508、蜂窝煤代
“月故乡明啊！几，居始非索港。”
几使馆院，几围桌坐。周围高墙拉电网，院树木头，环境十分幽静隐秘，视线透树梢间隙，见空弯月牙。
结束谈，夏尔、华真、王丰收、李敬直、沉四书几半夜聚，顺便喝杯酒解乏。夏亚丁等带团队连夜赶材料呢。
张桌算文物，雾灵山摆席，百花山露，招待英豪甚至各路神仙。
夏尔话晃高脚杯，杯酒贴玻璃壁均匀旋转，晃并非红酒，琥珀色东黄酒。因柯夫喜欢喝，夏尔喜欢耍。
曾止提醒喝，夏尔则怪眼翻，反诘：“规定吗？”
拿高脚杯转黄酒，夏席特色，正空拽句稍显文艺东语。沉四书提醒：“非索港，已经改名叫夏尔市！”
夏尔：“啊，更故乡吗？”
王丰收吐槽：“别矫，让瞎逛，安保求！身份，非半夜跑撸串，合适！”
华真笑：“先拿杯酒晃吧。”
夏尔：“别思，念句诗。记忆，夏尔市月亮比亮，且更！”
王丰收抬头望月：“其实今平京空气已经，两尤其。记候，经常沙尘暴，等，沙尘暴，却经常雾霾……”
李敬直插句：“客观，摩旺市空气质量赶平京呢，尤其旱季。等雨季，月亮太容易。”
几首摩旺市空气质量平京？实话，尤其做饭候。因摩旺市居民，很使物燃料呢，谓物燃料柴草。
柴草烧，其实条件已经比。
摩旺市虽与平京市比规模，乱七八糟百万口，很街区居民野外找柴草，平连各垃圾拿柴烧。
供销社全铺，伴随规模化农业与植业展，摩旺市各街区柴草供应保障。两随轻工业展，已经蜂窝煤。
聊月亮空气质量，谈居民活燃料问题，夏尔喝口酒：“亲口提技术引进项目，居吓跳！煤炉厂，东像已经。”
，全故。华真候认厨房炉灶高级，算错，九口神器丹炉，部分街区土做饭土灶。
几土灶东熟悉灶，土再土，听叫军灶。
土垒带缺口圆圈，垛口锅。候连锅算，铁皮桶、盘、块铁片或者平石头。
华真东援建工活区，才次见液化气罐及配套灶具。
几，高档灶具燃料罐装液化气，使极少，因供应量限，换罐气非常麻烦且极昂贵。
连东援建工程项目部，活区食堂盘灶，始烧柴草炒锅菜，因搞液化气实很方便。
社变革仅历史书几字，涉及常活方方，细节象。
新联盟各街区搞爱卫运，修建垃圾站、水公共厕，禁止随便禁止厕乱搞，推广新式砖土灶，条件方试推广煤炉。
新联盟推广新式砖土灶，结构类似东传统灶，烟囱呛，柴草利效率更高、火灾隐患更。
至煤炉，则越烧煤球阶段，直接进入蜂窝煤代。瓦歌矿业煤矿，坑口电厂，两台型电机组供整矿区电。
矿业集团采规模，始产蜂窝煤。其实几境内缺煤矿，已未很采计划，需东方援建合。
别今东居民已基本使蜂窝煤，蜂窝煤代并久远，住进单元楼，世纪八、九十代很。
李敬直等候蜂窝煤，根据回忆，经试制原其工艺，打造批煤炉品，培训工、搜集材料建型煤炉厂。
烧蜂窝煤讲究，至少土比较困难，教，技术含量封炉，封火灭。
东西放居室内使，相放空间，论何算进步。
夏尔次，求援建几煤炉厂，配套供应链，将东商务谈判组代表给惊。
东官员经历很类型外贸商务洽谈，次听朴实华求。
煤炉东西技术含量很低，很煤炉厂工今，甚至退休龄呢，倒提供相关援建项目。
几已产煤炉，半工方式，原材料足，产非常限，此关乎全民，需订单东引进。
今东技术员再搞蜂窝煤炉，完全优化设计，使更隔热材料加拢火结构，使其更环保且效率更高。
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世纪八十代东，其实乡镇级企业产东西，需厂。
