752章 校
卡累利阿战争缴获战俘被罗斯军战士分干净，此批随胜利者迁移诺夫哥罗德。
定居点批全新黑头，各主，其右皆被迫与征服者关系，接干苦役。
身王公留克仅部做底线求，因劳力太宝贵，命权王公承认，蓄虐待禁止，经检举调查确其，将被罚款。
卡累利阿再掀怎波澜？区强权分明被打断脊梁骨，此旦趴再站。
此简单解决北方威胁问题，罗斯军战争战损微乎其微，掠夺财富战俘与鹿群。
今新罗斯堡诺夫哥罗德，两区各活支规模很驯鹿群，其部分法理属王公族财产，鹿饲养工被放，做鹿倌者早早投诚养鹿，或曰拉普，或曰萨米。
片区劣势、苟延残喘群，因依傍罗斯王公，举族命运改变。倒普遍野，安安稳稳，果给王公放牧驯鹿稳定活愿永远做。
养鹿群体毕竟群分散庭氏族微型部落统称，因露米娅罗斯公祭司妄菲薄，因展处族认，群罗斯公控制区内活顺民罢。
批，始非常承认“罗斯”概念。
果存因民众象共体，共体内。
，批远嫁罗斯部族斯拉夫，孩纷纷长七岁。即便按照斯拉夫社群传统，论男孩孩，等五岁具备定劳力，完全义务参与庭劳，乃至参与传统农庄农业劳。
罗斯公更进步，因孩婴儿潮代！
公爆口，批新力量已经初具产力，其七岁六岁孩，论男已经达二百。论及血统，北耳曼罗斯与东斯拉夫伊尔门混血，父亲罗斯，理应罗斯。
既罗斯裔必须继承祖先志，尤其男孩必须具备强健体魄，够伐木、捕鱼、狩猎战争卓越表。
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仅仅父母孩，更属罗斯公。父母并掌握孩绝抚养权，留克将孩父母身边带走，组织智者教育知识，组织伐木与军训练。
众孩论男，首先伐木劈柴高，射箭高，懂拉丁字母，统习拉丁语、诺斯语与斯拉夫语。将解世界基本理，解罗斯公片区域位置，周边存哪。将习数知识，尤其九九乘法表牢记。
留克做原始义务教育，课间温暖节非农忙期。由阶段教授知识且特别强调实性，六旗队受教育轻崽，清色极佳老师。另十位忠诚斯拉夫仆，担任书吏、技术工工外，工授课。
项措施针仅仅数量逐暴增混血孩，尤其诺夫哥罗德斯拉夫本孩，收纳管理范围内。
真孩父母夺走，倘若给予恩惠难落实。倘若采取武力，斯拉夫父母定恐惧。
果孩参与庭、农庄劳，单纯白养米虫，纯粹消耗者。倘若孩确劳消耗粮食，问题少很。
至少罗斯本部居民欢喜将幼交给留克王公，政策落实，孩王公吃免费餐饮，被养强壮高健康，父母节约笔养儿支。
此乃德政，公承担受教育者习期间伙食费，实今产力底代活销。
公被直接管辖且低十五岁究竟少，根据头统计资料，孩数量已经突破万规模，未进步飙升。
谓极其夸张数据，留克感慨活整体变、量育加入，引庭育狂潮。
实，留克确信库力养活孩，除非增加各税款、垦荒扩麦田积。
实此，便退求其次，先通知核区管理批孩罢。
六旗队批精干男被挑选，再加十位斯拉夫仆，及位约翰英瓦尔，共四十被召集留克诺夫哥罗德罗斯杜马。
宽敞议庭齐刷刷坐轻孔，老伙咧咧，群轻崽整体表严肃。
留克众拍拍，宣布议始。
谓议实宣讲：“，近令批男伐木。将城内片荒再设圈围墙。围墙内建设批房舍，它存唯目教育其罗斯兄弟姐妹。老师，房舍教育语言与计算。带阔，训练伐木、射箭，等等等。”
与其老师，群孩，虽近似身形，脸稚气尤。安静坐，凝望王公脸洗耳恭听。
宣讲非常简短，话毕，留克昂头问：“问题吗？疑问站告诉。”
，约翰英瓦尔率先站。
“……疑问，或建议？”
“……非常惊讶。，您真打算让整罗斯，够广泛使拉丁语？”约翰英瓦尔惊讶表写脸。
“怎？此早告诉，莫非竟觉此切实际。”
“！果您愿做，定够功。拉丁语教士神圣语言，罗马语言，据知量法兰克贵族拉丁语荣。难，您确渴望罗斯再造光荣？”
“再造？”留克轻蔑笑笑，“创造光荣，何谈再造。！约翰英瓦尔，懂拉丁语，教育力。记，责任教书，传播法兰克信仰。”
“。，孩……”
问竟留克问住。
“啊！”留克拍脑门，“忘儿。记教士结婚，给安排。妨，认孩罗斯，妥善教育。请放，支付报酬，被罗斯民众尊敬智者。”
