243、非常简短文章

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,非索港教育工议召议由沈四书主持,华真、曼曼列席,非索港新任教育局副局长徐娟座。议很隆重很重连市长洛克参加

洛克刚刚摘掉代理市长,由非索港民委员正式任命任市长。部分清楚,真正拍板定案柯孟朝。

柯孟朝非索港,似远深山幽谷,言果跟遛弯似

议讨论议题,非索港办公立校?目考虑且主考虑级。

沈四书首先提交份调研报告,内容非索港教育状,部分素质特点。今讨论份报告直接引份报告结论。

份报告组组合力撰写,内容很清楚,徐娟言倒很新鲜。

程度考虑困难原则,非索港教育状,基本部分文盲待吧,文盲特点。

土语文字,非索港教委土语创造文字,且土语本身包含很代词汇。

殖民遗留,几官方语言茵语兰西语,非索港土著居民基本土语。

非索港公立教育基本茵语主,水平稀烂,夏尔已经。很根本懂茵语,掌握简单话,比钱给

正因此,推基础公立教育完全,因,反正新语言。

调研结果显示,习东语,比米洲及罗巴洲习东语更容易,因文字语系障碍。

米洲及罗巴洲使几乎字母文字,使符号文字,因此重新习东文字定障碍,语言功区已形,需重新培养另思维方式。

非索港土著居民障碍,习东语言文字速度反

教育语言教育步,设立预科,或者公立幼儿园,间让掌握简单话。

先抓重点,全市范围内级教育铺,凡满六周岁、十五周岁

龄跨度?因水平!,教室六岁十四岁课,问题解决,尽量考虑细节。

非索港原先公立校、私立校,今全部改公立并扩建,新建十二校。部分教室暂级教室,其级每校各保留少数班,给达相应水平提供教育。

首先防范校园霸凌问题。非索港原先公立校简直黑帮预备营,拉帮结伙、打架斗殴几乎每,很甚至抽叶

杜绝,尤其龄差异很,排座候遵照按原则。

校暂半军管,老师外,每间教室派两名巡逻队员坐,谁敢捣乱收拾谁。《教管理惩戒制度》已经制定,本次全票通

句题外话,新联盟解放军原克林区巡逻队基础新联盟军方巡逻队编制仍保留,点类似武警部队,区别

重点解决教内容师资力量问题,条件问题几乎

非索港公立教育,按照汇英校海外分校方式办,本太高且汇英校海外分校实业全部费十二校则由非索港市政局提供经费。

办法吗?真给解决

内容问题,,各科、各专业、各门类内容缺,缺师资力量与适龄

很特殊背景。始,场疫全世界蔓延,,甚至网课况,网教育资源。

非索港市政府专门部门,主,专门收集课件,各校、各老师、包括专业、课件,建立数据库。

资源羡慕、难浩瀚文明积累,假仅凭非索港,给今因特殊历史背景,短间内收集

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重点工甄别与筛选,提炼简练精华部分,适合非索港教育内容,并且逐渐形完善体系。

体系越参照越方便,恰恰步阶段需考虑因素照搬。

非索港设立综合参照汇英模式,办海外分校。

级,虽教案参照,基本白纸画图。类似议早次,今决议。

按照讨论方案,教育主语文、数、思品德、常识四门主课,再加音乐、术、体育三门辅课。

柯孟朝拍板定案,将思品德常识合并语文课,主课语文两科。

合并其实并难,教研部门尽量让它变,思教育常识内容,语文教育课文,让孩习语言文字内容。

期,安排别课,语文,教内容夏尔十篇演讲始,考虑非索港方特色。

夏尔十篇演讲每篇长,沈四书拟稿,使字,每市民广场土语语循环播放,耳熟详,尤其孩几乎

夏尔》、《机希望》、《克林区》、《再愚昧》、《劳创造世界》、《共建园》、《谁朋友》、《团结力量》、《新》、《命运》。

夏尔》始,先背课文,字、教,具体需间才,其实底,需根据实际结今进度安排。

求,期教篇课文;佳预期,十篇课文教完。期教况,确定将正式进度。

级,计划仅仅考虑级,十篇课文课文其实准备

由沈四书领导教材草组撰写,居再交给华真审阅,柯孟朝拍板定稿,目已确定十二篇。

《什法律》、《文法》、《法律》、《法律义》、《司法制度追求原则》、《社公平目标》、《法律与德》、《源头》、《公共秩序与社礼仪》、《正直》、《培养良价值观》、《习惯》。

、哲与社内容,本科基础课呢!实际课文,简单概念,每篇百字左右,非常简短文章。

文章课文介绍新联盟,再介绍常识,语文教育内容。按五制,每教材与教进度根据实践

始教授数简单算术,始适安排辅课。

部分教育背景,议讨论基础教育比较。很教育工身,问徐娟,东基础教育哪肯定被吐槽

午进入言阶段,气氛轻松。徐娟平常社各界吐槽,专门记录,研究重蹈覆辙。

非索港况与东区别,知识方,长管孩方。五节课,早读,四节主课;四节课,两节主课,两节安排辅课,游戏或习。

尽量校完符合非索港特色安排方式。

十五周岁级,批入历史非常特殊,被称届。很,很骄傲宣称——

十五岁办呢?新联盟此早经验——搞夜校!

参照东全民扫盲班模式,遵循愿与单位安排原则,搞夜校补习。夜校教语文算术,原则习期,优秀分再读提高班。

提高班字,方程与几何内容。假提高班习优秀,将推荐技工培训校读书。,技工培训校尚筹建

三月初,新级计划将九月初准备间。教育内容与教计划间内,除扩建校舍,培训教师。

短期内并教师队伍整体水平高,掌握教育内容间内,教师队伍持续习,始终比步。

,华真口气,曼曼却声问:“华,?”

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