61章 公元二六三
题目，苏毅概完全属懵逼状态。
荀《劝》实太名。
君曰：已。
青，取蓝，青蓝；冰，水，寒水。木直绳，輮轮，其曲规。虽槁暴，复挺者，輮使。故木受绳则直，金砺则利，君博参省乎，则知明矣。
吾尝终思矣，须臾；吾尝跂望矣，登高博见。登高招，臂非加长，见者远；顺风呼，声非加疾，闻者彰。假舆马者，非利足，致千；假舟楫者，非水，绝江河。君非异，善假物。
……
苏毅甚至记世候，背诵《劝》场景，记像被语文老师课堂点名背诵，由紧张，背磕磕绊绊。
概知《劝》篇古文吧。
管世，今，此。
儒历史。
《劝》篇文章，绝举足轻重位。
算《劝》。
若问《劝》哪写，强难吗？
哪怕史书，记载。
。
定记载，几万历史，数史料书籍传承早已经失传，谁知《劝》何写呢？
“变态啊，真变态，院试综合卷变态程度真让指……”，饶苏毅由嘀咕。
抱怨似乎什，务急解题。
性恶论创者，荀争议很。
什呢。
因孟提性善论啊。
初，性本善……
《三字经》启蒙读物，脍炙口，谁背几句？
算目识丁，估计背诵几段文字。
孟观点。
荀呢，严格义讲，算孟脉。
偏偏，提性恶论。
与孟观点完全相反。
儒向重尊师重传统，初荀提性恶论候，引争议? 完全法象。
? 儒向比较包容。
，纵荀提与孟截相反观点，荀观点流传? 经长累月积累，脉传少。
此? 孟，荀两脉关系向极差。
延续? 两圣世，死头。
……
苏毅草稿纸写《劝》、《荀》。
接另，写《史记》《楚策》、《韩非》、《孙卿书录》、《韩诗外传》、《盐铁论》《风俗通义》。
荀平基本记载书籍。
书籍，似乎并未具体《劝》写何。
《史记》与《风俗通义》记载关荀内容比较诧异。
史记写：孟五十始游齐。
风俗通义写：齐威，宜? 孙卿秀才? 十五，使游。
荀外游两版本，相差太，五十岁游? 十五岁游，相差足足三十五。
哪版本正确? 众纷纭，觉版本，觉二版本，论证，谁服谁。
两版本龄偏差，直接导致荀卒改变，若此，探究《劝》何写，岂更加困难吗？
苏毅仔细推敲番，觉，荀五十外游性更。
苏毅，论据。
言荀“五十始游齐”《史记》书间，早言荀“十五始游齐”《风俗通义》数百。
苏毅觉，“改‘五十’‘十五’法毛病。
‘始’‘才’思。它明荀长齐晚，与‘五十’具逻辑关系，改‘十五’，文义理解。
比，五十才游，思龄颇，才游。
十五才游吧？
十五岁很？
，候文字奇妙处间，或许代表思，才字，解释与解释，太。
倡导“十五”力者儒钱穆，影响甚：“曰游，特稷诸先，名师，非五十师。曰秀才，此少英俊称，非五十师名。曰始游，此老师言，谓卿始，尚幼，，老师。”
其实，钱穆法毛病少，似足训。其，“秀才”者，“才众”谓，非必指“轻”；其二，“稷”乃“讲坛”非“校”，似收徒义务。何况，十五岁“幼龄”，居“名师”，似；其三，“游”者，乃“文友”，非“求”。十五岁“幼龄”，似乎“求”，难称“游”。
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苏毅法，古，万载悠悠，候，靠推测。
苏毅草稿写荀五十游齐。
，《劝》何写呢？
《劝》本身劝别努力进求，写言辞恳恳，述者殷殷期望。
荀游齐候，担任稷宫祭酒。
若将稷宫比喻，荀校长职。
苏毅推测，《劝》或许荀担任祭酒候写。
再具体，推测，毕竟，代。
苏毅，担任祭酒写呢？
新官任，做什吧？
候，《劝》问世，光够鼓励努力习，够向世证明，担任稷宫祭酒资格。
若推测正确，，，《劝》乃荀五十岁写呢？
结合推测荀游间，及荀卒，及荀龄。
苏毅计算，随即空白方写荀写《劝》间：公元二六三，荀稷宫创千古名篇《劝》。