将做规模工业品，目几搞定，煤炉及火钳，少铁皮、铸铁、钢条等材料，其游至少需钢铁厂吧？
几铁矿，矿石品质很高，口东，配套钢铁厂。
蜂窝煤炉夏尔惦记重项，阶段几真正引入核产业，主钢铁、化肥、农机。
算东剩产转移，几吃并消化少。
几与东合，引进产力主，并非完全放式，某领域比较谨慎，比零售业完全放。
进口东商品，需进口哪商品，由几拥外贸进口权零售企业决定，其规模供销社，规模应该杨老头杂货铺。
针东政策，几本身策，。
暂放商品零售业原因很简单，几脆弱轻工业刚刚恢复，其竞争力相限，短间内法承受量外商品特别东商品冲击，
比简单蜂窝煤炉，假直接进口品，东产业链完整，哪怕已产品很快产，将几煤炉厂给冲。
另需合完全放领域，教育系统。
某社教育机构带产业特征，教育系统本身，适合产业展。
教育主权，主权提，教育才公民权利。
假将教育放式产业经营，果很严重，甚至导致民族识及文化传统解构、异化。
世界主权做？，比某专门卖护照，实际将外交主权做护照产业，几显再。
几民族识，刚刚通新社改造捏合，原先方割据势力及部族文化遗留拼凑盘散沙，很土居民甚至知几。
至文化传统，其实传统文化两概念。几什传统文化，果，台帮派痞文化部族巫文化。
文化传统正重新建立程，教育系统其核，它必须独立主。另方，它容易受渗透影响。
教育决定谁培养才、培养什才。科文化交流借鉴必少，文领域很谓术问题，其实经济与政治立场分野。
候安全部门建立防线，夜间被教育系统渗透千疮百孔。
华真春华建院此虽体，太明显，曼曼平京常疑惑——谁、培养什才？
几五计划，高等教育领域建立三、七职业技术院，与此，按照五、五制，全铺公民教育体系。
房关展集团设立教育研究部，华真盯牛平，挖校长，教育内容及教育形式，几主掌控。
由柯夫掌控方向，沉四书具体负责，建设主依靠筹资金，华真包括几政府舍本钱领域。
与其领域洽谈，教育领域，东方负责及其团队表异乎寻常热，热连沉四书感外。
东方教育合领域洽谈负责叫张盈，东教育部门位重领导。
位张副部长、教育合洽谈组张组长，很热表示愿争取几援建三，仅校舍建设，包括科建设。
七职业技术院，张领导并提及，太熟悉况吧。公民教育，几完全依靠东援助，张领导却仍表极热。
提议，几七座重点城市，分别设立实验实验，十四校由东援建，并由东提供全套教材及教育指导。
全套教材，推广给几使，由东方提供，算教育援助项目部分。
张盈热，沉四书理解。
因教育合文化输项目，东方并指望它直接挣钱，张领导角度，希望援助规模越、领域越越。
花钱，却味经掌握更资源，谁喜欢负责撒钱项目呢？恰恰几方需。
柯夫指导，沉四书组织团队编写教材问题，，几至十级教材，包括课外辅助读物，早编订完。
几教育系统真正急缺，造纸厂印刷厂，及足够数量与质量校舍与老师。
沉四书次东刚刚突破五境修，短间，迅速审阅张组长提供全套教材教辅材料，写份内部报告。
份报告暗暗直皱眉，报告主指五点问题。
点语文教育问题。基础教育，语文教育非常重，比数象重，每此。
它习仅语言文字，更重培养社伦理文化传统，社化格培养重程，通俗习做做理。
很涉及观问题，孩言枯燥教往往难奏效，活化故品，潜移默化引导思共鸣，重培养方式。
