15.汇合
“陈悠，陈悠，哪？”
窗外黑影继续呼唤，教室内被恐怖东西吓气敢喘。
被点名，陈悠反冷静。
刚刚醒候，已经经历轮点名，候遵照哥哥陈霄提醒，回应怪东西呼唤，怪东西袭击。
且刚刚苏醒候，七嘴八舌堆话，甚至尖叫，遭袭击。
结合陈霄话，陈悠象渐渐理解东西，站窗边诡异物，似乎遵照某“规律”。
，试探性走两步，窗外黑影依旧别反应，终彻底放。
“柳倩，柳倩，知，快吧。”
窗外黑影喊陈悠数次，怎应，始随机呼唤别名字，被它喊名字正刚刚注窗外黑影，并且尖叫。
打铺方正靠近教室窗户，听被点名，及铺盖身，顿吓缩被，断抖。
，虽惊慌失措，柳倩终究声，或者，因极度恐惧已经丝声音，反救命。
呼喊柳倩十次，窗外黑影改变目标，次，它呼唤却陈悠听名字。
连续呼唤三次，它似乎回应，教室听它声怕尖厉咆哮，接，伴随阵悉悉索索爬声，怕黑影消失窗外。
众屏住呼吸，安安静静等几分钟，，才终鼓勇气，口问：
“陈悠，什东西？”
陈悠望摇摇头，随走黑板，拿粉笔，黑板写字，并环灯光照亮：
“保险见，接声，免混淆。”
几相觑，随，男走黑板，拿粉笔写：
“刘全呢？”
举很明显默认陈悠建议，陈悠完问题，粉笔回应：
“刚刚被怪物拖走。”
句话写，场纷纷陷入沉默，震惊、悲伤、恐惧……各各表型浮脸，甚至声啜泣。
，陈悠难，很快便振，黑板继续写：
“伤候，接怎办，什法？”
虽怪物暂离，直待教室，刚刚刘全已经证明，教室东西根本什阻挡，更何况，谁够保证，怪物待儿再折回。
教室几很显什法，陈悠提问，两表跟高数课茫。
副模，陈悠暗暗叹口气，接继续写：
“建议马报警，找安全点方，等警察救。觉教师办公室错，正，找苏老师。”
虽次举办文化节，热高涨，迫长压力，让留校夜班级其实并，班级，陈悠二级三班其数，足足十二。
因此老师苏南索性教室全让给打铺，则回教师办公室将。
安装两排玻璃窗户教室，教师办公室完全封闭空间，扇双防盗门够进，且让老师方便训话，房间隔音效果非常错。
并且教师办公室距离教室远，层楼走廊右侧尽头，距离间教室几十米距离。
果场稍微跑快点话，两分钟内，绝跑教师办公室边。
陈悠提建议，场部分表示赞，两三表示反，并危机四伏夜晚离教室冒险，，刚刚被黑影点名柳倩。
“才，待被窝。”
视陈悠提醒，声：
“反正管怪物怎叫，听见。”
“万其怪物呢。”
陈悠友彭佳声劝：
“柳倩，跟找苏老师吧。”
“，走走吧。”
柳倩被蒙住头：
“再话。”
两声争执候，陈悠并浪费间，间已经打环，并且按照校安全课程教，送报警讯号。
因台禁止熬夜法律，因此夜间报警与白，白，报警直接拨打电话，夜晚，却够向专门号码送求救信号。
送完报警信号，陈悠重新拿粉笔，刚继续写字，结束朋友间场争执，，却影声息重新窗口。
影回！
它破掉窗口处向内窥探，陈悠听它熟悉嗓音喊：
“悠，吗？”
听声音，教室几回头，站窗户破口处黑影，，原本声嚷嚷彭佳柳倩闭嘴，其几各屏住呼吸。
“……”
次，重新回黑影似乎比次很，它摸摸窗户破损边缘，走向教室门。
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伴随吱呀声轻响，影居推教室门，走教室。
影走进教室，借环散微光，众似乎清影部分模，它身穿件男士休闲夹克，及条黑色运裤，背像背包，因教室光线实太暗，众清影脑袋长什模。
被影突举吓轻，随黑影慢慢接近，几，终绷住，声崩溃叫。
奇怪，随声叫，原本试图接近影居停脚步，随，它居抬，露腕带环，并且打电灯光。
灯光照亮影脸，让众清容貌。
纪轻轻男，头碎杂乱，明显打理，底很，容白皙，即便副修边幅模，依让感。
影，或者男，正副语表叫男，并且：
“叫什叫，鬼。”
男，众陷入震惊，，原本表冷静陈悠居忍住声惊叫。
众，三步并两步跑男，脸惊喜激，并喊：
“哥？”