229章 文化课
月期末考试，壮壮知妈妈期待习绩，因此，觉仅抓参赛准备，抓期末考试，壮壮决定该考试方点功夫。?
近两月，壮壮感觉，明显感记忆力明显增强。数公式、定理，目忘，语文重点语句、段落甚至整篇文章，两遍记差。习很促进。
什新变化呢？
始身体，怎病，促进记忆力；觉吃，吸收营养更加丰富，记忆力强。
次，老师布置回背诵篇课文，放回背，直吃晚饭背诵。饭，练儿气功，十几分钟才七点二十，拿课本背诵篇文章，头尾两遍，结果很轻松背。
始，饭已经背，饭再背儿背。逐渐练完气功记忆力非常，几百字课文两遍背诵。才明白气功增强记忆力。
次陈老师练功，壮壮特请教问题。陈老师告诉，练气功妙。因练习气功念引领气血运，且正常况丹田气直引领头顶，随气功功力增强，气血运充满头顶毛细血管，使脑很滋养，脑根脉逐步强壮，记忆力强。
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，壮壮感记忆力越越强，展什目忘。篇几百字文章，遍记住整篇文章脉络，两遍背诵差，三遍字落背诵。果七律类古诗，遍记。
记忆力增强使壮壮虎添翼，本习绩很，再加记忆力跟，使习效率明显提高，习绩跳新台阶。虽全班，已经比二高四五分，班二名拉差距。近几次测验，壮壮三门主课综合绩三百二百九十八。
，壮壮妈妈已经基本担壮壮习绩，希望更，拿全级。
壮壮知妈妈愿望，倒太：反正保持全班已经很错，怎优秀。
随期末考试临近，壮壮始进复习。候，三门主课课始复习，概念、定理、公式等给整理并背熟，重语句、段落全部背诵，重习题研究遍，并复习积累问题记录，找间请教老师。整整两星期，数、语文外语三门主课整复习遍，记录问题老师辅导找答案。
三门主课整体复习完，壮壮已经非常容，等进考试。觉次四级期末考试，习绩仍差。
放，壮壮课校门口，见兰江易群已经等，赶紧走：“婷婷吧？”
“呢！”兰江答。
“咱再等儿。”站兰江身边，往教楼门口眼，婷婷影。忙什呢？
群走教楼门，兰江眼尖眼见婷婷，：“婷婷！”
壮壮赶紧望，真，婷婷正急匆匆往边走。
很快婷婷站眼：“等吧！校点晚！咱走吧！”话候，婷婷脸透笑容。
壮壮忽，婷婷胳膊少先队职务袖标由两杠变三杠。嘿，队长！：“胳膊袖标像增加杠，队长？”
婷婷思笑：“六级队长毕业，校让接！”
“更忙！练功受影响吧？”壮壮。
“！该干嘛干嘛，什影响！”婷婷挥，示往走，并让兰江易群走边。
壮壮跟婷婷：“够呛！队长，业余间怎占点。放定正点。”
“，什再。”婷婷似乎并太，“队长并占少业余间。”
“关系，什该忙忙，参加比赛别耽误！”壮壮很理解。接问，“该考试，复习怎？”
“已经复习完，呢？”婷婷倒挺关壮壮。
壮壮听愣：“复习完！够快嘛！复习呢！”接答，“复习完！”
“咱俩吗！复习完吗！”婷婷。
“咱俩习方法，爸爸，？”壮壮知婷婷爸爸工程师，习方法肯定爸爸教。
“呀！效习方法。”婷婷并奇怪。
壮壮点头：“理，习坏关键方法，方法头习，方法头习差。咱俩习方法头，习错。”
“错！”婷婷法，“教方法很关键，老师教，很；老师教，。重点校习比较，般校习差点。明老师教方法很重。”
“观点，教相辅相。教，普遍点；教差，习普遍差点。关键教啊！”壮壮婷婷法。“咱别管，习绩搞！”(未完待续。)8