二百二十六章 闻仲
玄宫携带愤怒，武殿营盘音阵乱轰，冲进营盘，武殿全死，剩处疯癫状态句离。句离修已经全部放，真境期修，施展武王斧，久，二百报销，宣通河跑。
别浮山压制，逃浮山区域，句离，比疯狂句离斩杀。
宣通河位合格统帅，机立断喝声：“破气锥！”
“首领杀句离麻烦。”魔衣城提醒。
“什办法？”
“……。”
“魔衣城，圈套，咱印法威力，定挑拨玄宫武殿关系，瞿浮山清修，武殿全力死，咱死，改变结局，何况句离疯，咱，率领玄宫精锐撤启玄宫防护阵法，杀句离，切教主裁夺。”
“诺！”
魔衣城知，保存实力才重点，率领精锐巫修向玄宫方向撤离。
候，破气锥已经备，宣通河果断令，破气锥呼啸至，任句离真期，挡住破气符威力，噗噗噗！五十破气锥毫阻碍射句离身。
“住！”候，武殿增援部队正赶，巧巧见宣通河命令破气锥。
莫问轩辕瞳坐丘陵，俯瞰阔表演：“轩辕兄，怎，战屈兵。权谋，处劣势搅风云，处优势则往。”
“方法狠毒。”
“间本矛盾，添火已，让矛盾显，矛盾爆，修士层解决，果积压久积爆。武殿玄宫咄咄逼，玄宫主教羲处处退让，逼急抗议两声，其实让矛盾更加深入化，深入基层，渗入统辖红尘每骨髓。
武殿帮蠢蛋，位势，沾沾喜，旦全矛盾爆，修士凡俗灵涂炭。？度仁慈反毒药，杀毒药。”莫问正色。
“部族长独客，咱点。”轩辕瞳。
“，独客另名字游侠，抑恶扬善，修士入红尘修，论什境，限放，提升修，善恶殊途归犹阴阳。，善恶，感。跟似乎听懂，快打，咱赶快走，免伤及咱。”莫问拍拍轩辕瞳肩膀，两悄悄向浮山主峰。
破气锥已经刺断句离经脉。武殿赶，宣通河念启破气锥爆炸，句离身摇摇晃晃，武殿赶首领连忙扶住句离。
“首领！”
濒临死亡候，回光返照迹象，规则给物
光明馈赠。句离清醒，比什清楚，话。忠实位祭司默，位暗卫二明。
“轩……轩……”
“宣通河主挑，给杀，杀光！”明怒喝声，率领千修士向宣通河杀。
“先杀！”宣通河边争辩，边率领玄宫修士退。
默根据句离灵魂波，推断简单，论何，亲眼见宣通河破气锥杀句离，原因，玄宫必须给交代。
句离般，暗卫统领，步踏入真。损失武殿太，让法承受，职务真旦法，很交代，段空白期。毕竟真寿命长，陨落，突件极其少见，旦问题，致命。玄宫次分。
默迅速做判断，解决问题佬，给句离报仇！，默轻轻将死句离放，取巫王杖配合明向宣通河攻击。两真境，巫修武修，宣通河根本抵挡管住，被默巫王杖打背，宣通河叫声，分，被明武王斧砍条胳膊。
玄宫二百巫修，近距离交战本吃亏，再加武殿千愤怒，二百迅速较少。
“逃，逃回阵！”宣通河边撤边高声呼喊，两千步距离，等撤回候，剩，阵防御启，武殿轰击玄宫阵左右摇晃。
玄宫
教主羲坐主位，玉简笑：“抗议书，哈哈哈，，咄咄逼武殿，始抗议，真奇闻。”
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“武殿知态严重，问题，咱何处理件？”长老高岩河。
“魔衣城怎？”
“魔衣城武殿穿云箭射杀咱几十，咱才追，宣通河法印攻击武殿营，武殿营震死，句离疯，浮山启真境，宣通河已，使破气锥，杀句离。”高岩河。
“姚文琳，怎认？”
姚文琳玄宫祭司印法高绝，沉吟儿：“宣通河法力并将句离镇杀，句离武巫双修，，被宣通河整疯，，件诡异。”
“诡异诡异，咱推算，咱玄宫绝主挑衅思，因咱掌控全局，直压制，宣通河高层物，鲁莽主挑衅武殿。
排除咱，咱考虑清修，清秀盘散沙，月浮山找，再，智谋，呀，智谋挑玄宫武殿矛盾，皆，做什清修？
清修，咱再轩辕，主轩辕朗性耿直，权谋，儿跑，
派暗保护，，举轩辕朗性格，必定雷霆万钧。轩辕瞳性格相似，性，果真轩辕朗插，咱立刻收，依轩辕勇猛，果权谋士辅佐，真冲突，咱损失严重。高岩河亲证实。
除外……”羲沉吟语。
姚文琳点点头：“很玩儿脱，句离候正破关受震精神错乱。”
羲再，问：“宣通河何？”
“已经废。”高岩河叹息：“被默法印打断经脉，被明断胳膊，修路断。”
“哦，让杀，平息件，将收玄宫重点培养。”羲完，闭目再话。
高岩河姚文琳见羲话，站修士礼走玄宫殿。
“高长老，咱太分？”姚文琳件关宣通河处理。
“宣通河懂变通，罪应，魔衣城已经提醒，候句离正常，应该立刻撤离场，咱机武殿扯皮，赔偿资源，见杀句离，怎办，让处理怎处理？句离暗卫统领，什阿猫阿狗。”
“吧，亲处理。”姚文琳叹口气。
“急，武殿正恼羞怒，，外麻烦。羲教主处理才派。”
两边走边话，高岩河抬头，见十四五岁少站抗议团，少引注，孩五均衡，仿佛块璞玉，修炼功法低劣。
“孩，叫什名字？”高岩河蔼问。
“叫闻斗，抗议玄宫太霸，竟辜杀首领。”闻斗梗脖，瞪高岩河。
“闻氏孩？”
“，闻六老爷二公，平叫闻仲。”抗议队伍孩。至什抗议懂，反正站队喊口号已，感觉很玩儿。
“商荣，闭嘴。”闻斗气呼呼。
“姚兄，孩，才，武殿兴盛。”
“呀，孩根基错。”姚文琳点头。
“闻仲闻斗，名字气，错，五奇均衡，且魂魄强，适合修巫，习武浪费，认识金鳌岛位朋友，五盾术，找习。信物。”高岩河将令牌放，转身走：“孩，继续抗议，，怎觉舒服。”
“闻仲，机缘呀，，推荐牌给。”孩，二世主，边哥，寻路，与主缘，赋再，重点培养，机缘，谁放。
“边，给。”