千两百二十四章 挺尴尬（四更）
严校长段间真挺觉尴尬，怎呢，阶段临问题，确实让言。
言，并很复杂问题摆，让办法解决，或者气消息什，相应进展。
换句话，已经京乃至全教育明星，毕竟元化教水平，促进比较优秀才，才孵化项目管理程，已经产重优势，其实某程度打破很领导认知，或者打破很术教育方认知。
换句话，很或者很领导任职程本身处复杂绪，至很长段间根本明白什教育比原本考质探测领导。
调教育业，摆明令尴尬吗？怎呢，很候某环境变绪认知转变，感认知问题呈态度，身份反馈，态认知，感引导，及层认知绪问题，程度才转变法思维判断问题，候问题展展露足令言，感认知法东西却够呈让言程，严校长，做两做东西做果，1元化元化习目标，它列全范围内认知东西。
2点，崭新专业给打造，周正什网络游戏媒体专业，知脑底怎，反正专业严校长，果够打造话，辈捡齐活呀，领导层，果够将比较优秀专业工程弄话，被标榜史册，候名已久物念念，设某问题候，候再拉，甚至够被记载进书，简直帅爆。
怎呢，严校长周正功劳全部放底，周政本东西比较度，换句话，本已经处很优秀环境，环境，思维存某认知绪转变某态度，其实，像法某回馈态理解某转变，其实认知程展东西，候某认知令尴尬，某思维令奈。
今况，严校长虽升迁望，觉算教育部门某位领导话，必须相应证据声线依靠啊，热果绩沾沾喜，思进话。
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即便领导边什
话，本估计正儿八经法态度，吃老本，靠本步步往爬。
办法，严校长喜欢实力应问题。
“边底怎回？怎像快打？”
越越朝方向聚集候，严校长忽嘴句，怎呢，摆，令比尴尬，相识感某认知，忽间轰鸣程，带给极度尴尬岁月，特殊态度，感深层次某优势感变化某特点，似乎够绪变程产重条件。
候，感认知某环境，感变化某特点。
似乎比较复杂，果真正比较复杂环境应某尴尬经历话，内深处某态度绪转变某优势，或许够希望存某焦点，定呢。
候。
严校长身边工员已经慌。
“校长，马……”眼位严校长提拔，环境，果真帮闹儿话，打谁脸啊，打校脸。
更重件。
比校优势，拿次元化习果，且环境进果展示，明领导已经很高求，间证明层领导帮助条件相互应承毫客气。
环境，领导帮助，影响环境造某回馈，感深层次体感变化重回馈。
早。
甚至阶段，校长已经点名，清楚，让底赶紧正儿八经做儿，千万让某抓住柄，毕竟校风头正盛，够拿资源，背差校，甚至比厉害校妥妥打脸吗？
按理本低，力弱，环境却尴尬输给，别，果校环境输话，获取认知感认，呈愿认知状态，换言感层某问题感变故某环境，况产转变。
很候，认知感受。
“呼……希望什幺蛾呀。”严校长候忍住方向长长叹口气。
“儿，老严
。帮城网呢，思顾及，放啊……”
候周正知什方冒，紧跟已经严校长，怎呢，严校长候。
周正够正儿八经态度方，毕竟言，严校长身存某优势转变某态度，其实感某影响态理解绽放某东西，完全需什话，或者做什巴结儿。
“嘿，臭给打路电话，终，哦，，打电话派接，接呢？”
“啊，知啊？”
周正先愣，紧跟脸，忽挂淡淡笑容：“哎呀，给，咱赶紧忙工，真，知怎呢，工形势严峻，让接，真太费工夫，再。
次果展示，其实打酱油，？必再始，骄傲呀……”
“臭什呢？什跟什啊，让重做，拉走秀。”眼严校长本正经，周正才回神。
“嗯，底什儿呀？急忙慌叫？”
“帮吧？五湖四海名牌，够叫名字块咱坐呢，让怎办，言呀。”
“哦，明白，让吸引火力啊，早嘛，早……打死。”获周正，已经咬牙切齿，什思啊？，害怕，路或全部集身，叫充梯队高原，咱做啊，杨老师，啊，怎段付呢？候周正崩溃思，明白闫校长推吸引帮热度，。
很陷入尴尬境。
“什呢？让充咱校创业指导，创业思路啊，法啊什跟分享，臭脑什东西啊？”
眼严校长，周正才哦声，原找挡箭牌，严校长居给力，打算给处啊，换句话帮领导体处。
明摆够给很价值很东西嘛，且候吧，态度认知绪引导，感深层次理解赋予责任义务，候感判断法，却很容易走神儿。