85章 愿交
水桥位水桥北区北侧，校门朝向北边马路。闫亮般走校北侧马路。今知什，走水桥南区门外马路，碰婷婷壮壮。
闫亮，喜欢争强胜。谁比强，比试比试，弄高低胜负。果赢，显示番；果输，跟点本，习方式吧！
次壮壮进武术基本功比赛输，直找机再壮壮比试次。培训班课候，壮壮拿班太极拳名，觉机，正壮壮比武借口。今路碰壮壮，顺便提求。
闫亮提比武求，壮壮并答应。因壮壮争强胜，做什比较低调，愿争什二。二因陈老师，外边比武，更借老师名字吹牛，踏踏实实做。
听闫亮练练，壮壮：“很，别练，等机再吧！”
壮壮，闫亮再什，：“吧！咱死，回琢磨，回头咱再商量。特别希望咱交流，互相习呗！”
婷婷插话：“！壮壮愿，别黏糊，赶紧回吧！”
闫亮蹬车，与婷婷壮壮摆摆骑车回。
闫亮远背影，婷婷：“，爱争高低胜负，完，找呢！”
“其实，跟比武什，咱体校培训班，算外。怕比武候伤，麻烦！”
“交比武展示比武确，展示性比武身体接触，造伤害；交式比武直接进身体接触，确受伤，注点。”婷婷顺壮壮思。
几笑走进水桥南区各回。
晚吃饭候，壮壮告诉爸爸妈妈，引爸爸妈妈场争论。
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爸爸栗南认，既武术，进比武很正常。参加各比赛实际比武。比武方式，展示性，技击性。习武术，进技击性比武，因武术本身含义。
妈妈米认，孩太极拳，主锻炼身体。参加什接触式比武，因参加比武太危险，弄造身体伤害。造严重伤害，真话太值。参加比武，免伤害身体。
栗南理解米法，怕孩。搞体育，哪运员受伤，特别绩运员，几乎身伤病。搞体育受点伤很正常。像技击性运，双方交受点伤，受重伤很少，很少听运员被严重打伤，因比赛规则限制。
米觉，比武跟打架，将方击倒，比武肯定受伤，弄伤很重。因此，孩参加接触式比武，免受伤害。
栗南觉，孩已经太极拳，虽拳术健身功，技击功，参加技击性比赛。比赛让参加，锻炼。因受伤限制孩，让失锻炼。
栗南知，让米改变法慢慢，经历，，慢慢改变，码认。
争论果终，顿晚饭谁吃，草草收场。栗南厨房刷锅刷碗，米坐沙电视。壮壮回房间练习气功铁砂掌。
晚八点，壮壮换运衣走门广场婷婷继续练功。边压腿边聊。
壮壮问婷婷：“果别比武，像闫亮比武，爸爸妈妈吗？”
“比，遇类，果真类话，觉应该吧！因武术吗，遇问题。”
“分歧，爸爸觉应该参加比武，因练武术应。妈妈持反态度，觉参加比武伤害身体，参加，免受伤。”壮壮很难，怎办呢？参加参加呢？”
“呀该参加参加，定长清楚。因般况身体伤害，别况，遇再呗！参加几次，妈妈慢慢转变。”
壮壮点头，婷婷法。
“，参加比武聪明点，做必防护，交候打，傻打，防范识。”婷婷嘱咐。
“少，因比别，比比。许目完全，终结果，打，谁胜。”壮壮。
“嗨，既选择练武，应该经历本身该切，挑挑拣拣，参加，参加，该参加什参加什，习锻炼，练武部分，应该经历。”婷婷法。
“话挺，切顺其，该做什做什。果该做什做，或者该做什反做，，给带麻烦，给别带麻烦。”壮壮像明白，顺其吧！
婷婷闫亮挑战，问：“闫亮比武怎处理呢？比呢？”
“先陈老师，听听见，果反，比；果反，比啦！徒弟听师傅吗！师傅怎，咱怎做。”壮壮法。
婷婷明白壮壮思，重听老师。：“听老师见错，咱怎做给老师带影响，按照老师见做。”
两压腿，练习武术基本功。婷婷练习长拳套路器械套路，壮壮练习各路太极拳，参加全区武术比赛始做准备。
壮壮：果太极拳比赛全项目设置散打比赛，参加项目比赛练习散打，参加比赛。积极应闫亮比武求。