二十章 延伸
。。。。今怎花老师跟疑惑目光望，图默更困惑已。
“呀，图默！”
坐旁胖却捂嘴笑停，杰，此刻清楚。
花老师印象图默朴实、勤问乡村孩。印象图默土拉几土包，今眼图默却俊，风度翩翩公哥，什候变番模？仔细，五官五官，声音声音，穿，型。原真！！
“哦~换院服型老师差点认。”点花老师醒悟。
“哦~”图默身院服，拨拨脸飘逸秀，原此！
“呃。。图默刚刚‘’领悟？其它方听？”花老师确认。
“嗯，见院长突明白。”图默昨亲摸院长灵身，感受其内量流，再加花老师课堂讲，才点。
花老师图默竖拇指表示赞许：“非常！需洞察入微观察力敏锐慎密思维力才点。”
花老师此言虚，除仙尊外够察觉，图默仅凭点点基础知识加细致观察领悟其它内涵，实！
听花老师赞许，图默害羞摸摸头：“谢谢老师夸奖。”
“点错，三内涵‘’，称‘延伸’，芊光量往外延伸，让芊光扩散更更广。，芊光基础存感与安全感
，其实存感与安全感延伸，扩散。”花老师背台走几步。
图默与认真听，悟点头。
“延伸词，它运，更强存感与安全感，虚化表。芊光量层芊光运非常思议！平常理解运程运，平常运被打断。芊光延伸运它超乎理解任何运，它程运！”，花老师眼神暗藏住激神色，连语调变急促高昂。
程运？！瞪眼睛。
“老师什程运？”
“程运瞬间达！打简单比喻，像宿舍课堂，其宿舍慢慢走沿途经历间与空间，程运，程运，直接宿舍瞬间课堂，其程！”连花老师芊光奇妙感震惊，瞪眼睛思议回。
“瞬移！”
“，瞬移！‘’终极演化，‘’被打断！”花老师继续震惊。
仅花老师震惊，全部震惊。
“原此！存感终极演化免疫攻击虚化，‘’演化虚化奏，‘’演化虚化变瞬移！“”被打断，受攻击，瞬移打断，免疫攻击表！”沉浸震撼候，图默认真思考，喃喃低语。
鸦雀声震撼，图默喃喃低语疑被听耳，番言论仅消除震撼，反更甚，隐约察觉其奥妙简直思议，切关联。呀！底谁设计？！设计位管什，智慧简直变态！！图默竟震撼失思考力候，透其关联！与花老师纷纷图默，土包形象早扫，影踪，身影仿佛变高。
“！”花老师称赞，观察力，分析力连叹。花老师却更加期待，许今惊喜！
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图默此刻很，图村候，身错，名色猎，经常村民吹捧。拈花院，见此身世显赫贵公与千金姐，各方优。虽表衷，副傻傻呆呆模，难免卑，今连续花老师称赞，突感觉像差劲，信回许。
花老师继续口：“芊光量基础存感，安全感存感表，延伸安全感另表。降低程度理解，延伸理解‘’，似乎运物体存感与安全感。”
话，认真听，期待花老师继续。
“否运东西特别敏感呢？运东西似乎特别存感呢？”花老师继续。
经观实验，明白运确实引注。平此，假堆静止物体，突东西，哪怕很细微被察觉，确实很存感。由点头。
“世间象，，跟量绑。经常运，身体比常运更结实，更力量，更活力，显更青春。”
“嗯嗯。”
“运越快物体比运慢物体更具备力量，，龟速拳头，疾风般拳头，更力量？或者攻击龟速运物体，攻击快让惊呼物体？”
“快力量！”
“快容易被攻击！”
纷纷表示。
“直法明白，何运导致血液流加快，呼吸急促，何产量，今明白吗？”花老师问。
“明白，量存感，运疑增强存感，存感越强运更快！”才思敏捷很快明白其关联。
“法明白原因因眼睛，眼睛表，内涵。像武高超断通专注练武，练武词，获存感与安全感。比专注文通专注习，获存感与安全感。高官或富达此，仅仅获存感与安全感！眼睛，像各相，其实芊光量层辙，芊光量间运！！”图默突惊。
花老师瞪眼睛，孩真才呀！！全讲该讲什呀！花老师虽语，毕竟名渊博资深教师，此束措。很快调整态，露笑容。
“嗯，图默见确实非凡。错，常常搞清楚原因因眼睛表世界，表世界疑错综复杂让理头绪，其实切复杂，切仅仅芊光量间运已。世间体验并像认丰富彩，其实芊光与墨化两体验罢。”
经花老师与图默点醒，点点头。表确实像三体验，层感受，获存感与安全感感受。切并像认错综复杂，被表象给蒙骗已，由位蓝云仙尊更加尊重，确实般领悟。芊墨宇宙及芊墨法则奥秘浓浓奇，切究竟什？
“知，底何物？”花老师扬嘴角坏笑。
底何物？陷入苦思。
花老师见苦思语，更，却料声音传。
“老师，知。”声图默谁？
。。。。，孩难领悟力真强？花老师信邪，笑：“。”
“堆感受。”图默肯定。
。。。真逆！真怀疑真乡村孩未接触修仙吗花老师内虽惊悚，表却风平浪静。
“堆感受，感受芊光量，应该芊光量本身。世间切堆感受。”图默继续表达。（新书架，求收藏，求推荐。谢谢！！）