18章 伊尔莎·奥古斯与农民叛乱
二，午2点55分。
“诚先，便伊尔莎殿书房，请您稍等，伊尔莎殿马便。”将苏诚领进书房侍者朝苏诚。
“，谢！”苏诚朝侍者谢。
随，侍者便退书房。
侍者退，房间便剩苏诚，闲聊苏诚始细细观察处房间。
苏诚今便正式给皇孙伊尔莎殿授课，便正处伊尔莎书房。
间书房并算很，书房左右两侧摆许书架，每侧各6书架，每书架摆满书籍。
书房间放置张圆桌，及几椅。
苏诚四处打量，突响门声。
苏诚赶忙望向书房门口，书房门缝，银色身影缝闪进。
粉雕玉琢爱孩，头很柔顺银色长，及双紫色灵眼睛，穿套华丽、精致连衣长裙，拿纸笔，扑闪灵双眼向苏诚。
名爱萝莉控窒息孩。苏诚默默给名进书房孩做评价。
，苏诚很快反应，孩间点进陛特给孙伊尔莎准备书房，孩身份已经呼欲。
备受皇帝陛宠爱6岁孙伊尔莎奥古斯。
“午，伊尔莎殿。”苏诚边朝伊尔莎礼边朝伊尔莎问。
“请问，”伊尔莎糯糯声音，“负责教兵法老师吗？”
“，正伊尔莎殿兵法老师苏诚，请相处吧。”
苏诚话音刚落，伊尔莎便躬身朝苏诚礼，并：“您！老师！伊尔莎奥古斯，便请老师指导。”
“您客气，伊尔莎殿。”苏诚微笑。
“，”伊尔莎爽朗笑，“叫伊尔莎殿啦，听怪别扭，老师您叫伊尔莎啦。”
“？点太失礼数？”
“啦，叫伊尔莎吧！若因此数落，回怼：伊尔莎让！”伊尔莎爱。
原本苏诚点害怕极受皇帝宠爱萝莉，被宠身公主病，嚣张跋扈、目，却很懂礼貌、很平易近爱孩，由伊尔莎感度升。
“......伊尔莎？”
“嗯嗯！”伊尔莎力点点头，“叫伊尔莎。”
苏诚走书房间圆桌旁并坐。
“，伊尔莎请坐边吧。”
“。”
伊尔莎乖乖走圆桌旁，并坐苏诚。
“咦？”伊尔莎两空空苏诚问，“老师，带教材或者教书什吗？今早教历史威廉老师捧堆书教材。”
“需东西啦。”
苏诚笑点点脑袋。
“知识什，全，需带东西。”
正式给伊尔莎授课，苏诚决定先跟伊尔莎先唠嗑，拉近伊尔莎关系，顺便让伊尔莎放松，因苏诚伊尔莎拘谨。
“伊尔莎，今午威廉历史课呀？觉何？”
“聊死啦！”伊尔莎爱鼓粉嫩脸，“威廉老师直滔滔绝讲，底听，几次差点睡……早数课，数难呀且趣……”
苏诚静静听伊尔莎吐苦水，并微笑点头。
慢慢，吐苦水伊尔莎慢慢放松，整刚才拘谨。
几分钟，伊尔莎终将“苦水”全部“吐”完。
苏诚见伊尔莎将“苦水”全部“吐”完，并且整放松，才口：“真辛苦呢，伊尔莎。教方式确很枯燥呢。”
苏诚顿，接：“伊尔莎，喜欢听故吗？”
“嗯！喜欢！喜欢听故！”
，6岁孩应该几喜欢听故。苏诚默默。
早苏诚潘德拉贡，便始思考：倘若被选伊尔莎殿兵法老师，该怎向授课呢？
老师，始思考该何授课。点或许很眼非常傻，苏诚，非常必未雨绸缪苏诚直习惯。
因此，几番苦思冥，苏诚决定灵活运优势。
苏诚仔细审视身，长处两擅长讲故，及讲故锻炼口才。
，苏诚决定将两长处，老师份职业完结合！
通讲故方式给伊尔莎殿进教。
“伊尔莎，”苏诚微笑，“跟讲故，听吗？”
“嗯！听！”伊尔莎期待点点头。
苏诚清清嗓。
“很久，王，很善良，且很崇尚仁义德，敌打。王率领军队打退敌侵略。”
