五十二章 满堂皆惊
果换任何，课若分做别，注老师讲课，计却般，凭借达诡异脑，计直，分，因此，刚才边应付汪旱，边改进训练器材内功法试验，边听李函光讲课。
见汪旱张口结舌模，计笑笑，身：“李教授刚才傅立叶系数问题，您刚才，周期或积分域，关y轴任范围。其实周期函数强调，什呢？因特别强调定义域满。函数定义域满，o1，它周期。函数写傅立叶级数？。且，它写法再正弦余弦函数累积，单独正弦函数或余弦函数。具体怎写，取决怎做。因域半，半补齐，f周期函数。刚才汪旱讨论问题，……”
计滔滔绝，论教室坐，讲台站老师，目光集边，次，论男，目光充满惊讶，任谁知，课认真听讲应该，记住老师讲授并算太难，象计，完完全全、字差老师讲复述，谁做，哪怕努力记笔记，谁记字差？何况计桌空空荡荡，明显笔记，复述比流利，竟似丝毫脑思考，脱口。
“，坐吧。”李函光打断计长篇论，倒，两竟真讨论问题，且听课听比谁仔细，复述竟丝毫差。，李函光：“两位，钻研精神错，讨论内容确实值研究，课候，注影响，交谈声音，或者课再谈论，果什问题，课找讨论。”
计顺势坐，汪旱翘根拇指，满脸钦佩色：“牛！老牛！兄弟跟混，考试拉兄弟呀。”
笑笑，计头：“问题。”汪旱龄，勉强算，该判断力，果认真习，习，，岂几次考试及格触？计什迂腐，帮朋友，帮忙，反正凭分耐，根本怕被监考老师抓。
见计头应承，汪旱喜，刚才已经被老师名，虽靠计惊表蒙混，敢，再次向计翘根拇指，表示感谢。
物理系课程算比较繁重，今早却正两节数课。课，计算算间早，汪旱几先回宿舍，方才课边听讲，边应付汪旱，另边考虑训练器材改进，通近两计算思考，计已经比较完善法，正回宿舍打印图，
原本，训练器材计设计，考虑身力量基础较差，几块简单金属铅薄片足胜任，巧妙设计，既影响，充分整体加重身体负担，身体进锻炼。
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韩力加入，计各设计套。韩力谭景力量比计，需铅片厚实，依旧接受范围内，绑铅片，依旧影响。
却。经月锻炼，计堪称完训练计划，韩力谭景连连突破，昨晚计试，力量，果依旧原方法，靠铅片辅助锻炼话，几关键部位灵活性受影响。汪旱因步较低，受影响，趋势，套器材很快被淘汰。
至计，虽训练，定做器材更原封放，因，身体精确操控力增，等变相提升力量，因此，非更换装备。
新器材设计，计设计很复杂，刚才课，已经确定，特制电磁铁，代替铅片。电磁铁元件虽分量重，通电，各部分产吸力斥力，其实远几片铅片，且各部分相互，产四八方束缚力，比铅片垂直向引力。
次相比，次电磁元件虽设计复杂，原材料加工却依旧秉承计贯风格，简单比。计，器材设计越越复杂，设计力足体。，计套东西似简单，几电磁元件断运程，随距离相互间方位变化，力方向断改变，虽它电流线圈角度随微调，若非计亿万次精确计算，换厂，随产类似套产品话，笑话，产堆任何效废物。
“咦，伙怎？”走半，汪旱忽指路边篮球场。
计目光扫，见课堂被气走陈立波，知什候换套运装打篮球。陈立波显，正扭头向望。\