006章 造化玉碟残片

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孟牛张纸条已经将班花柳真致尴尬境,,回始给仙宝喂血,始拿新课本准备努力习。

已经给二本目标,努力,目标空谈。

隔二十再度翻高二课本,孟牛感觉

“语文、理、历史、政治点,认识字,百分九十内容,二十课本拿。”孟牛

孟牛书找始认真孟牛难度,很懂,标记,打算等明校,问问老师。

坚持,孟牛实外语书,始记单词,孟牛,每坚持,数绩迟早习太难,坚持,男嘛,点,

悲惨经历,孟牛习劲头十足。

孟牛候,老妈途进次,见孟牛居背单词,惊喜已,孟牛脸蛋亲,狠狠夸奖通,才轻轻脚孟牛卧室,怕打扰习。

点半,孟牛准睡觉,早早床,吃早餐校。走进教室候,十几班花柳真已经。孟牛书包放,向班花走

柳真递纸条男座位走,顿紧张纸条吧,昨纸条诗句真优,哎呀,呢?普通,帅,句诗肯定方抄写

孟牛紧张兮兮班花,,觉特别爱,身段,啧啧,

孟牛教室力,甚至哄,几声怪叫。孟牛装准备纸条放柳真课桌,便回座位,拿外语书,继续记单词。

纸条ri见兮,思狂。

月,孟牛努力给班花递纸条慢慢认真疯狂习劲头甚至文科三班景,课认真听讲,差,课除外,课桌习,经常各科老师问题目,渐渐,孟牛形象老师

外班夸孟牛李老师,李老师除教文科高二三班外,教四班、五班文科五班夸孟牛,课,五班教室乱哄哄,李老师忍忍,五班习风气怎差,甚至四班、三班,班级虽整体习态度非常五班习?认真习?三班孟牛,虽绩很差,吃苦习态度,绩迟早

李老师五班孟牛狠狠夸奖番,习态度。至绩,李老师字未提。

止,孟牛问题,

孟牛除定提高,老师印象外,月,班花柳真关系暧昧

张纸条,孟牛连续给柳真递二十张纸条二十候,突

二十二,孟牛课桌静静张纸条,娟秀字:昨递纸条呢?

孟牛微微笑,立马撕张纸,写:昨习,给忘写纸条,回吗?

始,孟牛班花算初步“勾搭”,柳真偶尔张两张纸条

很快庆假期,高二放假七,孟牛埋头习。努力习惯,突习并苦,每次千辛万苦解难题,满足感。孟牛尝乐趣。

庆长假,孟牛早早床,却继续习,书桌抽屉仙宝拿

仙宝早已血红sè,血红sè已经彻底变淡,整块仙宝ru白sè。

确认父母已经,孟牛卧室门关窗户,,准备给仙宝次喂血。

仙宝传信息,孟牛知,今仙宝露ri

孟牛装满酒根泡头针,拇指,忍疼痛,鲜血快速抹已经ru白sè仙宝

仙宝吸收三滴血液,忽内部闪ru白sè光芒,紧接仙宝孟牛,浮,ru白sè光芒仙宝内部迸,瞬间笼罩住孟牛全身。

孟牛感觉股强信息流仙宝传进脑海,十几秒钟,ru白sè光芒忽消失。

【推荐,野果阅读追书真试试吧。】

“造化玉碟残片?”孟牛嘴呢喃句。

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