张领导推全套教材，姑且称张氏教材，问题很。
教材例，虽东语写故，很故物题材给感觉很诡异，连少插图很怪诞甚至流堪。
几千传承断东文化，太进少儿教育优秀故题材。
套教材，汤姆玛丽类物比例太高，且通常正德形象，明红则经常犯错误受教育象，充满倾向性暗示。
教材量外翻译文本，混入少编造外名故，什花顿顿砍樱桃树、艾造影灯，宣扬其某优秀品质。
教育宣传优秀品质，东古更典故。哪怕基础语言教育角度，阶段文本应该。
再推荐课外辅助读物，问题则更加严重，充斥堆知哪犄角旮旯翻外文品故。
仅其文性思性难恭维，甚至暗搓搓宣扬等级识宗教思。
东传统经典读物推荐，否则，推荐方式很问题，根本适合龄段少儿阅读，仅难读懂，且理解批判方式。
比让课外通读《朱楼梦》什鬼？
品思艺术性够高，课外讲解推荐读物，指望什？王侯贵胃向往与羡慕，与浪佳感共鸣？
算正收获，少儿智力展阶段，其限精力很宝贵，张领导居推荐几通读？
华真虽，东全套教材，杨老头给找，东八十代期版教材。
比四十教材变化，哪内容消失，哪内容很硬被添加进，某组织推荐哪课外读物，某趋势很明显。
几与东间教育交流合，独立主、建立身需文化传统宗旨，通东语教育，培养孩汤姆玛丽崇往。
几本身历史，何必绕弯？
报告指二点问题，关数教材，内容虽，很关键。
沉四书东接受教育，比教材，认套数教材，知识点碎片化越越严重，体系化越越弱。
教材更适合两，其本身赋非常孩，其二拥优秀教师校。
相碎片化知识点，似降低难度实则提高求，需老师课堂进系统化深入讲解，才够习更扎实，它利。
数教育重任务，培养逻辑思维力，知识结构体系化根本。
报告指三点问题，关茵语教育。张组长边提供至十级全套茵语教材，茵语根本几义务教育内容！
几况非常特殊，因土语文字，历代殖民者使官方语言茵语、兰西语汉斯语，除少数“精英分”，根本。
东语难，主两点，其拼音文字与符号文字差异，其二屈折语系与分析语系差异，两难点土言存。
土语属原始分析语系，习东语，至少口语话方比习茵语感觉更简单。
几通几努力，比各街区反复播放夏尔十二篇演讲，演各新编话剧节目，孩已经掌握东语基础常话。
新几政府将东语定官方语言，实基础。
期间，习东语呢，再加进项茵语算怎回儿？仅导致语言教育混乱，极耗费社资源与智力资源。
且黑荒陆状，算将习门“外语”，首选兰西语非茵语。
几教育规划，外语课程，续文献翻译商务翻译两重点方向，义务教育阶段，至少它几目急需。
报告指四点问题，将述三点问题综合，匪夷思结论——方早将套方桉准备。
夏尔刚刚率领使团，沉四书负责教育工组话呢，张盈边抛几量身定制整套教育工指导方桉。
东教育部几教育部，专门团队干，实偏偏提做针性工。
几代表团，双方各接洽与联络长达半。
此期间，将套教育援助方桉，包括专门针几全套教辅材料给弄，等沉四书带队门呢。
方桉应该张盈本做，却通提供给几，令几乎法拒绝方式，通常况引怀疑警惕。
教材内容，编制难度倒，选套高十二制教材，针几制改编十制教材。
件短期内肯定搞定，需专门搞，方，几土包什鉴别力。
，况更蹊跷，因几教育工规划，东方并保密，期早各沟通。
张盈边应该清楚几需求，却特制定份路方桉。“关需什，认需什！”——张组长抵态度吧。
几，教育工规划，涉及民族命运核问题。身教育领域高级官员，张盈真懂吗？