教书育劳，且非常伟劳。被留克精选提各“德智体劳”优秀，反正今代遍文盲，轻智者，做教士谁做？
尤其六旗队，将暂脱离边活，理论未战且六旗队参战，征召范围内。
罗斯公批教士，将836始创历史次授课。
整罗斯公任何比留克本更懂教育重性，完全因东方灵魂，明白孩教育将整带高素质才，公口仍少，代唯教育提高民众综合素质，强目。
普通盯住点，孩交给王公，王公管饭且舍给粮给肉。
留克与轻教士定契约，因教工很高报酬！谓报酬实际麦，实际公批吃俸禄公务员，每月俸禄百磅麦，薪酬水平相留克给麾普通佣兵工资。
俸禄似很并，谓教师青城分土，教工必非农忙期，此俸禄给庭每带四百五百磅麦收入。
且教师将吃饭，餐饮方支实王公支付。
数水平足矣计算方问题，稍加计算惊数字，并感慨王公量财富供养孩。
其实方留克精细算笔账，结论却战争消耗帑，靠库存粮养育万孩。
趁议机，进步做规范。
四十名教师各分工，留克将教授科简单分：数、语言、理、历史。四科将教室教授，占头实户外运。
公孩论男，长军义务。必须接受基本军训练，方才教师真正拿戏，需留克任何赘言。
该何教育群孩，留克已经教师编纂教材。
留克拥通识知识超越代，给孩灌输太内容法理解吸收，教育简单方入。
公重教育工扫盲，民众至少懂基础数运算懂文字，明白及罗斯公临际形势真实况。
备，室内教育需教材已经准备！
松胶混合炭块研磨灰烬涂抹木板，凝固再抛光，相凑合黑板。谓粉笔更容易制造，量碳酸钙压模制造，材料易获取量产麻烦。
批本木匠王公订单求，仅参与制造房舍，制散浓郁松脂气息且颇湿漉木桌与长木凳。
实导致留克春耕期校房舍雏形建，已经达四百名男男被雇佣，参与者拿粮食报酬。
校系统，虽核四十名教师，批员教职工存。尤其招募批职业煮饭婆，应数千计孩伙食。
留克入龄正式规定六岁，特别原因，觉正确。孩室内文化教育六岁持续十岁，龄更高将接受纯粹体力教育与军教育。因纸张量产已经争实，使教纸颇充裕，考试制度落实。
罗斯古老“比武竞争酋长”传统虽被废除，至少罗斯熟悉竞争位套，与考试本质区别。
考试制度将被引入，文化课佼佼者被留克拎，将接触更高级知识，并转化名教师。
暂留克头抄本教材，掌握教师，孩盯黑板瞧，侧耳听老师话语。
几月，木活字与雕版混合印刷即量产教材，使本教材完全。
该何形容校建筑呢？留克拉丁语摘“SCHOLA”词，它本古希腊语，直指亚士德推崇露校概念。
议留克宣讲，王公正式836将“校”制度化。
确定白树庄园适龄孩入，哪父母蠢放弃节约活销机，聪明父母识此变聪明且健康，何乐。
此再加住环伊尔门湖全部罗斯移民适龄孩，番千千五百名入非常正常。
数量必带很教压力，留克保持乐观，因制度已经创立，方向完全正确，若途遇问题针问题修修补补，切变吧……
“数量惊孩才两岁，等卡累利阿再孩，孩数量更，其定居点设立分校，更孩入。必须扩产力，否则落实管饭承诺。”
留克感受压力，至少近几太担方。
孩群两脚吞金兽，参与劳，尤其伐木拓荒向森林索农田运，双锯赐予体弱孩摧毁参树战斗力，范围捡树枝、采集松脂、采蘑菇、剥树皮工，公物资产劳力重补充。方劳完全给公库增加财富，留克估计定抵消掉支付麦肉食。
校房舍层长屋型教楼五座，每座四隔间，即四班级，设计方隔间塞进五十名，倘若太使劲塞。至独立食堂，专业煮饭婆做饭直接送教室内，孩课桌饭桌。
至厕必须，便将被收集，恶臭归恶臭，它肥料。纵使很肥料缺乏概念，至少权巨量麦田立刻使补充氮肥。
校将春耕完终建设，留克已经委任正妻斯维特兰娜暂任校长。校正式，举办仪式，乃至亲向孩话。
马春耕，亟待入孩将化身劳力，播劳提供勤辅助。
届留克做重视农业产表态，亲操持曲辕犁加入春耕。
，未段间注定疲惫堪。未王权断加固，罗斯更加强，流血流汗付值。
恰候，基辅马客坐奥斯塔拉长船，带宝贵且昂贵佩切涅格突厥马，漂伊尔门湖北岸城市诺夫哥罗德，旅途终点。
此，留克与马客，方震惊，紧接莫名亲近感使友接触。
毕竟，谁拒绝友商业往呢？蠢材。