二百零五章 健太重
内容并复杂，教师森口悠名单亲母亲，常将四岁儿带校照，晚，儿却校游泳池幸溺亡，调查结论场外，森口调查却儿死并场外，班两名做。
森口并选择报警假期次班向全班告白，指两名凶，并通方式‘裁决’两名，并制造恐慌，步步实施报复计划，达惩罚目。
整故纲问题，未打算采取少见全称视角表述方式，做灵感黑泽明导演《罗门》，间互相指控，利机，口竟变相径庭，未倒让每掩盖什，感觉视角描写方法，让更立体解真像。
几与件密切相关身份件因经进表述，告诉究竟何，每怎，凶机及整件深层原因，未本书构思。
每立场，别完全思议，却完全理。
既选择视角，物选定显很重，既太让完感觉错乱，太少让完摸清头脑。
连接《圣职者》故，班级续变化，此反应阐明，因此定班级，两名凶法重重，将法写明才完整展示整故。
部分故未体思路，故主站‘青少’角度讲述法，未构，孩性格形光校影响，庭影响更必少，，必须长角色。
称考虑全，像很孩抱怨长理解法，其实很长认孩办法理解孩关。
未设定两名犯错名优秀聪明却幼缺少庭关爱，另名则胆懦弱，溺爱长，未点正被溺爱孩母亲。
问题，熟视角，未缺，校园活态，努力观察习深刻认识，老师奈，认几分体悟，差母亲角色塑造。
养儿知父母恩，很遗憾，辈未甚至给尚未孩找母亲选，辈嘛…理倒母亲，遗憾算点及，更何况辈外打算。
略写靠脑补象写，本书略啊，母亲角度写件反应，儿溺爱非常重环，让更体悟母亲法，未已经桥本模拟几庭主妇活。
至什桥本模拟？主…
门嘭声被推，顶太阳桥本健太擦擦汗水跑回，将本主内容收纳厨艺八卦等主向庭主妇《周刊》递未，几姐姐未姐认真拜托，未姐版挥，酝酿绪，桥本健太张口
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“妈…咳、妈妈，杂志给买回。”
“乖儿，放吧~”未努力代入角色，体溺爱儿母亲儿帮忙跑腿回感受。
收获感嘛？幸福感嘛？感嘛？
未努力体，健太张桥本相似脸，努力散思维，回忆候次见健太候，，话，妈妈怀…，怀…转眼已经…‘’定很…未记忆涂涂改改，勾画桥本健太长史。
见未接杂志，反直勾勾盯脸思索，桥本健太敢，怕打断姐姐什‘重灵感。’
错，未桥本体验主找‘儿’，每桥本健太做假象体名母亲‘感悟’。
“啊啊啊，。”未皱眉挠头，毕竟陪健太点点长，更经历养育健太苦楚，方定娜娜敏比更体悟，至未，回忆录健太屁孩晃悠悠跟桥本身帮忙跑腿，被两摆弄完，长点玩棒球，背娜娜敏给被欺负健太头…
温馨回忆，真希望候。
接健太杂志，未叹口气，失落翻，庭妇理底什呢，老公每门工，料理，抚养孩长，经济忧，却将全部思放唯男孩身…溺爱孩母亲…真难体。
未失表未免明显，桥本健太沙萎靡振未姐，犹豫，象母亲交流方式问“，妈。晚几点吃饭。”概帮忙占风，问甚至比递杂志候更流畅几分。
抬头眼表，确实该准备晚饭间，未将杂志随放边，身向厨房走。
合格庭主妇，应该让孩提醒什候做饭吧，未突丝明悟，根本庭主妇吧，虽消息，明白算件。
明白未回头见桥本健太舔舔嘴唇准备回房间，声叫住。
“健太，两辛苦，叫未姐。”未笑很奈。