三十章 身体奥秘
温暖感觉，感觉全身暖烘烘，尤其腹部位置。图默甚至清楚察觉腹部内股温热旋转萦绕，它余温顺经脉流遍全身。原金色芊光量！感觉倒至让图默感稀奇，平常吃饱肚候类似感受，今更明显，更强烈。
令图默吃惊‘静’，静与平静相，却强烈，像更深邃静。感觉仿佛与世界隔离般，与世界间层肉眼法见迷雾，却感觉。经层迷雾世界变虚化，近远。眼身边，却真实感觉。虽感觉仅模模糊糊，并非特别强烈，细图默仍察觉。
图默知觉露微笑，安静感觉太奇妙，世界世界，声音声音，图默却变太。像新陆般再次审视世界，整世界像被笼罩寂静，绝非世界点声音，反恰恰相反，远处树叶沙沙声，被风卷尘土与落叶摩擦声，呼吸声，平听见声音，或者被忽视声音今全听。图默花老师课堂言，存感与平静感回，此刻正此吗？微弱存此刻正世界吗？世界更存！
声音变世界反安静？似乎矛盾。图默微微摇摇脑袋，露微笑，其实并矛盾，像平保持颗平静世界，反更清，听更明白，急躁思路变更清晰，像旁观者清境。
放，图默直保持‘旁观者’状态，平静待切，表既往，陪胖吃饭，谈笑。谁内却决境。随间推移，慢慢连图默觉，状态并稳定，沉浸世界，世界仿佛伸魔，将点点拉回，很快图默完全恢复原本状态。直回宿舍，图默坐床边跟胖讲述昨晚切，其遇韩雪部分被除。胖瞪眼睛满脸思议，图默越劲。
突，图默识什，猛站。胖吓跳。
“怎！？怎！？”
图默东西，疑惑摸摸脑袋，口：
“奇怪，状态什候消失？竟点觉！”
胖听完更加疑惑：“什呀？什状态？”
“呃。。。。。”图默给胖讲述午实修遇体悟。
胖听完脸思议，竟效果？何体验呢？悲愤：
“什？”
“哪知，许认真练习。”图默摆摆。
“放屁！才认真呢，告诉，功！”胖激辩解。
“。”图默完盘腿坐床，架势应该冥。
旁胖见图默冥，急，：“怎冥呀？刚刚树怪完呢？”
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“次再，弄明白怎回。”完图默闭眼睛。
“切，晚知冥冥，难吗？。”胖嘀咕，虽嘴，许真够功缘故。盘腿始冥。
图默闭眼睛，并始练习，回底什候失温暖与平静状态，却怎，似乎知觉失。练习观吸冥候此，知觉陷入脑海念头。难此？底陷入什？观吸冥陷入未念头，呢？图默突，或许陷入世界，被世界物给拉回？脑海念头故，片段。世界故？
图默像识什，却琢磨透，眉头知觉皱。图默呼口气，明白别，进入次状态慢慢观察。抛脑念头，认真观。
二，浩初班课堂，花老师微笑望坐。更满怀期待望花老师，今讲身体奥秘。虽每身体，几解具身体呢？
花老师口：“，今讲讲身体奥秘，言，芊墨宇宙由芊光量构，身体此。芊光量七内涵，记。”
“记，芊光量七内涵分别本质存与安全，及延伸蕴含温暖，喜悦，由，明晰，判断。”答。
“嗯嗯，，身体例外，由七量构，它究竟何回。”花老师温语调打话题。
台激点头。
花老师继续口：“芊光量真实模‘灵耀’，耀玓，枢阳般模，闪闪光球体。身体此，虽今它并灵耀，它本质仍旧灵耀。灵耀位胸口处，与脏位置差，与拳头相。”
花老师完，识望向胸口，拿摸。灵耀？
稍停顿，花老师继续：“胸口处灵耀便量区，芊光由始散，将七内涵由分散。存感，存感区位腿根部间。”
名举，花老师示言，口问：“花老师，量区胸口吗？怎跑腿根部呢？”
“嗯，量区确实胸口，灵耀层，今身体，身体被拉扯形态，稍谈。”花老师答。
“哦哦。”名再话，认真听花老师讲。
“存感身体层虽似两腿根部间，它真实位置胸口处，肉眼扭曲，错误，才此，每此，记住点。”花老师。
“嗯嗯。”点头。
“存感，此刻感受身体存、真实感，红色量形，存感芊光量本质内涵，它跟芊墨宇宙本质连接，身体双腿跟连接般。此刻感受具身体存，存感疑渺脆弱，果存感越越强烈，跟芊墨宇宙连接越越强烈，感觉越强，越真实。存感强烈定程度，‘身体’已经法表达存感，形态变化，将慢慢再具身体。程概，身体慢慢变半透明光体，扭曲慢慢缩减，变灵耀。灵耀正五阶段仙灵。灵耀越变越，慢慢概括周遭切，直概括整芊墨宇宙，仙尊。”花老师平稳。
“嗯嗯。”做频点头，内却沸腾翻滚。
“二内涵安全感，它量致位殖器处。安全感平安，平静感受。殖系统主由量主。虽此感受明显，反讲明白。”花老师笑。
殖器处？听敢再伸摸，甚至连敢，更已经羞红脸。
“反讲？”赶紧转移尴尬。
花老师笑点头，：“，反讲明白，平安，平静反焦虑，恐惧安，匮乏。”
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