百六十四章 许，再拼化方程式
首深励志歌，且歌词，简单直白，却蕴含很力量。
整歌曲，光讲跌爬故，更表达长，鼓励长，努力追求明思。
很快歌唱完，金霞点重播。
连续听几遍，感觉火气渐渐消散，随即，边听歌，边始批试卷。
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听听，忽识，首歌光歌词很高考题材，首歌本身，首很励志歌曲。
特别适合给帮高三！
拿机，点班级群。
因市，般住校，，建立统校群。
间点，已经快十二点。
今晚估计批两点才睡觉。
班几十，肯定数熬夜写业吧！
真，高三孩，真辛苦。
每早贪黑，张张卷，算完数题，背《师表》，论校，老师，，甚至社，给压力非常。
或许，偷间听歌，网络，放松方式。
因老师批评，顶几句嘴，纪性格。
龄段烦恼压力。
，间段，真未，非常影响。
很认识清楚，老师，做，帮助，顺利，甚至功度高考关卡。
耐烦委屈，应该承受理解。
，金霞首歌转班级群。
或许偷偷听首歌，，肯定数，间听比较新流歌曲。
首非常励志，非常力量《明》，真值每听听。或许获安慰鼓励。
转，金霞继续始批改业。
十分钟，班级群忽回复。
金霞点，班平比较活跃：“金老师，听林宝神写歌？”
“林宝神？”
金霞外。
首歌，叫谢圆圆孩唱吗？
回：“金老师，首歌林宝神创。光创首《明》，近几首很歌，写。《The mass》，老师间听听，简直爆炸！，首歌平台布，老师直接网页搜。”
“平新闻，习？”
金霞笑脸。
退界，打网页，搜索《The mass》，点听。
低沉声音，听阵阵颤。
很喜欢听吵闹声音，首歌，确实“非常爆炸”，且，感觉很激励。
听完，点校群，回：“，老师，听姐，林宝神粉丝……”
金霞回：“刚才听，英文歌，感觉很错，听很励志。”
很快，另回：“老师，拉丁语……”
“拉丁语？”
金霞愣。
倒太注问题。
“，林宝神网讲节音乐课观众创，拉丁语歌词，融合古典音乐代乐器。且，拉丁语歌词西方圣咏音乐变调。”
“《明》首歌，真很励志，太听。谢谢金老师推荐！”
“林宝神写歌，很力量！强烈建议校，午课音乐，换《The mass》！《明》，，感觉《The mass》更加打鸡血点，哈哈！”
“《The mass》！”
……
群，班少忽冒头，聊叫做“林宝”，金霞外。
“林宝”兴趣，，者够创拉丁语音乐，励志歌，很阅历怀音乐老师。
班孩竟解“林宝”，金霞倒太反感。
每听《明》歌，或许帮助缓解习烦恼枯燥，倒很错办法。
甚至班平很少话，竟消息。
金霞消息：“啊，明找校长主任反馈，午课音乐，换两首歌。”
“哇！太！爱金老师！”
“谢谢金老师！”
“每午够听《The mass》课，绝抢饭跑比谁快！”
“真，近听《The mass》，背《师表》《岳阳楼记》，感觉背很快！”
……
，金霞禁笑。
班，竟搞怪欢乐。
，换歌，什禁止东西，，真决定明找级主任商量。
比较喜欢歌曲，让间放松，比偷，玩机。
群孩聊，，始聊框打字：
“孩，聊，老师很。知，期，很遇各各问题，，题做，气，失望。
，像首《明》唱，，甚至每高三经历，长必须走步。
知很苦，熬夜很痛苦，做题很枯燥。
知，等高考两，，周围工停工，往车辆尽量避免鸣笛，租车，公交车，免费放。
光，交警警察叔叔，社叔叔阿姨，包括门口免费放矿泉水工，努力，加油。
孩，间点，战斗。全，甚至全世界加油努力，放弃。
两月，间长，晃。再忍忍，懂，漏掉知识点，赶紧补补，感觉状态很，各科老师聊聊，，定状态，迎接决定未高考！
高考，实际并怕！
怕，或许等未哪，悔今再努力点。
或许未，再背‘先帝创业未半崩殂’，或许，再拼化方程式，甚至忘光合什，许，等次接触什牛顿定律，帮孩检查业。
相信老师，今，高考段间，段间努力，，白费，永远！
加油吧！
努力习，冲刺段，向明！”
……
非常长段话，，班级群，等分钟，才始消息。
“谢谢老师！”
紧接，清色回复。
“谢谢金老师！”
“记住，金老师，谢谢操！”
“金老师，爱！”
“金老师，，今应该顶嘴……错，接，定更加努力！考，让失望！”
……
回复，金霞眼眶禁湿润。
“，今早，赶紧休息吧。白抓紧间，晚需熬太晚，注身体！等高考，相信，定挥超常，考！”
完段，再敢群。
机扣桌，力眨几眼睛，拿红笔，伏案继续始批厚厚试卷。
……
夜，月明星稀。
晚，亦很，因首《明》，奋斗明。
更很，努力始改掉熬夜习惯，早早入睡，梦期待新。