三百六十章 随
锡圣派诺尹斯塔特城排号巫师派，它本营占极宽广。
门口部教古堡，普通至少走二十分钟才，住派外徒，每次课，必须留足够间。
科林脚程够快，真知城堡离锡圣派谈远，临近课两分钟，踩点走进今课教室。
教室位教古堡F栋三楼，空间并，稀稀落落摆放几排木质座椅，坐满估计容纳约四十。
此教室内座椅坐半，巫师三五群各聚集，科林找偏僻角落空位坐。
引什波澜，几巫师抬眼眼，见孔便移视线。
科林走进久，巫师便接。
巫师守，基本间集课三分钟。
片刻，间走午两点整候，穿白袍影突兀讲桌。
白长须老头，隐隐虚幻身躯，代表其并非真身。
太寒暄，老巫师环视周，便顾口：
“堂课讲讲，灵魂差异与精神海分布间强联系，及它何影响巫术施放效率与魔力效益……”
台众巫师正襟危坐，色专注。
科林此，堂长达六课程，价值20派贡献点，目拥贡献点便宜！
，讲内容价格。
灵魂差异与精神海分布间强联系进阶知识难点。
关知识，正统派教育，主分两阶段。
徒期，阶段，基本巫师接受基础知识教育内容差。
公认真理，元素、灵魂、血脉等各方基础知识。
派间或许略差别，。
类比话，派徒期知识教育类似世义务教育。
等徒侥幸正式巫师，接知识，便统习标准。
像棵树某节点始分枝丫，接知识，基础，进阶知识，方进阶知识！
巫师习，进阶正式巫师，便节点。
正式巫师始，每巫师始踏路，每巫师根据身擅长巫术方向，习知识侧重。
毕竟精力限，哪怕巫师此，擅长方钻研。
科林，由进阶速度实太快，整阶巫师阶段基本除冥法与几巫术外，再其余知识。
由金纸特殊性，知识缺乏并原先预严重。
实，别方，譬召唤火元素，或者锡圣冥法二阶阶段，科林掌握知识深度，丝毫逊色其余阶巫师。
硬话，继续修炼问题。
科林并满身知识广度，经典知识缺乏，譬堂课讲解关灵魂与精神海知识。
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，科林由微微叹气。
粗略算，将身知识拓展广度，按派贡献点算，至少花三四千。
，知识源定非局限派。
像真知、达伦委托类方获取知识。
此外相贡献点，魔石科林更容易获，正优先靠魔石获取知识。
惜，很知识真知或者派才获。
尤其需讲解演示才理解知识，消耗贡献点派习，真知。
科林微微抬头，超脑飞速运转，老巫师每句话深深刻脑，并且被迅速理解。
其实果退求其次，选择其余巫师，专精方。
需花费贡献点减少。
必。
科林始像量习知识候，才再次切身体身超脑赋厉害处。
其实始科林预料，本做准备，实际体验让惊讶。
至让改变习方式，选择锡圣书库部分知识，别效率极低或者知识才报课。
毕竟书库兑换相关知识书籍，相关知识课程间需分差距至少倍。
科林200派贡献点，即便此节省，远够习计划花费……
“众周知，灵魂具唯性，每灵魂独二……”
老巫师讲解谈，却十分干练简洁。
六间刻停讲解很快便半。
亏场巫师低阶巫师，即使精神受，膀胱绝受。
课堂半答疑间，每均等拥次提问机。
每拥听取提问题回答权力——或许节约间，讲课老巫师采精神传音方式，回答数问题。
导致听别巫师提问，却听老巫师其回答。
“准备问精神海分布位置，元素巫术精神消耗影响。”
旁忽传窃窃私语。
“问力场巫术消耗影响。”
“问灵魂方问题……差异性听懂，底因素影响灵魂本质……”
“……施放巫术影响很，两次问题机，选更重。”
“唉……惜，应该再找伴课，二十点贡献点贵。”
“办法……候课其问问题，互相交换。”
“。”
科林耳朵微，知晓坐身远处两巫师正互相协商。
绝部分课程此，派系巫师，提问环节，商量每问方问题，互相分享，实共赢。
“问差异性问题，候交换？”
科林低声朝身问。
两名巫师怔抬头，视眼回：
“。”
“嗯。”科林冲微微点头。
般，关影响灵魂差异性因素，刚问问题
——进阶二阶巫师，灵魂变化并其它巫师。
除此外，其实另外理由。
……其实随举，否待。
半，随讲桌老巫师身影渐渐消失，门价值20点派贡献点课程宣告结束。
科林微微叹，完门课，身派贡献点便跌破三位数，剩90点。
慢慢站身，回头望，两名巫师视，外走廊。
教室久使，般待。
五分钟，走廊三结束知识交换。
“阁，知哪位导师？叫霍根，维特巫师。次果合适，机课。”富态棕巫师笑。
科林仅完整转述老巫师回答，且晦涩方特二讲解番……
始将信将疑，才巫师确理解老巫师回答，晦涩处讲解，往往让豁朗感觉。
赋巫师，显值结交！
“叫伯尼，导师维特阁。”另边伴笑附。
“科林·伦纳德。”科林笑笑，报名字。
另外两名巫师恼，科林愿透露派系。
科林再与寒暄，微微吸气，按照原本定计划，取金羽铭牌，走廊巫师：
“知识换知识，堂课老师讲知识点，基本已经理解半，偿解答疑惑。”
其实话谦虚，老巫师讲很，科林基本已经彻底理解知识难点。
走廊其它巫师知晓，话，众巫师纷纷侧目，脾气急甚至场喷两句谁狂妄？
金羽铭牌，却纷纷咽即将脱口嘲讽，将信将疑与身边伴视眼。
科林身旁霍根与伯尼色微怔，更瞪双眼。
伙难怪讲解透彻，原名巫师竟金羽！？
锡圣派巫师众，金羽数量却两数，平极少见。
且，按照金羽受待遇，通常况需课程，高阶巫师指导。
走廊间陷入安静，片刻巫师各继续交流，理科林。
科林倒并，底招随。
若换知识让节省派贡献点若，谓。
安静站立，打算再等五分钟便离。