49章 老师点拨
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二次课，壮壮婷婷提二十分钟训练场，两场，俩便各训练场做准备活。
几分钟，陈老师太极拳训练场，见壮壮正练习基本功，走：“基本功很扎实，骄傲，继续苦练，争取再升层次。”
壮壮陈老师，赶紧向陈老师问，：“基本功方，
注什问题吗？”
陈老师直接回答，指武术训练场练功婷婷：“姑娘基本功很错，向习，注速度敏捷，拖沓。
壮壮明白，赶紧：“做二脚您。”向紧跑两步，跳完二脚。做候，特加快速度。
“错，速度感敏捷性，练！”陈老师很简单。完便向刚走。
壮壮全明白，陈老师肯定基本功，并且提肯见，指习榜。明陈老师希望加强基本功训练，再提高层次。
知陈老师态度，实话，壮壮非常高兴。
陆续齐，陈老师机钟，正九点整，吹响哨。嘟——“集合！”陈老师喊声。
迅速陈老师身站两排。陈老师啰嗦，直接：“钟声，带领做准备活！”
钟声走队列边，照排队拉距离绕圈口令，男队边，队边，围训练场始绕圈，并做各准备活。
壮壮根据老师点拨，做各特别注速度敏捷。做程，感觉确，明显比别规范很。许区别？
准备活做完，队伍走场间分男两队站。陈老师站队伍边：“边继续习十六式太极拳，壮壮继续练基本功。，散！”
队伍变三散，壮壮走边。
次，壮壮任何法，念头：利抓紧练习基本功。
边，陈老师带练习太极拳；边，壮壮练习基本功。很纳闷：壮壮基本功已经错，干什让继续练呢？
壮壮已经底，因陈老师肯定基本功水平，练习更层楼，基本功水平提高新层次。底气支持，壮壮很带劲练习基本功。
壮壮，很练习太极拳候偷偷往边呢！什呢？基本功练错基本功太差呢？太孤独呢兴致呢？管，爱怎怎吧！反正练习基本功因水平差，更习太极拳。
练习基本功，壮壮注其练习太极拳。清楚，次十六式太极拳五、六、七、八式，次十六式太极拳九、十、十、十二式。觉陈老师让跟习太极拳，让套拳间始练图。因间，影响掌握太极拳连贯性，连贯性太极拳非常重方。
突，让壮壮信增。陈老师信任，解基本功水平，培养图。点壮壮很重，什比老师理解信任更重。
课，陆陆续续走训练场。壮壮见婷婷正场外边站，衣袖脸抹汗，跟婷婷招招便向婷婷走。
“壮壮。”陈老师身喊声。
壮壮回身见陈老师走跟，叫声陈老师。“练习基本功很枯燥吧？”陈老师笑。
“枯燥！特别基本功练更点。”壮壮。
“！习任何，基本功重，基本功强弱决定做件高度。明白吗？”陈老师。
壮壮点点头：“知！”
“！练吧！按争取再提高层次。”陈老师笑，“十月底咱班搞基本功比赛，候！”完便往边走，壮壮赶紧陈老师再见。
走婷婷身边，壮壮：“陈老师让再练习基本功，且升层次。十月底，班搞基本功比赛。”
“哦，明白！陈老师让次比赛拿名次，才让反复练习。”婷婷转身壮壮往体校门走。
“消息，陈老师透露给，班并，像再让做做准备。”壮壮思考。
“老师啊！”婷婷感叹，“估计，觉塑性，偏爱，希望更挥。”
“陈老师指问题！”壮壮。
“吗！怎？”婷婷很奇。
“增加速度敏感性。”壮壮。
“老师眼睛厉害，眼问题。难，练习注。”婷婷体。
“，陈老师，”壮壮另，“让向习。”
“真！”婷婷快蹦，“陈老师怎？快！”婷婷很听听陈老师原话。
壮壮：“陈老师，姑娘基本功很错，向习，注速度敏捷性，拖沓。”顿，“概思吧！”
“陈老师基本功很错？”婷婷壮壮点头兴奋，双胸攥，“谢谢，终武术师肯定！”拍拍脸蛋，像确认存。
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“回，跟！”壮壮抓住机表达思。
“！咱每晚练功，咱俩基本功弄，争取飞跃。”婷婷像决。
壮壮：婷婷真错，基本功，飞跃，真止境啊！守婷婷近，定向，充分利月间让基本功水平飞跃，码全班名列茅！