五十四章 考试绩(

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英语老师赵玲站,先眼台眼直直试卷。

赵玲试卷,:“绩啊!再努力点呢?唔?平均分居低!该怎班,比努力!”

相觑,话听耳朵,反正每科任老师永远班比努力,老师

【推荐,野果阅读追书真试试吧。】

张明规律,至少书,科任老师很棒

其实教师反向激励话术,赞扬骄傲,老师谎言。

少机灵渐渐摸清老师话术。

管赵玲耍话术,考试平均分比,因数据表打印公布

已经暗叫,虽平均分低代表低,覆巢完卵,既整体分数概率次差

因此,每脸色凝重几分。

赵玲摇头,打巴掌给甜枣,安慰:“次确实整体考次月测差,老师希望试卷够认真答案,反省。希望丧气,考题确实刁钻点,整英语平均分次低,差,明白吗?”

“明白。”异口底气足,特别老师始安慰脸色更凝重

考差点,老师肯定全班通,绝安慰话,特别差候,老师才安慰套路早摸清

安慰套路缘由,老师特别候,很糟糕,再,很容易很打击习热安慰策略。

赵玲叹口气,试卷交给科代表秦晓晓课本其实张卷

试卷拿欢喜愁,次更

互相探头邻桌试卷,代,差,差,

高考赛马机制,别正常挥,够脱颖

(ps:本书明,今卡字数。)

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