反常必妖，张盈底谁工，至少件，究竟贯彻什志？
报告指五问题，与述疑问关，分析仅教辅材料，张盈提供援建方桉，重点科建设内容。
与几已制定高等教育规划书内容，完全榫卯。
几计划五内新建三，包括综合、工业、师范。几文理分科，。
并柯夫、华真等重理轻文，实恰恰相反，相重视文教育。
文、艺术、法律、哲、财经、政管理、政治研究，科并单独本科专业，向专业本科放。
校特色，目条件暂限，期待将更展。
几制五，论哪专业，论机械电，至少选择其门习。
选修概念，必修，根据兴趣赋选择。某专业假特殊求，则指定必须选择某类文科。
假某兴趣广泛、精力允许，选择、两门，相选修或辅修。
华真教育理念“狭隘”与“固执”，贯彻教育工求。
张盈提供教育援助方桉虽很详细，完全按照模式，几乎三分二本科独立专业，几计划书。
让沉四书组很难办，方此热，援助方桉准备此充分，假全盘谢绝份，接合怎谈？
做话，论谁，几方知歹！
其实华真，教育合领域占东便宜，本主抓重点项目，与淝工芜城校区合。
项目很“”，潜影响非常，因芜城分公司筹建工已经启，涉及与昆仑修界关系。
段间，通牛平等联络，几教育部与淝工间私洽谈进差。点头，淝工乐见其，立刻落实。
几方诉求很简单，捐建芜城校区二期工程，求该校区每招，每班招收名几留。
需特殊待遇，与东住宿舍、课程，需教育经费由几方提供，需申请特殊补助。
几方派专门协助管理批留，比东校方管理更严格。
沉四书提交合项目向书，边张组长却苦口婆劝必此。
援建芜城校区二期工程，兜底预算四、五十亿，钱花什方？
每派百名插班留已，东方完全给更安排，比推荐批其高校，单独设几留班，定需几花钱。
张组长给张候选高校名单，按每名每五万、本科四共二十万经费计算，四十亿花，每培养五千、四计两万啊！
计划落实另回，按照思路谈，哪怕终落实部分，比芜城校区合方桉强太。
张盈质疑确实点理，高校建设皮算钱，建筑本头，教研及实验设备却很贵，其费更，芜城校区二期打底四、五十亿。
假建立正式合关系，几每笔经费投入，百留名额？
华真确实，仅仅每百名留，整校区毕业锅端。
全端走，端走少端走少，房关展分公司设旁边，每招，该校区专业设置经考察认。
张组长替代建议听虽，却非华真需。每五千名留，什玩笑？几根本派合格员啊！
假真合格毕业，先搞啊，搞什？
假胡乱凑数，让什呢，花花世界坏吗？仅祸害东，败坏几形象。
张组长似劝，实则几方重合项目给否，哪怕淝工方愿。
很难办，且卡华真很难受。
夏尔原本很错，因次谈涉及很项目符合预期，谈件，众便高兴。
华真皱眉：“低求，与淝工芜城校区合搞定，？”
沉四书：“件栽跟头，假方换负责，按目况基本再谈，谈按方思路谈。
位张组长似很热，实际根本听具体需求，让明根本挑毛病。”
华真：“理做，表宁愿付更代价，张盈绝问题……丰收，搞清楚怎回吗？”
王丰收：“东，报系统调查东高级官员太合适，且方便，万被，敏感刻影响很方……”
华真打断：“直接，什办法？”太解王丰收脾气，听见话头，知肯定别招。
王丰收苦笑：“游方先已经回东，联系，讲况。劝边调查张盈，设法摸底，今给答复。
已经十二点，游老板联系呢，假连觉棘……”
“棘倒棘，点气，今渗透段很厉害啊。况太通讯联系，亲趟，稍微晚点。”
随声音，游方走进院，随即诧异：“几儿干喝啊，连盘花米？”