千八百五十章 唇枪舌战
，六节孩节，高，六任何假期与福利。
白晨更此，因今白晨庭。
白晨必须赶往WZ市级法院，站被告席。
文碧琳文泰父俩争锋相，林涛等待已经等太久。
七班县，乃至市尽皆知班级团体，街老鼠，知白晨打，站白晨边。
特别王龙父亲，件直近期才知，知白晨打林涛，给儿气候，直接提刀门。
警察及赶场，话，林涛估计医院六节。
县待，谁知，白晨打，谁觉错。
盼快点庭，法律武器证明。
，法庭，站原告席，向场听众候，今似乎点。
因省委姚书记、市长仇恨、WZ市局局长何伟，WZ市亿万富翁白墨，听众席。
似乎闲聊，跑胜诉。
实，连今原告律师被告律师，非常纠结。
白晨代理律师，文泰肯定竭尽全力帮白晨打赢官司。
原告律师文碧琳，非常难。
方职业操守，另方，白晨父亲救命恩。
因久，父亲被际犯罪集团追杀，白晨电话，让际犯罪集团土崩瓦解。
果送进监狱话，味恩将仇报。
，庭，文碧琳做许工，比劝林涛与白晨庭外解。
实轻微刑诉讼，被告首肯，双方坐谈。
林涛其实庭外解打算，提白晨愿歉，且市报纸刊登歉声明。
反白晨，直接拒绝提议。
白晨死，输什，输。
法官宣布庭，白晨林涛站原告席被告席。
“尊敬法官，四月二号午十点，乐清县高三班教室内，骇听闻伤件，站原告席，，便伤件受害者，打者此刻站被告席，根据院方伤势鉴定，左胸三根肋骨断裂，左指、名指、尾指三根指骨粉碎性骨折，右臂臂脱臼，已经构二级轻伤，求，判凶者进法律制裁，求十万零三千RMB经济赔偿，其包括万三千元医药费，三万元误工赔偿，及六万元精神倍偿。”
文碧琳率先陈述案件始，提林涛求。
“反。”文泰立刻反：“法官，原告律师陈述并未原实真相，被告虽打，并属故伤害，众周知，被告名老师，且位非常尽职尽责老师，曾经保护免受流氓侮辱，砍断方臂，警方给鉴定结果代理罪，场诸位，什老师，愿甘冒危险？”
“反！被告律师提案例与本案关。”
“法官，恰恰相反，已经结案与本案间接关系，因代理次伤害原告，保护，原告正殴打被告，试，被告，袖旁观，保护？”
“反效，被告律师请继续。”
“根据取证与调查，经，原告侄，三班试图冒犯班，被告王龙见义勇，制止原告侄，原告本校体育老师，则违反校方规定，闯入三班王龙进殴打。”
文泰顿顿，继续：“紧接被告白晨，被殴打，保护，虽程激进点，相信，座诸位应该够理解被告法，果座，或者孩被殴打，怎做？”
“反，被告律师试图利三方绪影响本案公正。”文碧琳立刻反。
“反效，被告律师，注言词。”法官虽，向白晨目光明显。
文泰点点头，实目已经达。
“根据调查取证，原告林涛校内声誉直佳，曾经次。”
“反！代理，并被殴打原因，果按照被告律师法，嫌犯被警方带局，受非待遇？”
“反效。”
“法官，话完。”文泰坐回律师席，喝口咖啡。
“原告律师言。”法官。
“尊敬法官，根据采集证据，原告已经被被告制止殴打王龙，，被告已经终止原告激，法律称犯罪终止，管先做什，味被告再进激，被告却进报复，代理进惨殴打，致伤势严重，实清楚明，请求尊敬法官判处被告罪，并且赔偿原告经济损失与身体、精神补偿。”
“法官，反，原告律师并未真正原件真相，原告终止王龙伤害，否王龙进威胁，非常重。”
“果被告律师觉原告威胁犯罪实，另外诉，很显，与本案关。”
“，关系，原告律师，知否知，法律名次叫做诱导犯罪？”文泰毕竟老狐狸，文碧琳法律启蒙导师。
“诱导犯罪，通方主观引导，让另方进非理性犯罪，诱导犯罪结果，主导方需负部分责任。”
“反，被告律师证据表明被告进诱导犯罪，切被告律师主观推测，毫实根据。”
“反效。”
“法官，非常知名老师，教育业取绩非常功且伟，且非常理性，果原告诱导犯罪，采取激。”
“被告律师，被告非常理性，明很难被诱导犯罪，特别体育老师，觉原告并足够力进诱导犯罪，许连诱导犯罪思法明白。”
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虽，带很严重侮辱性质，文碧琳。
“确，原告智商、商底，次伤害被校长记、传唤已经明，况，强势老师阻止，肯定甘，识进威胁理，极其保护老师，刺激，做激理，明，保护候，智商降零。”
“管怎，伤害原告，实。”
候法官口：“两位律师，争论焦点，原告否被告进诱导犯罪论点，两位否够拿实质性证据，证明方观点？或者需延期再继续庭？”
“法官，问您问题。”文泰问。
“被告律师，请。”
“众周知，洛杉矶件，影达坎世界入侵者拯救数受难者，果影杀死入侵者，投降者存，影杀方，请问，影做否触犯法律？”
场片哗，显，料，文泰居拿洛杉矶件及影例。
许根本问题，因今舆论，根本存影错论调。
管主流媒体非主流媒体，风向致认影。
“反，被告拿关本案件比较，非常笑。”
“虽洛杉矶件与本案关，件其实非常相似，影并二选择余，需限度救阻止入侵者残害，法接受投降者，因况，法思考方真投降，虚假，果接受方投降，救其候，投降者继续暴，影拥今声望，诸位，觉？”
管法官听众席，由主点头，即便文碧琳候错。
因反父亲论调，等反影做法。
反影，等与做，案因此被颠覆。
“法，因根本办法确认原告真威胁身安全，虚假吓唬，且老师，法刻刻保护，原告挑衅刺激，做激，请求法官，判罪。”
“反，被告律师证明原告否进诱导犯罪提，做结论。”
“虽直接证据，被告本身高，教王龙武功，今王龙已经获际青少武赛赛资格，王龙够取此绩，明被告担王龙继续受原告伤害，让王龙拥保护力，避免再受原告伤害，此，被告表示敬，毕竟并几老师够做尽尽力步，每老师够教育取绩，法官，果您判处罪，孩将失优秀民教师，教育业怀线热忱轻，话完。”
显，文泰很懂此操控法庭气氛，影响法官、陪审团绪。
点，管文碧琳法律认知何高明，法与文泰老狐狸相提并论。
文泰将白晨塑造高伟形象，甚至拿救世主比较象。
反观文碧琳争取观点胜利，惜认林涛残暴、智缺失体育老师形象。
直接导致法官陪审团原告、被告向偏离。
“，本庭做宣判。”