十章 目忘
儿两三院，院门脸并很，青砖砌院墙，门两，算马车进，门块匾，定“刘堂”四字。
老门带田牛鹤草堂，隐隐听传阵阵读书声，老门拍拍门。
门读书声停，接门‘吱呀’声打，门站三十左右岁，穿长袍，留胡，头三尽处，却悬本书。
老门，连忙：“门叔，。”
老门点点头，沉声：“玉书，娃娃，今进，照顾。”
被叫做玉书，眼站老门旁边鹤草，鹤草头草魂物，两眼由亮，接马老门：“，请门叔放，玉书定尽力教导。”
老门点点头，转头怯怯鹤草，蹲**，笑：“鹤草，位教习认字先，，听吗？”
鹤草听话孩，且隐隐老门身感觉丝亲切，力点点头：“，门爷爷放，定。”
老门点点头，转头玉书：“玉书，孩给送，领进吧，进，晚接。”玉书应声，老门领田牛转身走。老门今带田牛刘堂，并让跟刘接触，让认认门，什儿，田牛接鹤草。
田牛知点，且知，认字，每很高傲，主跟搭话，方理。
等两走，玉书才拉鹤草进院，院外并很，院却，进院足几百平米，由青石铺院，院边摆套石桌石椅，其它方，什东西。
院除百院墙连墙外，其它三全房，正屋门打，，摆桌椅，客厅。
两边厢房窗房，坐几孩，正探头探脑往外。玉书带鹤草左边厢房，推门走进。
厢门摆几书案，书案并很高，书案摆椅，椅坐几孩，几孩身穿衣服并十分，粗布衣服，却浆洗十分干静。
几院，七岁左右，跟鹤草差，五岁左右，奇鹤草。
鹤草眼，几孩头顶魂物，魂物，全各各曰常活物品，全物魂者。
几孩鹤草头草魂物，愣，接眼闪丝敬畏，眼光闪烁。
玉书几伙眼，沉声：“几听，叫田鹤草，今始，习，欺负，打架，听吗？”
几孩连忙椅跳，站桌旁边，玉书躬身：“。”
玉书点点头，接指指二排空桌，鹤草：“田鹤草，坐，桌书本给，损坏。”
鹤草玉书躬：“，先。”礼节候，田牛教，话农村娃，知。
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玉书鹤草竟此礼貌，由暗喜，却声色，点点头，鹤草才张桌坐，随怀拿套笔墨纸砚，套笔墨纸砚，比般笔墨很，专门给孩准备，装盒，拿十分方便。
玉书鹤草坐，其它几孩眼，沉声：“几，已经随段间，今教十新字，定，明考。”
几孩应声，打精神，玉书转走，走书，帘，玉书，帘接，木框，木框，接十很方形木片，每木片写字，木片，块新木片，木片正方形，，边长四十公分左右。
玉书指已经字几木片：“跟念，雷，打雷雷！”孩齐声：“雷，打雷雷。”鹤草跟玉书念，知什，感觉字像认识，却像被层薄纱给挡住，念字，玉书念，马记住雷字，且知字怎写。
玉书写十字，让读，才拿笔，片木板，演示几字怎写，几跟，拿跟鹤草差笔，纸写几字。
鹤草，拿笔，纸写几字，与几孩，几孩，拿笔写字候，磕磕绊绊，头几字写更法，鹤草却，拿笔，气呵，十字全写纸，且写规规矩矩，虽并像书法名韵味，却比几孩强太。
玉书直注鹤草，孩习份，，鹤草表何，鹤草竟气呵十字全写完，由愣，快步走鹤草书案，鹤草书案字，由愣，接两眼亮，转头鹤草：“田鹤草，认识字？”
鹤草连忙跳椅，冲玉书：“回先话，认识。”
玉书脸沉：“谎，真认识字？”
鹤草毕竟孩，玉书像气，更加害怕，确实认识字，结结巴巴：“回，回先话，确，确实认识字。”
玉书鹤草，知谎，由点点头：“，坐吧，几字练熟。”鹤草应声，坐，规规矩矩写字。玉书鹤草眼睛却全变，已经认鹤草才。
玉书接，几孩写字，停纠正错误，神，却全放鹤草身。
辰，玉书让几孩练习教字，却鹤草身边，拿鹤草书案本书，本书旧，保养算很，书字写四字，鹤草却认识。
玉书鹤草：“刘，每进龄孩，书，刘氏规，记。”
鹤草点点头，玉书才始字字教鹤草念。教并很快，且教几字，停，让鹤草慢慢写，让反复诵读，便加深印象。却并知，读遍，鹤草已经字，全记，写更加问题。
像玉书，本书教规，魂界，并少数，族族**，进，本书，几乎全规，让记住，犯规，魂界，族规，比法。
玉书教鹤草候，越教越喜，因孩，真太聪明，任何字，读遍，鹤草马记住，写，绝目望本儿，绝才，教鹤草近百字，玉书终停，鹤草眼神，却变，眼满欣赏。
教，，很快近午，玉书才让孩停，接领几孩外，，走，身，跟几孩，几孩纪却比鹤草。
眼睛扫，鹤草，冲玉书：“玉书，门叔送？”
玉书点点头：“，叫田鹤草，今门书才送。”
点点头，沉声：“资质何？”
玉书微微笑，沉声：“刘顺，带吃饭。”身，走十三、四岁孩，应声，转头：“跟走，领。”完往院走。
刘顺领走，才玉书：“怎玉书？难孩资质很？”(未完待续。)