象。
象绪性很强物，温顺候，做很朋友，暴躁候，做痛恨，且杀伤力很强。
，象踩踏件，根据分析，背原因，打扰它活，甚至图控制它活方式。
打比方，比爸爸妈妈求做件喜欢做，怎做？”
“很！”
“直接给爸妈讲！”
“奶奶！”
刘伟微笑：“法反抗，做逃避或者选择父母沟通。
象法语言类沟通，它泄绪，绪泄惹它目标。
需更加友善待它。
尊重它活方式。
，马云及云南物研究科制定叫做象食堂方案。
项目已经始工，等项目完，活象将拥足够食物。
世界各，东南亚、洲、非洲……，类似兽冲突，果采取措施，造更加严重果，或许导致物灭绝。
界物关系弱肉强食，经几亿物演变，活凶猛物，球完整物链，维持物性才保证每物繁衍展。
类其员。
它属共存关系！
每位参与份社责任，身边微弱力量聚集，变很强！”
刘伟做握拳势。
咬牙跟刘伟做，感觉已经投身保护球业。
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“谢谢刘伟！”，撒鼓掌送别刘伟，等刘伟台，走间，“，钟院士刘伟老师讲课提关键词语，社责任感，相信未……”
声音演播厅通往台通回响。
刘伟急急忙忙跑回休息室，眼，问工员，“钟院士呢？”
“已经走，钟院士疾控！”
“哦！”刘伟遗憾点头，迷弟，及签名！