15章 变化
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数，初选择文科，因数绩太垃圾，目软肋。
高考界句老话，数绩唯办法刷题，断刷习题，做试卷。
做随便题目信拈候， 高考绩差难。
刷题难，肯吃苦，间花习，花做题，难难首先做题。
刷提条件，怎刷?
刷屏倒很擅长，刷题，两眼睁，瞎！
，高牧荒废数基础，靠刷题空楼阁。
办法，请教其数绩，点听话，搞点恩惠，认老师。
，矛盾。
间让请教，数水准未必两，比马鸣。
数水平老师，比甄乃菲类，偶尔问次两次问题，间长次数，影响习乐。
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，数高牧槛，需琢磨琢磨，何才解决。
剩英语，高牧讲，困难少。
理论，习门外语，高牧并特别困难，实难，难英语基础太差，间利。
玩光靠死记硬背，靠刷题，少诀窍。
代，县城，谓英语强化培训班，迈克老师啊！
，数英语高牧讲，双杀 ，实考省重点野，必须办法反杀。
否则，机渺茫。
半间，高牧连头抬，直低头翻书，左翻翻右翻翻，语文，数，专致志神经质。
“棍，找什？”马鸣单托腮，奇问：“黄金屋，颜玉？”
“班谁数英语？”
答非问。
“菲菲。”马鸣笑嘻嘻朝坐三排甄乃菲指：“哪次考试，班级 。”
“噢，算，问。”
高牧索性数英语书合，拿份语文习题始研究。
甄乃菲，真余接触，绩再法。
“再给介绍吧！”
马鸣撑脑袋，侧脸楚乾坤，脸贼笑。
“谁？”
疑，高牧真请教。
“嘿嘿，数老师英语老师啊！”
马鸣贱笑完，肌肉反应带椅朝外滑，避高牧报复。
，高牧并，默契追杀，仅仅白眼：“ 问正经。”
马鸣眉皱，很理解高牧竟追打：“难正经吗？班绩菲菲，思找话，找老师哦。”
“！”
再次乎马鸣预料，高牧竟观点。
“棍，真问题？”马鸣狐疑搬椅重新坐回位置:“觉运摔跤，像变，，像，变。”
“吗？概摔窍吧！”
高牧低头翻书， 抬抬头，随。
“窍？”
马鸣摸头顶百穴，觉高牧身很变化，眼高牧熟悉高牧。
高牧，真点像高，反正突觉透。
……
重回校，高牧很精彩。
原本找算账谢斌，直放，知哪，什课？
全班阵感慨， 感慨高牧侥幸安全度。
除感慨运气外， 高
牧课堂表，让惊叹。
改课分走神、犯困瞌睡，神游外标准姿势，变十万什举言积极分。
管懂懂，敢举，管错，敢回答。
反正积极分形象，完呈，清醒，真集体梦游眼花。
疑问，原高牧吗？
连三，谢斌校课，连三，高牧课堂表直精彩。
状态持续，惊讶马鸣、李琦，或者班，连各科任课老师始惊诧。
“温老师，温老师。”
温玉刚刚走英语组教师办公室，被喊住。
喊别，教高三文科两班语文老师，姓胡，腹便便男。
“胡老师，？”
温玉怀抱叠教书籍，微笑迎立。
“，间话，聊聊班高牧。”
胡老师拿叠书本，因站走廊，顺书本放栏杆， 压。
“高牧，怎，惹祸？”
温玉眉头轻轻蹙，担忧问。
“哦，紧张，惹祸。”胡老师奈笑，温玉反应很理解，高牧差给老师反应肯定：“主近课状态。”
“应该昨，，始吧。高牧像换，课状态怎呢?饥似渴形容吧。接连观察三，听课笔记，再举提问言，及习题练习等等，认真。特别课业，认真仔细，连写字端正进步少。”
“今求证，给做什思工，让改变习态度。”