“双方军队条河附近展决，王军队河岸，敌军队河另岸，敌军队迅速渡河，河另岸攻击王军队。”
“王身旁位将军跟王：趁敌军队正渡河渡半，河央，进攻，定胜。”
“王认仁义、太厚，拒绝将军见，慢慢等敌军队渡河。”
“很快，敌军队渡河，并始排列阵型，王将军跟王：趁敌军队排阵型，赶紧攻击，定胜利。王仍旧认仁义、厚，拒绝将军见，慢慢等敌军队排列阵型。”
“很快，敌军队排列阵型，王见方排阵型才始攻击，敌军队战斗力本比王军队战斗力强，双方交锋，王军队败、溃军，王差点死。”
“，伊尔莎，听完故，跟感吗？”
讲故，苏诚早已掌握何讲故方法，抑扬顿挫富含节奏腔调，伊尔莎早已听入迷。
听苏诚提问，才回神。
“啊，、感吗？”伊尔莎歪歪脑袋，“觉王太蠢，本赢仗硬给打输。”
“哦？蠢哪？”
伊尔莎再次爱歪歪脑袋，认真思考。
苏诚急，微笑慢慢等待伊尔莎回答，让伊尔莎慢慢思考。
儿，伊尔莎才口：
“觉，王太讲仁义德，因此屡次让机流失，导致失败，觉战场应该讲仁义德，打赢。”
“伊尔莎，很呀！”苏诚赞扬，“借故，告诉兵法很重点兵法诡诈法，使切方法欺骗，让敌清方真实图，打乱敌节奏，使获胜利，因此战场讲仁义德忌……”
苏诚认真讲解“兵者，诡”思，伊尔莎认真听，并掏带纸笔，边听边认真做笔记。
很快，苏诚便将“兵者，诡”思讲解完，伊尔莎记半张纸笔记。
“诚老师，感觉您其老师点太呢。”伊尔莎兴奋。
“哦？长太吗？”苏诚打趣。
“仅仅长相啦！诚老师您教方法今早历史数老师教太，早两位老师干巴巴讲，底枯燥听，像互。”
“哈哈哈哈哈。”苏诚笑笑，接，“伊尔莎喜欢。，讲故，准备吗？”
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“嗯！”伊尔莎力点点头，期待眼神苏诚，“准备！”
......
书房门外。
苏诚伊尔莎绝，此书房门外，布列颠尼雅帝拥高权力两正偷偷躲书房门外偷听书房内静。
，准确，应该某偷听，另奈陪已。
戈泽文皇帝将耳朵贴门，仔细听书房静。
“呵呵，”戈泽文捋胡，笑眼睛眯条缝，“苏诚错老师，听入迷，招老师给伊尔莎呀。”
“陛。”雅各淡淡，“怎布列颠尼雅帝皇帝，请再做偷听雅举。”
“闭嘴！虽布列颠尼雅帝皇帝，伊尔莎爷爷！做爷爷关孙习、被老师欺负，很正常吗？！”
望继续偷听书房内静戈泽文，雅各奈叹口气。
几乎布列颠尼雅帝民知戈泽文陛孙伊尔莎宠爱。
伊尔莎4岁，伊尔莎父亲，戈泽文唯儿便向戈泽文提议：始让伊尔莎接受系统教育。
份提议被戈泽文毫犹豫给回绝。
“伊尔莎才4岁！需接受系统教育候！伊尔莎6岁，让度童！”戈泽文给儿原话。
因此直伊尔莎6岁，戈泽文才始向全聘请优秀老师教导伊尔莎。
，虽戈泽文伊尔莎百般宠爱，戈泽文放松伊尔莎教育格塑造，伊尔莎父亲长潘德拉贡，因此伊尔莎健康、优秀格，基本长陪身边戈泽文功劳。
，名侍卫副焦急模跑戈泽文旁边，伏戈泽文耳边声跟戈泽文什。
戈泽文脸色微微变。
侍卫完，便退边。
“怎吗？陛。”察觉戈泽文脸色变化，雅各问。
“很消息”戈泽文沉声。“约克伯爵领农民叛乱，且规模。”
“农民叛乱？”
雅各微眯双眼，转头向苏诚伊尔莎正书房门。
脸若思色。