244章 课（完）
课堂继续，金老师ppt列电影各分类，比较受欢迎电影类型。
“觉应该很惊讶什却像什，吧？”
金老师很少见句玩笑，竟少耿直边笑边点头，李晓捂脸，群伙真实，笑笑居给点头，幸金老师笑笑。
“比较受欢迎电影实太宽广，实部电影拍它受观众欢迎，比华实题材电影，果耳熟详明星话，管拍，相信主吧？”
台点头，确实，算耳熟详明星演，很喜欢类型电影，很电影果爆拿什奖，很知部电影什候映。
“其实厚非，市场导致问题很电影奈何，电影需改变，何拍题材穿插受观众欢迎卖点，很电影直思考问题，问题先抛给让回答，让始思考，至被市场打击死。”
金老师玩笑，抛问题让思考，拍拍：“思考问题吗？电影重什？”
环顾四周片言，数问题已经沉浸二问题，站回答，重做本分，忘电影身份，定热爱电影，几金老师比较满，应该点，再深入点几位却答。
况金老师已经良且妥善处理方法，扫眼教室喊：
“李晓，李晓吗?”
听金老师问题候李晓禁吴浩电影，导演校园霸凌题材电影依换汤换药青春爱片，其导演乏口碑挺，难导演题材解吗？
李晓始确实解，听金老师：电影何拍题材加受欢迎卖点，很显导演加青春爱卖点，因控制显点似非，校园霸凌表，青春爱让观众瘾。其实校园霸凌卖点，果真做卖点话电影基调变很黑暗，市场先者，审核问题，才很导演拔电影弄似非原因。
李晓本“赋异禀”，电视论思理论领先，听金老师翻话却依觉受。
记初蘑菇屋洪爷，父母外打工留老孩，庭直颇幸福觉很滋味，甚至留守儿童题材拍部电影，呼吁社关爱留守儿童重视亲联系，久久件被忘却，直今重新，金老师电影重什候脑隐隐法，虽电影由惭愧。
“李晓，李晓吗？”
听喊名字，李晓被打断思绪，金老师喊名字由吸口凉气，真每节课必点呗......
“嗯，很，李晓回答电影重什？”
见李晓缓缓站金老师脸禁露笑容，很喜欢李晓伙，算艺很忙却见逃课，点犹金老师欣赏。
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果李晓知话吐槽，整金老师盯，其刻关注，李晓觉逃节课话肯定尽皆知。
“觉电影重永远保电影热忱，保留电影怀，拍电影至少社定正量，迎合市场电影变流水线模式。”
“嗯，点。”
金老师满点头，示李晓坐继续：“其实刚刚很回答点相近，李晓点很，电影重拍电影社定正量，拍电影给观众，传递东西黑暗，其定定积极向基调。很吐槽全拍歌功颂德电影罢，告诉，论什类型电影，论结局坏，其传达理念，观众才思考，味沉思伤痛，或者完转眼忘。”
完金老师挥挥宣布课，数思考，李晓轻轻拍卢飞章肩膀，两翼翼走教室。
卢飞章边走边问：“李晓，明白老师番话什思吗？帮头给做思工，啧，金老师思比深，点十分，明白，管什结局电影确实传达理念，很电影。”
“嗯，果真业电影话，金老师今番话值记辈。”
听卢飞章李晓知听明白，李晓直舍友认真探讨方，才卢飞章胖很法。
其实今金老师真正教导什类型电影受欢迎，怎拍部受欢迎电影，教导恪守电影本分，论拍什电影怀，算拍部毫逻辑喜剧片传达电影应该传达理念，拍实题材尽管再黑暗再压抑此。
电影传达东西各实残酷，味消极，拍电影目消极东西传达给观众，让观众解实底仍保留柔软方，仍正确判断，金老师节课教给东西。
结：赚黑钱沉浸嗨拔。
“胖，知金老师干什吗？怎觉像很故？”
李晓问，胖称呼卢飞章求，因觉李晓直飞章飞章叫点陌便提议李晓叫胖，李晓让叫晓晓......
卢飞章摇头表示知，感叹：“金老师确实很故啊，听闻哪姓金名导演啊，更导演。”
“，阵部电影，玩玩？”李晓，胖法，便决定拉进。
谁知卢飞章狐疑打量李晓，委婉：“唱歌祸害电影圈干嘛......”
......