26章 求贤
新法已经逐渐始实施，秦急需量才。卫鞅先培训秦方官吏，使其够正确宣传新法，让方百姓知新法内容。始培养批执法者，新法纠正错误。
征明积极推进新法进程。白，忌等商议新法哪需更改方。间秦，忙团。
，忌觐见。
“陛。秦新法已经实施，各项制度已经迈入正轨。正颁布求贤令候。”
“。朕正请老师帮忙呢”
吴桐讲桌文书递给忌。忌仔细遍。
“陛，求贤令广原各。仅限秦。”
“朕正此。请老师帮忙”
二，征明求贤令，便广。
“秦建长期贫弱，灵帝，权臣政，民聊。原各卑秦，与盟。本皇继承统，常思通，悲痛，遂决励精图治，变法图强。今，冯征明昭告，长策，奇计，使秦富强者。局高官，领政。与朕共治秦，分享。”
才求贤令。耻笑蛮夷励精图治者，施展报复者。才，齐祁城内稷社，展番别讨论。
“必位便李斯先吧”围观群，青身边跟表，便问。
“正，知阁。”
“范雎”
“原范雎先，久仰名”
“哈哈，客气。走外酒馆聚何”
“哈哈，，嚼舌音听罢”
二外酒馆，点酒菜，便始饮。
“李先，觉秦皇求贤令何”
“感至真。图强见，且听闻，魏丞相卫鞅，秦主持变法。”
“卫鞅见，很法，听闻秦才觉帮太瞧秦。”
“啊。虽未往秦，秦皇扫清权臣，段很强。本长孙忌奇才辅佐。变法图强，恐怕秦收拾啊”
“嗯，李兄，若往秦，助秦皇臂力，定青史留名”
“怕身份，秦皇啊。”
“哈哈，李兄虑，秦皇广求贤令，便才，捍卫某派。”
“，便范兄往，碰碰运气。”
秦殿，征明很恼火，求贤令，谓才。见秦贫苦，银走。高官。否则秦骗，求贤令假。真正才甚少。
“老师，卫先，何？”
“陛何必担，才本像黄沙金。需筛选。”忌劝
“啊，陛。世很沽名钓誉徒。各混吃混喝，别懂欣赏。陛坚持，真正才。”卫鞅补充，
“吧，才真难寻。惜秦处边陲，愿。果兴办教育，本培养。”
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“陛圣明，臣考虑此久已，苦。臣建议，原才考核，文章主，臣召集老臣，将文采众，整理册，教授。”忌
“臣赞忌法。且请讲。吸引更才。”卫鞅提议
“朕遍堂，让秦孩东西。”
“···恐怕点难度，老师，二，部分农民庭，闲钱供孩读书。”忌思索
“果免费呢”征明忌
“将增加很批费。孩衣食住，课场，老师安排。恐，秦难支撑”忌解释
“陛法固很，原各均敢尝试，因需费太高”卫鞅劝
“，城市，量堂。量氏族，怕教育问题。主村落，普及新法，较近村落派普法专员，让普法专员，隔几村普法，顺便给16岁儿童课。？”
“……”忌卫鞅，思考。“臣觉。”
“臣觉，更效果立法支持。强迫儿童必须接受教育。”卫鞅兴奋。
“，朕觉更利新法施，利秦才培养。”征明高兴“识字，懂礼，原各谁敢蛮夷。”
“陛圣明”卫鞅忌齐齐拜
接几，普法专员怨声载。每往返几方处理纠纷。固定讲课。批忙团团转。很原，连夜逃秦，回。
，秦此次变法眼闹剧，茶余饭嘲笑秦量力。秦度落，笑代名词。愿再往秦。
秦内部，臣忙交。需方太。根本补齐。忌卫鞅断协调各关系，哪需亲哪。思象。秦丞相许今四品官帮忙。，征明承担。必候亲完忌卫鞅本该完任务。知，秦虽乱，虽忙碌。困难候。
留仕，逐渐始适应秦活，且新法非常认。秦齐协力，共度难关。
(本章完)