4章 !
3始源文字，王寂掌握，毫疑问灵字。其，深刻却死。
死二字，合二始源文字。
王寂，此写，正字。，王寂写字，论，论死，求达极限。
笔，顿间被王寂吸引。股息气息弥漫整教室，甚至觉，闻墨香精神振。
话，嘲讽，惊叹。
死字书写，准确，笔。笔却。则写半，少则分秒间写。
，王寂本，十分钟内写完字。
间分秒，王寂笔符文，充斥限机。笔画，皆妙至毫巅。眼，王寂仿佛写字，画般妙，。
尤其符文老师，此已经定立王寂身旁，敢，怕惊王寂般。，狂热眼神，ji抖身体，却明此绪，究竟ji。
“呀！呀！，竟见此神奇，此精妙，此深奥符文。古云，朝闻，夕死矣。研究符文，及字风采。死憾，死憾呀！”
符文老师知，毫觉流眼泪。
符文奉献老，研究符文至今，已经知度少夜夜。
原本，符文已经走尽头。，似乎继续契机。
王寂完灵字刹，清晰感觉，股巨灵力bo王寂周围产。
命力量，感觉，文字效果，究竟强。
“唔，居次性功？”
连王寂外，次书写，状态竟奇，丝毫遇困难，很顺畅，很感觉。
王寂尽力回忆感觉，记住份感觉，因或许提升符文造诣契机。
，丝感觉，却根本抓住，等王寂再回候，却丁点印象。仿佛刚才切，梦般。
“唉，算。”
王寂笑笑，转头符文老师：“，基础符文，知符文符合符合求。”
符文老师相信王寂话，写此高级，具备此浓郁命气息符文，绝连基础符文。
至王寂写基础符文，认王寂扮猪吃老虎。或者，根本屑写什基础符文。
王寂众脸sè表。顿误。解释什，解释，若解释，恐怕让众觉肚ji肠。
“。”符文老师：“，请容许介绍。”
众呆呆眼场景，知王寂写符文凡，却，崇敬，仰望符文老师，竟王寂态度。
“老师，，习。”
王寂顿涨红脸，，符文老师态度变化，竟此。
“。”符文老师：“达者师，您，符文水平，真差太。叫做黎白，叫什，叫老师，受愧呀！”
王寂连连摆，若答应，恐怕整院，习符公敌。
虽怕，嫌麻烦。
，王寂黎白性格，恐怕完全懂世，符文研究。通常，极固执，甚至固执怕！
“三，必师。老师，每身，值习方，吗？”
黎白眼睛亮：“理，理。”
沉默，紧接眼睛光芒，却越加闪亮。
“句话，似什。，细细，其却蕴含极深刻哲理呀！”
“废话，孔老夫讲。”王寂腹诽句，嘴巴却：“什，表达法罢。老师身，极东西，刚才课堂讲内容，帮助极。”
黎白脸红，显觉王寂客套话。觉，刚才浅显符文知识，王寂什帮助。
黎白反应，王寂稍，立刻知具体况。
“恩，老师，温故知新！”
王寂笑笑，做副高姿态。
却黎白阵点头：“正此，初次，符文陷入瓶颈，才懂基础重，及符文知识掌控力，极重。”
黎白次段经历，仿佛向老师求教般。
“段间，疯狂复习基础，疯狂温习早已经知识，才让真正掌握符文奥义。，今写符文，却让觉，太东西习！”
王寂写完，黎白几乎连课，停王寂身边。
，领域帮助，除非违反底线，否则刀山油锅。
聊，听。
王寂虽符文知半解，始源文字理解，却遗余力。
此参照，王寂头头。众耳，王寂内容，反更加高深奥秘。
此，再嘲讽王寂特殊班员，更认，被chā班进。
其，此旁听黎白话，觉次值。感觉，等符文境界，竟知觉提升。
“，课。，必须离另外节课。王寂抱歉似。
实际，逃跑姿态向外冲。
知水平，哪够黎白谈论什符文知识。
，王寂感受经验直接。写始源文字，王寂获写符文量经验。
“赶紧走，赶紧走，站哪呢？”
王寂，药剂。
“，赶紧。”做。王寂很快院特别，尤其，断习。
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王寂相信，若做什特别，恐怕很理解。
丢，恐怕接受嘲笑。若真嘲笑，恐怕嘲笑，将它极武队给嘲笑。
利益损坏，集体利益，却更让团结，迸远超力量。
很幸运，功唬住场。