千三百十七章 摊（二更）
“听刘教授儿劈头盖脸骂顿，儿真假？”
严校长打电话候，刚巧，刚被骂完，，周正回应。
“哎呀，呀，跟嘛，简单，知重，知背底承受什压力，应该重视问题，应该别段方式，再跟已经吗？很象简单，件做话，候很复杂摆，根本象，明明白再，背，况隐瞒，其实什思，哎呀，实话初应该让，相医院边给架住，，果弄话怎办？刘教授边真话，网娱乐知什吗？候定给吃，算呀，背帮伙憋什屁，利刘教授踢，候此质疑咱城网站，瓦解咱城网站合，与此背搞段，候定够实弯超车呢，简直太让觉恶……”
严校长话阶段，整气势其实已经达顶点，很候言语话语反映很思层某概念理论逻辑，层次变化，感某交流绪某变化够思维层问题表述，特殊点表述问题，果达相互融合概念问题，形其判断，候感变化层次理解付够形定模式，模式果旦形话，很容易形固定转变态度。
“您，您知，既已经，办法呀。”候，周正态度论述况，既已经变，果悔话什呀，既已经变，算疯狂吃悔药，似乎什感变化，且很候态度，感冲击，果够形感模式，似乎很重变迁，阶段问题，即便周正悔哭恐怕，背势力已经刀架脖，悔，伸头刀，缩头更已经困医院边，让办法脱离。
“什玩笑，真办法话，直待，候轻松跟话，吧，跟啊，算
全世界告诉，候办法相信，告诉办法，绝相信谨慎，什段，敢跑，，管什段什办法，边思，寻求帮助或者解决麻烦话，尽管找，听？”
“您挺解，妈，，您放吧，校长边暂够解决问题啊，确实您帮忙哦，，刘教授边刚才已经问医，况太，，刘教授儿像已经被利。
……”
“臭做什放做吧，乎法，况且刘教授跟儿啊，其实实话，父俩关系象简单，关，句话，老刘咱校比较优秀教授，必须保证安全。”
“您放吧，刘教授安全定保证。”
挂断电话。
周正算长长松，口气怎呢？其实候摆，复杂绪感某变化，态感冲击言论支持，层次变化，感需求够给带其实感应反馈，思维层问题象逻辑，果办法形感某分配重话。
很候念念做某感理解扩张东西，崩盘呢？
刚严校长电话结束，紧跟。
许姑娘边电话打。
“喂，怎倩倩，边正工呢。”虽知件很已经传播，纠正问，很候感理解层次变化，感影响态度回馈标准，感某影响态度变化，才够态，影响重变迁，模式影响感冲击，或许够感理解思维判断复杂层，做找寻目标融洽展示。
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句话太展示况影响，果感理解标准，套极其复杂或者体系令感标题或许够变化身，问题展示法努力，定按照别法走，很候模板东西其实很唬，转变态度，因候念念做问题法认知判断，定朝身需方向进程度进展，间绪进展感应，果达某身需目标点感层次认知态转变问题，相应突
破。
“骗鬼呢，网消息，已经满飞，候骗，底朋友啊，啊？”
“呃……倩倩啊，跟，复杂，怎呢，刘教授边况网复杂，别听胡八啊，放，男朋友边肯定够件解释清楚。”
“网论坛BBS啊，且企鹅空间很进评论，因，且很专门搞帖，全部骂，尊重长辈啊什，顽固校教育资源，拿资源功觉很厉害，根本教育业尊重……”
姑娘口气很，环境，概念认知态度变化，其实思维存问题，展示罗列点层次某进展。
态度某映衬其实相似，环境被展示段，候念念做问题，感判断问题罗列态度。很候态度展示绪变化归跑偏。
让周正，帮针段，居达态度，绪验证感分配，层次某变感影响，果够形相应展示话，念念某问题似乎程度展示，感某态度够形思维模式映衬复杂特点回馈。
“帮伙居快呀，算挺本。”
周正句。
“话什思啊？帮背黑打算做点什吗？觉帮做够接受，告诉件解决话，帮。”
“呃，先打听啊，既已经摆，准备怎帮？”
很显，场况其实并乎周正料，很候感变化法影响足够认知层复杂特点，且候复杂况，果形态度变问题层展示，崩盘，候念念很问题达希望反馈。
“件。且，知，背肯定两校，，搞，才专门搞段。”很显件很清楚，连姑娘件轻车熟路。
“儿做呀。”